Imamo problem sa maltretiranjem u našim školama. I nije ona koju mislite. Zaista, dok postoji vijest za vijestima o maltretiranju učenika nad učenikom, niko ne govori o problemu nasilja između nastavnika i nastavnika. Ali za nastavnike koji se svakodnevno suočavaju sa uznemiravanjem svojih kolega, poslovična borba je stvarna.

Ovi nastavnici su je proživjeli.

Megan M. je bila potpuno nova učiteljica kada je bila raspoređena da predaje zajedno sa višim nastavnikom. “Nismo se dobro slagali,” kaže ona. “Razgovarala bi iza mojih leđa sa drugim nastavnicima. Uvijek sam mogao znati kada izlazi iz sobe da se požali na mene.”

Viši učitelj je počeo da se ponaša prema Megan kao da je ona njena lična asistentica u nastavi, dodjeljujući joj male zadatke i dužnosti. Osim toga, kritikovala ju je pred studentima. Megan je očajavala što će zaglaviti u ovom nepravednom i neravnopravnom partnerstvu.

Mark J. je bio učitelj šestog razreda sa impresivnom biografijom. Kada se preselio u novu državu, nije imao problema da nađe posao. Kada je tamo, međutim, otkrio je da njegova filozofija podučavanja nije u skladu sa fokusom njegove nove škole koji je fokusiran na procjenu i vođen podacima. „Moj cilj broj jedan“, kaže on, „je izgradnja odnosa sa studentima. I da, u početku može biti dugotrajno, ali na kraju zaista vjerujem da vodi do većih postignuća.”

Njegove kolege, međutim, nisu mogleshvatite zašto je Mark potrošio toliko vremena na "ono osjetljive" stvari. Kritikovali su ga na svakom koraku i pritiskali ga da provodi više vremena na tipu aktivnosti vježbanja i ubijanja koje je mrzio. Mark se pitao da li je napravio veliku grešku.

Sheila D. je bila učiteljica veterana koja se našla u timu sa dva potpuno nova učitelja nakon što su njeni dugogodišnji partneri u nastavi otišli u penziju. Iako nadaren pedagog, Sheila je radila stvari na isti način dugi niz godina i nije bila veliki obožavatelj tehnologije. Njene nove kolege bile su vrlo tehnički potkovane i pune novih (i po njihovom mišljenju boljih) ideja o načinu na koji njihov nastavni plan i program treba predavati.

Iako su je njihove ideje izvele iz zone udobnosti, pokušala je da bude član tima za saradnju, ali se na svakom sastanku tima osjećala izazovom od strane svojih novih saigrača (i brojčano nadjačana!) Obeshrabrena svim promjenama i posramljena što ne može pratiti korak, pitala se je li vrijeme da se povuče kao njeni prijatelji.

Definirano maltretiranje nastavnika na nastavnika.

Važno je napomenuti da se, kao i kod učenika, maltretiranje od strane kolega razlikuje od običnog sukoba ili povremene podlosti. Da bi ponašanje bilo maltretiranje, ono mora slijediti uvredljiv, ponavljajući obrazac i može uključivati ​​ponašanja kao što su ismijavanje, isključivanje, sramota i agresija. Maltretiranje od strane kolega može biti verbalno ili fizičko. I to se dešava prečestonaše škole.

Dakle, šta možete učiniti ako ste žrtva maltretiranja od strane nastavnika?

Nasilje može jako utjecati na samopouzdanje i moral nastavnika. Biti kritiziran i mikroupravljan je super stresno. S druge strane spektra, ignoriranje i isključenje dovodi do osjećaja bolne izolacije. Lako je razumjeti zašto mnogi nastavnici koji su bili zlostavljani odlaze. Ali to ne mora biti tako. Dobra vijest je da postoji niz različitih strategija koje možete koristiti da se nosite s nasilničkim ponašanjem, ovisno o vašoj situaciji i vašoj ličnosti:

Počnite tako što ćete znati da nije vaša greška.

Osoba ko maltretira je na putu snage. Žele da se drugi osjećaju inferiorno i izolovano. Maltretiranje je namjerni napad osmišljen da prijeti i zastraši. I niko, ni učenici ni nastavnici, ne zaslužuje da bude maltretiran.

Ostanite mirni.

To što nas kolega loše ophodi je toliko nespojivo s poslom koji obavljamo kao nastavnici – ulažemo svoja srca i duše u njegovanje i ohrabrivanje naših učenika. Lako je to shvatiti vrlo lično i emocionalno reagovati. Ne dozvolite da vas proždire. Usredsredite se na svoje učenike i svoj rad i pokušajte da mu date što manje moći.

Nemoj se uključiti.

Kao što kažu, ne hrani zvijer. Dajte sve od sebe da se ne upuštate kada se suočite sa nasilničkim ponašanjem – barem ne odmah. Koliko god to bilo primamljivovratite se, zadržite svoj profesionalizam i odbijte da budete aktivirani. Većinu vremena, sve što nasilnik želi je reakcija. Nemojte im pružiti zadovoljstvo.

Udaljite se.

Kad god je moguće, ograničite interakciju sa nasilnikom. Ako ste u odboru s tom osobom, zatražite da budete preraspoređeni. U vrijeme ručka, kada zauzmu središnji teren u salonu za osoblje, jedu na drugom mjestu. Sedite sa kolegama i saigračima koji vas podržavaju na sastancima osoblja. Što češće možete, postavite fizičku distancu između sebe i nasilnika.

Pojačajte svoje komunikacijske vještine.

Mnogo puta su nasilnici majstori u pasivno-agresivnom ponašanju. Naučite komunikacijske vještine koje će vam pomoći da efikasno upravljate ovim ponašanjem. Evo jednog korisnog članka za početak: Kako se nositi s pasivno agresivnim kolegom

Dokumentirajte sve.

Ova točka je kritična. Jednom kada otkrijete obrazac u ponašanju nasilnika, bitno je dokumentirati svaki incident. Vodite bilješke o svakoj neugodnoj situaciji i sačuvajte svaku e-poštu. Zabilježite lokacije i vrijeme. Opišite situaciju i navedite sve prisutne svjedoke. Ako dođe vrijeme da se poduzmu mjere protiv nasilnika, što više dokumentacije imate, to će vaš argument biti jači.

Uvedite sindikat.

Ako ste član sindikata, obratite se svom predstavniku. Raspitajte se o pravilima vašeg okruga o uznemiravanju i maltretiranju na radnom mjestu. Čak i ako jesinisu spremni poduzeti akciju, možda će vam moći pružiti vrijedne resurse.

Zakažite intervenciju.

Većina nas čini sve da izbjegne sukob, ali može doći vrijeme kada je direktna konfrontacija neophodna. Ključno je to učiniti na način koji funkcionira. Ako se ne osjećate dovoljno sigurno da nasamo razgovarate s osobom koja vas je uvrijedila, zamolite drugu osobu (idealno autoritet) da bude prisutna. Detaljno opišite uvredljivo ponašanje i zamolite ih da odmah prestanu. Jasno dajte do znanja da ćete podnijeti formalnu žalbu ako se njihovo ponašanje ne promijeni. Općenito, nasilnici ne očekuju sukob i većina će u ovom trenutku odustati.

Podnesite zvaničnu žalbu.

Konačno, ako se zlostavljačko ponašanje nastavi, podnesite službenu žalbu svom školskom okrugu. Nadamo se da će lideri poduzeti mjere da riješe situaciju, iako kada dođe do nivoa okruga, to je van vaših ruku. Podnošenje formalne žalbe barem će vam dati mir da ste se zauzeli za sebe i učinili sve što je u vašoj moći da zaustavite nasilničko ponašanje.

Kroz sve to …

… neka bude prioritet da ostanete zdravi. Uložite dodatni napor u praktikovanje brige o sebi. Okružite se prijateljima i porodicom koji vas podržavaju. Kada ste odsutni s posla, nemojte ustrajati na situaciji. Ispunite se stvarnim životom. U školi se fokusirajte na svoje učenike i na samevažan posao koji obavljate.

Biti žrtva nasilnika nastavnika je užasno iskustvo, ali se može preživjeti. Možda nećete izaći neozlijeđeni, ali ako preduzmete način rada koji vam najbolje odgovara, nesumnjivo ćete izaći jači i mudriji.

Da li ste bili žrtva maltretiranja od strane nastavnika? Dođite podijeliti svoja iskustva u našoj grupi WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Plus, 8 načina da stvorite studente koji su bolji u kulturi nasilja.