В наших школах существует проблема издевательств. И это не та проблема, о которой вы думаете. Действительно, в то время как в новостях один за другим появляются сюжеты об издевательствах учеников над учениками, никто не говорит о проблеме издевательств учителей над учителями. Но для учителей, ежедневно сталкивающихся с преследованиями со стороны своих коллег, пресловутая борьба реальна.

Эти учителя жили этим.

Меган М. была совсем новым учителем, когда ее назначили работать в паре со старшим учителем. "Мы не очень хорошо ладили, - делится она, - она говорила за моей спиной с другими учителями. Я всегда могла сказать, когда она выходила из комнаты, чтобы пожаловаться на меня".

Старшая учительница стала относиться к Меган как к своей личной помощнице, поручая ей мелкие задания и обязанности. Кроме того, она критиковала ее перед учениками. Меган отчаялась, что так и застрянет в этом несправедливом и неравном партнерстве.

Марк Дж. был учителем шестого класса с впечатляющим резюме. Когда он переехал в другой штат, у него не было проблем с поиском работы. Однако, оказавшись там, он обнаружил, что его философия преподавания не совпадает с ориентацией новой школы на оценку и данные. "Моя цель номер один, - говорит он, - это построение отношений с учениками. И да, вначале это может отнимать много времени, но в конечном итогеЯ искренне верю, что это ведет к большим достижениям".

Его коллеги, однако, не могли понять, почему Марк уделяет так много времени "этим милым и приятным" вещам. Они критиковали его на каждом шагу и требовали, чтобы он уделял больше времени ненавистным ему занятиям. Марк задумался, не совершил ли он большую ошибку.

Шейла Д. была учителем-ветераном и оказалась в команде с двумя новыми учителями после того, как ее давние партнеры ушли на пенсию. Хотя Шейла была талантливым педагогом, она много лет делала все по-старому и не была большой поклонницей технологий. Ее новые коллеги были очень технически подкованы и полны новых (и, по их мнению, лучших) идей о том, как следует преподавать их учебную программу.

Хотя их идеи выводили ее из зоны комфорта, она старалась быть сотрудничающим членом команды, но на каждом собрании команды чувствовала, что ее новые товарищи по команде бросают ей вызов (да еще и в меньшинстве!) Удрученная всеми изменениями и смущенная тем, что не может идти в ногу со временем, она подумала, не пора ли уйти на пенсию, как ее друзья.

Издевательства учителя над учителем определены.

Важно отметить, что, как и в случае с учениками, буллинг со стороны коллег отличается от обычного конфликта или случайной подлости. Для того, чтобы поведение считалось буллингом, оно должно следовать оскорбительной, повторяющейся модели и может включать такие формы поведения, как высмеивание, исключение, посрамление и агрессия. Буллинг со стороны коллег может быть словесным или физическим. И это происходит слишком часто в наших школах.

Что же делать, если вы стали жертвой травли со стороны учителя?

Издевательства могут сильно подорвать уверенность и моральный дух учителя. Критика и микроменеджмент - это сильный стресс. С другой стороны, игнорирование и исключение из учебного процесса приводит к чувству болезненной изоляции. Легко понять, почему многие учителя, подвергшиеся издевательствам, уходят. Но так не должно быть. Хорошая новость заключается в том, что существует ряд различных стратегий, которые вы можете использовать.можно использовать, чтобы справиться с буллинговым поведением, в зависимости от вашей ситуации и вашего характера:

Начните с осознания того, что это не ваша вина.

Человек, который издевается, находится в порыве власти. Он хочет, чтобы другие чувствовали себя неполноценными и изолированными. Издевательство - это намеренное нападение, направленное на то, чтобы угрожать и запугивать. И никто, ни ученики, ни учителя, не заслуживает того, чтобы над ним издевались.

Сохраняйте спокойствие.

Плохое отношение со стороны коллеги так не вяжется с той работой, которую мы делаем как учителя - вкладываем всю душу в воспитание и поощрение наших учеников. Легко принять это близко к сердцу и отреагировать эмоционально. Не позволяйте этому поглотить вас. Сосредоточьтесь на своих учениках и своей работе и постарайтесь придать этому как можно меньше силы.

Не ввязывайтесь.

Как говорится, не кормите зверя. Старайтесь изо всех сил не вступать в конфликт, когда сталкиваетесь с издевательским поведением - по крайней мере, не сразу. Как бы ни было соблазнительно огрызнуться, сохраняйте свой профессионализм и не поддавайтесь на провокации. Чаще всего издевателю нужна только реакция. Не доставляйте ему такого удовольствия.

Дистанцируйтесь.

По возможности ограничьте свое общение с обидчиком. Если вы состоите в одном комитете с этим человеком, попросите перевести вас на другое место. Во время обеда, когда он занимает центральное место в комнате отдыха персонала, ешьте в другом месте. На собраниях персонала сидите с поддерживающими вас коллегами и членами команды. Как можно чаще устанавливайте физическое расстояние между собой и обидчиком.

Усовершенствуйте свои навыки общения.

Во многих случаях хулиганы - мастера пассивно-агрессивного поведения. Изучите навыки общения, которые помогут вам эффективно управлять таким поведением. Вот одна полезная статья для начала: "Как справиться с пассивно-агрессивным коллегой".

Документируйте все.

Этот момент очень важен. Как только вы обнаружите закономерность в поведении хулигана, необходимо документировать каждый инцидент. Записывайте каждую неловкую ситуацию и сохраняйте все электронные письма. Отмечайте место и время. Опишите ситуацию и укажите всех присутствующих свидетелей. Если придет время принимать меры против учителя-хулигана, чем больше у вас будет документов, тем сильнее будет ваше дело.

Привлеките профсоюз.

Если вы являетесь членом профсоюза, свяжитесь со своим представителем. Поинтересуйтесь политикой вашего округа в отношении преследования и травли на рабочем месте. Даже если вы не готовы к действиям, они могут предоставить вам ценные ресурсы.

Запланируйте вмешательство.

Большинство из нас старается избегать конфликтов, но может наступить момент, когда прямая конфронтация необходима. Главное - сделать это так, чтобы сработало. Если вы не чувствуете себя достаточно безопасно, чтобы поговорить с обидевшим вас человеком наедине, попросите присутствовать второго человека (в идеале - авторитетного лица). Подробно опишите оскорбительное поведение и попросите его немедленно прекратить. Дайте понять, что выподаст официальную жалобу, если их поведение не изменится. В целом, хулиганы не ожидают конфронтации, и большинство отступит на этом этапе.

Подать официальную жалобу.

Наконец, если издевательства продолжаются, подайте официальную жалобу в школьный округ. Надеюсь, руководство примет меры для разрешения ситуации, хотя, когда дело дойдет до уровня округа, это будет уже не в вашей власти. Подача официальной жалобы, по крайней мере, даст вам уверенность в том, что вы постояли за себя и сделали все, что в ваших силах, чтобы остановить издевательства.

Через все это ...

... сделайте приоритетом сохранение здоровья. Приложите дополнительные усилия для ухода за собой. Окружите себя поддерживающими друзьями и семьей. Когда вы вдали от работы, не зацикливайтесь на ситуации. Заполните себя реальной жизнью. В школе сосредоточьтесь на своих учениках и очень важной работе, которую вы делаете.

Быть жертвой издевательств со стороны учителя - это ужасный опыт, но его можно пережить. Возможно, вы не выйдете из этой ситуации невредимым, но, приняв те меры, которые подходят именно вам, вы, несомненно, станете сильнее и мудрее.

Были ли вы жертвой травли со стороны учителя? Поделитесь своим опытом на нашем сайте Горячая линия WeAreTeachers группу на Facebook.

Кроме того, 8 способов создания студенческих лидеров в культуре издевательств.