எங்கள் பள்ளிகளில் கொடுமைப்படுத்துவதில் சிக்கல் உள்ளது. மேலும் இது நீங்கள் நினைப்பது அல்ல. உண்மையில், மாணவர்-மாணவி கொடுமைப்படுத்துதல் பற்றிய செய்திகளுக்குப் பிறகு செய்திகள் இருந்தாலும், ஆசிரியர்-ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துதல் பிரச்சனையைப் பற்றி யாரும் பேசுவதில்லை. ஆனால் ஒவ்வொரு நாளும் சக ஊழியர்களிடமிருந்து துன்புறுத்தலை எதிர்கொள்ளும் ஆசிரியர்களுக்கு, பழமொழி போராட்டம் உண்மையானது.

இந்த ஆசிரியர்கள் அதை வாழ்ந்தனர். மேகன் எம் "நாங்கள் நன்றாகப் பழகவில்லை," என்று அவர் பகிர்ந்து கொள்கிறார். “மற்ற ஆசிரியர்களுடன் என் முதுகுக்குப் பின்னால் அவள் பேசுவாள். என்னைப் பற்றி புகார் செய்ய அவள் எப்போது அறையை விட்டு வெளியேறுகிறாள் என்பதை என்னால் எப்போதும் சொல்ல முடியும்.”

மூத்த ஆசிரியை மேகனை அவளது தனிப்பட்ட ஆசிரிய உதவியாளரைப் போல நடத்தத் தொடங்கினாள், அவளுடைய கீழ்த்தரமான வேலைகளையும் கடமைகளையும் ஒதுக்கினாள். மேலும், மாணவிகள் முன்னிலையில் தன்னை விமர்சித்தார். இந்த நியாயமற்ற மற்றும் சமமற்ற கூட்டாண்மையில் தான் சிக்கிக் கொள்வேன் என்று மேகன் விரக்தியடைந்தார்.

மார்க் ஜே. ஆறாம் வகுப்பு ஆசிரியராக இருந்தார். அவர் ஒரு புதிய மாநிலத்திற்குச் சென்றபோது, ​​​​அவருக்கு ஒரு பதவியைக் கண்டுபிடிப்பதில் சிக்கல் இல்லை. இருப்பினும், அங்கு சென்றதும், அவர் தனது கற்பித்தல் தத்துவம் தனது புதிய பள்ளியின் மதிப்பீட்டை மையமாகக் கொண்ட, தரவு உந்துதல் மையத்துடன் ஒத்திசைக்கவில்லை என்பதைக் கண்டறிந்தார். "எனது முதல் குறிக்கோள், மாணவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்குவதே" என்று அவர் கூறுகிறார். ஆம், இது தொடக்கத்தில் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும், ஆனால் இறுதியில் அது பெரிய சாதனைக்கு வழிவகுக்கும் என்று நான் உண்மையிலேயே நம்புகிறேன்."

அவரது சக ஊழியர்களால் முடியவில்லை"அந்த உணர்ச்சிகரமான" விஷயங்களில் மார்க் ஏன் அதிக நேரம் செலவிட்டார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். அவர்கள் ஒவ்வொரு திருப்பத்திலும் அவரை விமர்சித்தனர் மற்றும் அவர் வெறுக்கும் வகையிலான துரப்பணம் மற்றும் கொலை நடவடிக்கைகளில் அதிக நேரத்தை செலவிடுமாறு அழுத்தம் கொடுத்தனர். அவர் ஒரு பெரிய தவறைச் செய்துவிட்டாரோ என்று மார்க் ஆச்சரியப்பட்டார்.

ஷீலா டி. ஒரு மூத்த ஆசிரியை ஆவார், அவர் தனது நீண்டகால ஆசிரியப் பங்காளிகள் ஓய்வு பெற்ற பிறகு இரண்டு புத்தம் புதிய ஆசிரியர்களைக் கொண்ட குழுவில் தன்னைக் கண்டார். ஒரு திறமையான கல்வியாளர் என்றாலும், ஷீலா பல ஆண்டுகளாக அதே வழியில் விஷயங்களைச் செய்து வந்தார் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் பெரிய ரசிகராக இல்லை. அவரது புதிய சகாக்கள் மிகவும் தொழில்நுட்ப ஆர்வலராகவும், அவர்களின் பாடத்திட்டம் எப்படி கற்பிக்கப்பட வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய புதிய (அவர்களின் கருத்துப்படி, சிறந்த) யோசனைகள் நிறைந்தவர்களாகவும் இருந்தனர்.

விளம்பரம்

அவர்களின் யோசனைகள் அவளை ஆறுதல் மண்டலத்திலிருந்து வெளியேற்றினாலும், அவள் முயற்சி செய்தாள். ஒரு கூட்டு குழு உறுப்பினராக இருக்க வேண்டும், ஆனால் ஒவ்வொரு குழு சந்திப்பிலும் தனது புதிய அணியினரால் சவாலாக உணர்ந்தார் (மற்றும் எண்ணிக்கையை விட அதிகமாக உள்ளது!) எல்லா மாற்றங்களாலும் ஊக்கமளிக்கவில்லை மற்றும் தன்னால் தொடர முடியவில்லை என்று வெட்கப்பட்டார், அவர் தனது நண்பர்களைப் போல ஓய்வு பெறுவதற்கான நேரம் இதுதானா என்று யோசித்தார்.

ஆசிரியர்-ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துதல் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

மாணவர்களைப் போலவே, சக ஊழியர்களிடமிருந்தும் கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது சாதாரண மோதல் அல்லது எப்போதாவது அற்பத்தனம் ஆகியவற்றிலிருந்து வேறுபட்டது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். நடத்தை கொடுமைப்படுத்துதலாக இருக்க, அது ஒரு தவறான, மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் முறையைப் பின்பற்ற வேண்டும் மற்றும் கேலி, விலக்கு, அவமானம் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு போன்ற நடத்தைகளை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். சக ஊழியர்களிடமிருந்து கொடுமைப்படுத்துதல் வாய்மொழியாகவோ அல்லது உடல் ரீதியாகவோ இருக்கலாம். மேலும் இது அடிக்கடி நடக்கிறதுஎங்கள் பள்ளிகள்.

ஆசிரியர்-ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு நீங்கள் பலியாகினால் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

கொடுமைப்படுத்துதல் ஆசிரியரின் நம்பிக்கையையும் மன உறுதியையும் பெரிதும் பாதிக்கலாம். விமர்சிக்கப்படுவதும் மைக்ரோமேனேஜ் செய்வதும் மிகுந்த மன அழுத்தத்தை தருகிறது. ஸ்பெக்ட்ரமின் மறுமுனையில், புறக்கணிக்கப்படுவதும் விலக்கப்படுவதும் வலிமிகுந்த தனிமை உணர்வுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. கொடுமைப்படுத்தப்பட்ட பல ஆசிரியர்கள் ஏன் விலகிச் செல்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது எளிது. ஆனால் அது அப்படி இருக்க வேண்டியதில்லை. நல்ல செய்தி என்னவென்றால், உங்கள் சூழ்நிலை மற்றும் உங்கள் ஆளுமையைப் பொறுத்து, கொடுமைப்படுத்துதல் நடத்தையைச் சமாளிக்க நீங்கள் பல்வேறு உத்திகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

இது உங்கள் தவறு அல்ல என்பதைத் தெரிந்துகொள்வதன் மூலம் தொடங்கவும்.

ஒரு நபர் கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் அதிகாரப் பயணத்தில் உள்ளனர். மற்றவர்கள் தாழ்வாகவும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டவர்களாகவும் உணர வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்புகிறார்கள். கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது அச்சுறுத்தல் மற்றும் மிரட்டுவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு வேண்டுமென்றே தாக்குதலாகும். மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் அல்ல, யாரும் கொடுமைப்படுத்தத் தகுதியற்றவர்கள்.

அமைதியாக இருங்கள்.

சகப் பணியாளரால் மோசமாக நடத்தப்படுவது ஆசிரியர்களாக நாம் செய்யும் பணிக்கு மிகவும் பொருத்தமற்றது—எங்கள் மாணவர்களை வளர்ப்பதற்கும் ஊக்கப்படுத்துவதற்கும் நம் இதயங்களையும் ஆன்மாவையும் ஊற்றுகிறது. தனிப்பட்ட முறையில் எடுத்துக்கொள்வது மற்றும் உணர்வுபூர்வமாக எதிர்வினையாற்றுவது எளிது. அது உங்களை நுகர விடாதீர்கள். உங்கள் மாணவர்கள் மற்றும் உங்கள் வேலையில் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் உங்களால் முடிந்தவரை சிறிய சக்தியைக் கொடுக்க முயற்சிக்கவும்.

ஈடுபட வேண்டாம்.

அவர்கள் சொல்வது போல், மிருகத்திற்கு உணவளிக்க வேண்டாம். கொடுமைப்படுத்துதல் நடத்தையை எதிர்கொள்ளும் போது ஈடுபடாமல் இருக்க உங்களால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்யுங்கள்-குறைந்தது உடனடியாக அல்ல. ஆசையாக இருக்கலாம்பின்வாங்கவும், உங்கள் நிபுணத்துவத்தை பராமரிக்கவும் மற்றும் தூண்டப்படுவதை மறுக்கவும். பெரும்பாலான நேரங்களில், ஒரு புல்லி விரும்புவது ஒரு எதிர்வினை மட்டுமே. அவர்களுக்கு திருப்தி கொடுக்க வேண்டாம்.

உங்களை நீங்களே தூரப்படுத்துங்கள்.

சாத்தியமான போதெல்லாம், கொடுமைப்படுத்துபவருடன் உங்கள் தொடர்புகளை மட்டுப்படுத்தவும். நீங்கள் அந்த நபருடன் ஒரு குழுவில் இருந்தால், மீண்டும் நியமிக்குமாறு கேட்கவும். மதிய உணவு நேரத்தில், ஊழியர்கள் ஓய்வறையில் சென்டர் கோர்ட் எடுக்கும்போது, ​​வேறு இடத்தில் சாப்பிடுவார்கள். பணியாளர் கூட்டங்களில் ஆதரவான சக பணியாளர்கள் மற்றும் குழு உறுப்பினர்களுடன் அமரவும். உங்களால் முடிந்தவரை, உங்களுக்கும் கொடுமைப்படுத்துபவருக்கும் இடையே உடல் இடைவெளியை வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பல நேரங்களில் கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் செயலற்ற-ஆக்கிரமிப்பு நடத்தையில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள். இந்த நடத்தைகளை திறம்பட நிர்வகிக்க உதவும் தகவல் தொடர்பு திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நீங்கள் தொடங்குவதற்கு ஒரு பயனுள்ள கட்டுரை இங்கே உள்ளது: செயலற்ற ஆக்கிரமிப்பு சக ஊழியரை எவ்வாறு கையாள்வது

எல்லாவற்றையும் ஆவணப்படுத்தவும்.

இந்த புள்ளி முக்கியமானது. புல்லியின் நடத்தையில் ஒரு வடிவத்தை நீங்கள் கண்டறிந்ததும், ஒவ்வொரு சம்பவத்தையும் ஆவணப்படுத்துவது அவசியம். ஒவ்வொரு சங்கடமான சூழ்நிலையிலும் குறிப்புகளை எடுத்து ஒவ்வொரு மின்னஞ்சலையும் சேமிக்கவும். இடங்களையும் நேரங்களையும் கவனியுங்கள். சூழ்நிலையை விவரித்து, சாட்சியங்களை பட்டியலிடவும். ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துபவர் மீது நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டிய நேரம் வந்தால், உங்களிடம் அதிகமான ஆவணங்கள் இருந்தால், உங்கள் வழக்கு வலுவாக இருக்கும்.

தொழிற்சங்கத்தை கொண்டு வாருங்கள்.

நீங்கள் தொழிற்சங்க உறுப்பினராக இருந்தால், உங்கள் பிரதிநிதியை அணுகவும். உங்கள் மாவட்டத்தின் பணியிட துன்புறுத்தல் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் கொள்கைகள் பற்றி விசாரிக்கவும். நீங்கள் இருந்தாலும்நடவடிக்கை எடுக்கத் தயாராக இல்லை, அவர்களால் உங்களுக்கு மதிப்புமிக்க ஆதாரங்களை வழங்க முடியும்.

தலையீட்டைத் திட்டமிடுங்கள்.

நம்மில் பெரும்பாலோர் மோதலைத் தவிர்ப்பதற்காக வெளியேறுகிறோம், ஆனால் நேரிடையாக மோத வேண்டிய நேரம் வரலாம். அதைச் செயல்படும் விதத்தில் செய்வதுதான் முக்கியம். உங்களைத் தனியாகப் புண்படுத்திய நபருடன் பேசுவதற்குப் போதுமான பாதுகாப்பை நீங்கள் உணரவில்லை என்றால், இரண்டாவது நபரை (அதிகாரப் பிரமுகர்) ஆஜராகச் சொல்லுங்கள். புண்படுத்தும் நடத்தையை விரிவாக விவரித்து, உடனடியாக நிறுத்தும்படி அவர்களிடம் கேளுங்கள். அவர்களின் நடத்தை மாறவில்லை என்றால், நீங்கள் முறையான புகார் செய்வீர்கள் என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள். பொதுவாக, கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் மோதலை எதிர்பார்க்க மாட்டார்கள், பெரும்பாலானவர்கள் இந்த கட்டத்தில் பின்வாங்குவார்கள்.

முறையான புகாரைப் பதிவு செய்யவும்.

இறுதியாக, கொடுமைப்படுத்தும் நடத்தை தொடர்ந்தால், உங்கள் பள்ளி மாவட்டத்தில் முறையான புகாரைப் பதிவு செய்யவும். மாவட்ட மட்டத்திற்கு வந்ததும் அது உங்கள் கைகளில் இல்லை என்றாலும், நிலைமையை தீர்க்க தலைவர்கள் நடவடிக்கை எடுப்பார்கள் என்று நம்புகிறோம். முறையான புகாரை நிரப்புவது குறைந்தபட்சம் நீங்கள் உங்களுக்காக நின்று, கொடுமைப்படுத்துதல் நடத்தையைத் தடுக்க உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்தீர்கள் என்ற மன அமைதியைத் தரும்.

அனைத்தும் …

… ஆரோக்கியமாக இருப்பதற்கு முன்னுரிமை கொடுங்கள். சுய பாதுகாப்பு பயிற்சியில் கூடுதல் முயற்சி செய்யுங்கள். ஆதரவான நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருடன் உங்களைச் சுற்றி வையுங்கள். நீங்கள் வேலையிலிருந்து விலகி இருக்கும்போது, ​​நிலைமையை விடாப்பிடியாக இருக்காதீர்கள். நிஜ வாழ்க்கையில் உங்களை நிரப்புங்கள். பள்ளியில், உங்கள் மாணவர்கள் மீது கவனம் செலுத்துங்கள்நீங்கள் செய்துகொண்டிருக்கும் முக்கியமான வேலை.

ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துதலுக்குப் பலியாவது ஒரு பயங்கரமான அனுபவம், ஆனால் அது பிழைக்கக்கூடியது. நீங்கள் அதிலிருந்து வெளியே வராமல் இருக்கலாம், ஆனால் உங்களுக்குச் சிறப்பாகச் செயல்படும் செயலை மேற்கொள்வதன் மூலம், நீங்கள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி வலுவாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் வெளிவருவீர்கள்.

ஆசிரியர்-ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு நீங்கள் பலியாகிவிட்டீர்களா? Facebook இல் எங்கள் WeAreTeachers HELPLINE குழுவில் உங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ள வாருங்கள்.

கூடுதலாக, கொடுமைப்படுத்துதல் கலாச்சாரத்தில் மாணவர்களை மேம்படுத்த 8 வழிகள்.