V naših šolah imamo problem z ustrahovanjem, ki ni takšen, kot si mislite. Medtem ko se novice vrstijo o ustrahovanju med učenci, nihče ne govori o problemu ustrahovanja med učitelji. Toda za učitelje, ki se vsak dan soočajo z nadlegovanjem s strani svojih kolegov, je pregovorni boj resničen.

Ti učitelji so jo živeli.

Megan M. je bila povsem nova učiteljica, ko so jo dodelili za součiteljico starejši učiteljici. "Nisva se dobro razumeli," je povedala. "Za mojim hrbtom je govorila z drugimi učitelji. Vedno sem vedela, kdaj odhaja iz sobe, da bi se pritožila nad mano."

Starejša učiteljica je Megan začela obravnavati, kot da bi bila njena osebna pomočnica pri pouku, in ji dodeljevala podrejene naloge in dolžnosti. Poleg tega jo je kritizirala pred učenci. Megan je obupala, da bo ostala v tem nepravičnem in neenakopravnem partnerstvu.

Mark J. je bil učitelj šestega razreda z impresivnim življenjepisom. Ko se je preselil v novo državo, ni imel težav z iskanjem službe. Ko pa je prišel tja, je ugotovil, da njegova filozofija poučevanja ni v skladu z osredotočenostjo nove šole na ocenjevanje in podatke. "Moj cilj številka ena," pravi, "je graditi odnose z učenci. In da, na začetku je to lahko zamudno, vendar sekonec Resnično verjamem, da to vodi k boljšim dosežkom."

Njegovi sodelavci pa niso mogli razumeti, zakaj se Mark toliko časa ukvarja s "tistimi občutljivimi stvarmi". Na vsakem koraku so ga kritizirali in pritiskali, naj več časa nameni dejavnostim, ki jih je sovražil. Mark se je spraševal, ali je naredil veliko napako.

Sheila D. je bila izkušena učiteljica, ki se je po upokojitvi svojih dolgoletnih učnih partnerjev znašla v skupini z dvema povsem novima učiteljema. Čeprav je bila nadarjena učiteljica, je Sheila dolga leta delala stvari na enak način in ni bila velika ljubiteljica tehnologije. Njeni novi kolegi so bili zelo tehnično podkovani in polni novih (in po njihovem mnenju boljših) idej o načinu poučevanja učnega načrta.

Čeprav je zaradi njihovih idej izstopila iz svojega območja udobja, se je trudila biti sodelujoča članica ekipe, vendar se je na vsakem sestanku ekipe počutila izzivalno zaradi novih sodelavcev (in jih je bilo več!) Zaradi vseh sprememb in v zadregi, ker ni mogla slediti, se je spraševala, ali je čas, da se umakne kot njeni prijatelji.

Opredelitev ustrahovanja med učitelji.

Pomembno je poudariti, da se tako kot pri učencih tudi ustrahovanje s strani sodelavcev razlikuje od običajnega konflikta ali občasne podlosti. Da bi bilo vedenje ustrahovanje, mora slediti žaljivemu, ponavljajočemu se vzorcu in lahko vključuje vedenje, kot so zasmehovanje, izključevanje, sramotenje in agresija. Ustrahovanje s strani sodelavcev je lahko besedno ali fizično. In v naših šolah se prepogosto dogaja.

Kaj lahko storite, če ste žrtev ustrahovanja med učitelji?

Trpinčenje lahko močno spodkoplje samozavest in moralo učitelja. Kritiziranje in mikromanagement sta zelo stresna. Na drugi strani pa ignoriranje in izključevanje povzročata občutke boleče izolacije. Zlahka razumemo, zakaj veliko učiteljev, ki so bili trpinčeni, odide. Vendar ni treba, da je tako. Dobra novica je, da obstajajo številne različne strategije, ki jih lahkolahko uporabite za spopadanje z ustrahovalnim vedenjem, odvisno od situacije in vaše osebnosti:

Najprej se zavedajte, da za to niste krivi.

Oseba, ki ustrahuje, si želi, da bi se drugi počutili manjvredne in izolirane. ustrahovanje je nameren napad, namenjen ogrožanju in ustrahovanju. Nihče, ne učenci ne učitelji, si ne zasluži, da bi bil ustrahovan.

Ostanite mirni.

Slabo ravnanje sodelavca je tako nezdružljivo z delom, ki ga opravljamo kot učitelji - z dušo in srcem negujemo in spodbujamo učence. Zlahka ga vzamemo zelo osebno in se čustveno odzovemo. Ne dovolite, da vas to prevzame. Osredotočite se na učence in svoje delo ter mu poskušajte dati čim manj moči.

Ne sodelujte.

Kot pravijo, ne hranite zveri. Ko se soočite z ustrahovalnim vedenjem, se po najboljših močeh ne vmešavajte - vsaj ne takoj. Čeprav je morda mamljivo, da bi se odzvali, ohranite svojo profesionalnost in se ne pustite sprožiti. Večino časa ustrahovalec želi le odziv. Ne omogočite mu tega.

Distancirajte se.

Če je mogoče, omejite svoje stike z nadlegovalcem. Če ste z njim v odboru, prosite, da vas prerazporedijo. V času kosila, ko je v središču pozornosti v prostoru za zaposlene, jejte drugje. Na sestankih zaposlenih sedite s kolegi in sodelavci, ki vas podpirajo. Kolikor pogosto lahko, se fizično oddaljite od nadlegovalca.

Izboljšajte svoje komunikacijske spretnosti.

Velikokrat so nasilneži mojstri pasivno-agresivnega vedenja. Naučite se komunikacijskih veščin, ki vam bodo pomagale učinkovito obvladovati takšno vedenje. Tukaj je en koristen članek za začetek: Kako ravnati s pasivno agresivnim sodelavcem

Vse dokumentirajte.

Ta točka je ključnega pomena. Ko odkrijete vzorec vedenja nadlegovalca, morate dokumentirati vsak dogodek. Zapišite vsako neprijetno situacijo in shranite vsako elektronsko sporočilo. Zapišite lokacijo in čas. Opišite situacijo in navedite vse prisotne priče. Če pride čas za ukrepanje proti učitelju nadlegovalcu, bo vaš primer močnejši, čim več dokumentacije boste imeli.

Vključite sindikat.

Če ste član sindikata, se obrnite na svojega predstavnika. Pozanimajte se o politikah vašega okrožja glede nadlegovanja in trpinčenja na delovnem mestu. Tudi če še niste pripravljeni ukrepati, vam bodo morda lahko zagotovili dragocene vire.

Načrtujte intervencijo.

Večina od nas se poskuša izogibati konfliktom, vendar lahko pride čas, ko bo potrebno neposredno soočenje. Ključno je, da to storite na učinkovit način. Če se ne počutite dovolj varno, da bi se z osebo, ki vas je užalila, pogovorili sami, prosite drugo osebo (najbolje avtoriteto), naj bo prisotna. Podrobno opišite žaljivo vedenje in jo prosite, naj takoj preneha.bodo vložili uradno pritožbo, če se njihovo vedenje ne bo spremenilo. Na splošno nasilneži ne pričakujejo soočenja in večina se bo na tej točki umaknila.

Vložite uradno pritožbo.

Če se ustrahovanje nadaljuje, vložite uradno pritožbo pri šolskem okrožju. Upajmo, da bo vodstvo ukrepalo in rešilo situacijo, čeprav, ko zadeva doseže raven okrožja, ni več v vaši pristojnosti. Z vložitvijo uradne pritožbe boste imeli vsaj mirno vest, da ste se postavili zase in storili vse, kar je v vaši moči, da bi ustavili ustrahovanje.

Pri vsem tem ...

... prednostno skrbite za svoje zdravje. vložite dodaten trud v izvajanje skrbi zase. obdajte se s prijatelji in družino, ki vas podpirajo. ko ste odsotni z dela, ne vztrajajte v situaciji. napolnite se z resničnim življenjem. v šoli se osredotočite na učence in zelo pomembno delo, ki ga opravljate.

Biti žrtev učiteljevega ustrahovanja je grozljiva izkušnja, vendar jo je mogoče preživeti. Morda iz nje ne boste izšli nepoškodovani, vendar boste z najboljšimi možnimi ukrepi nedvomno odšli močnejši in modrejši.

Ste bili žrtev ustrahovanja med učitelji? Pridite in delite svoje izkušnje v našem HELPLINE WeAreTeachers skupino na Facebooku.

Poleg tega 8 načinov, kako v kulturi ustrahovanja ustvariti učence, ki se upirajo.