మా పాఠశాలల్లో బెదిరింపుతో మాకు సమస్య ఉంది. మరియు ఇది మీరు అనుకున్నది కాదు. నిజానికి, విద్యార్థి-విద్యార్థి వేధింపుల గురించి వార్తాకథనం తర్వాత వార్తల కథనం ఉన్నప్పటికీ, ఉపాధ్యాయుడు-ఉపాధ్యాయుడు వేధింపుల సమస్య గురించి ఎవరూ మాట్లాడటం లేదు. కానీ ప్రతిరోజూ తమ సహోద్యోగుల నుండి వేధింపులను ఎదుర్కొంటున్న ఉపాధ్యాయులకు, సామెత పోరాటం నిజమైనది.

ఈ ఉపాధ్యాయులు దానిని జీవించారు.

మేగాన్ M. ఒక సీనియర్ టీచర్‌తో సహ-బోధించడానికి నియమించబడినప్పుడు ఆమె సరికొత్త ఉపాధ్యాయురాలు. "మేము బాగా కలిసిపోలేదు," ఆమె పంచుకుంటుంది. "ఆమె ఇతర ఉపాధ్యాయులతో నా వెనుక మాట్లాడుతుంది. ఆమె నా గురించి ఫిర్యాదు చేయడానికి గది నుండి ఎప్పుడు బయటకు వెళ్తుందో నేను ఎల్లప్పుడూ చెప్పగలను.”

సీనియర్ టీచర్ మేగాన్‌తో ఆమె వ్యక్తిగత టీచింగ్ అసిస్టెంట్‌గా వ్యవహరించడం ప్రారంభించింది, ఆమెకు చిన్న పనులు మరియు విధులను అప్పగించింది. అంతేకాకుండా విద్యార్థుల ఎదుటే ఆమె తనపై విమర్శలు గుప్పించింది. ఈ అన్యాయమైన మరియు అసమాన భాగస్వామ్యంలో తాను ఇరుక్కుపోతానని మేగాన్ నిరాశ చెందింది.

మార్క్ J. ఆకట్టుకునే రెజ్యూమ్‌తో ఆరవ తరగతి ఉపాధ్యాయుడు. అతను కొత్త రాష్ట్రానికి మారినప్పుడు, అతనికి స్థానం కనుగొనడంలో ఇబ్బంది లేదు. అయితే, అక్కడికి చేరుకున్న తర్వాత, అతను తన బోధనా తత్వశాస్త్రం తన కొత్త పాఠశాల యొక్క మూల్యాంకనం-కేంద్రీకృత, డేటా-ఆధారిత దృష్టితో సమకాలీకరించబడలేదని కనుగొన్నాడు. "నా మొదటి లక్ష్యం," అతను చెప్పాడు, "విద్యార్థులతో సంబంధాలను ఏర్పరచడం. మరియు అవును, ఇది ప్రారంభంలో సమయం తీసుకుంటుంది, కానీ చివరికి అది గొప్ప విజయానికి దారితీస్తుందని నేను నిజంగా నమ్ముతున్నాను."

అయితే, అతని సహచరులు చేయలేకపోయారు."ఆ స్పర్శతో కూడిన" విషయాలపై మార్క్ ఎందుకు ఎక్కువ సమయం వెచ్చించాడో అర్థం చేసుకోండి. వారు ప్రతి మలుపులోనూ అతనిని విమర్శించారు మరియు అతను అసహ్యించుకునే డ్రిల్-అండ్-కిల్ కార్యకలాపాలపై ఎక్కువ సమయం గడపాలని ఒత్తిడి చేశారు. అతను పెద్ద తప్పు చేశాడా అని మార్క్ ఆశ్చర్యపోయాడు.

షీలా డి. ఒక అనుభవజ్ఞుడైన ఉపాధ్యాయురాలు, ఆమె దీర్ఘకాల బోధనా భాగస్వాములు పదవీ విరమణ చేసిన తర్వాత ఇద్దరు సరికొత్త ఉపాధ్యాయులతో కూడిన బృందంలో తనను తాను కనుగొన్నారు. ప్రతిభావంతులైన విద్యావేత్త అయినప్పటికీ, షీలా చాలా సంవత్సరాలుగా అదే విధంగా పనులు చేస్తోంది మరియు సాంకేతికతకు పెద్దగా అభిమాని కాదు. ఆమె కొత్త సహోద్యోగులు చాలా టెక్-అవగాహన కలిగి ఉన్నారు మరియు వారి పాఠ్యాంశాలను బోధించే విధానం గురించి కొత్త (మరియు వారి అభిప్రాయం ప్రకారం, మెరుగైన) ఆలోచనలతో నిండి ఉన్నారు.

వారి ఆలోచనలు ఆమెను ఆమె కంఫర్ట్ జోన్ నుండి బయటకు తీసుకెళ్లినప్పటికీ, ఆమె ప్రయత్నించింది సహకార బృంద సభ్యునిగా ఉండటానికి, ప్రతి బృంద సమావేశంలో తన కొత్త సహచరులు సవాలు చేశారని భావించారు (మరియు సంఖ్య కంటే ఎక్కువగా ఉన్నారు!) అన్ని మార్పుల వల్ల నిరుత్సాహపడి, తన స్నేహితుల వలె పదవీ విరమణ చేయాల్సిన సమయం వచ్చిందా అని ఆమె ఆశ్చర్యపోయింది.

టీచర్-ఆన్-టీచర్ బెదిరింపు నిర్వచించబడింది.

విద్యార్థుల మాదిరిగానే, సహోద్యోగుల నుండి బెదిరింపు అనేది సాధారణ సంఘర్షణ లేదా అప్పుడప్పుడు నీచత్వం కంటే భిన్నంగా ఉంటుందని గమనించడం ముఖ్యం. ప్రవర్తన బెదిరింపుగా ఉండాలంటే, అది దుర్వినియోగం, పునరావృత నమూనాను అనుసరించాలి మరియు అపహాస్యం, మినహాయింపు, అవమానం మరియు దూకుడు వంటి ప్రవర్తనలను కలిగి ఉంటుంది. సహోద్యోగుల నుండి బెదిరింపు శబ్ద లేదా శారీరకంగా ఉండవచ్చు. మరియు ఇది చాలా తరచుగా జరుగుతుందిమా పాఠశాలలు.

కాబట్టి మీరు ఉపాధ్యాయులపై-ఉపాధ్యాయుల వేధింపులకు గురైనట్లయితే మీరు ఏమి చేయగలరు?

వేధించడం ఉపాధ్యాయుని విశ్వాసం మరియు నైతికతపై భారీ నష్టాన్ని కలిగిస్తుంది. విమర్శించబడటం మరియు సూక్ష్మంగా నిర్వహించబడటం చాలా ఒత్తిడితో కూడుకున్నది. స్పెక్ట్రం యొక్క మరొక చివరలో, విస్మరించబడటం మరియు మినహాయించబడటం బాధాకరమైన ఒంటరితనం యొక్క భావాలకు దారితీస్తుంది. వేధింపులకు గురైన చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు ఎందుకు వెళ్లిపోతారో అర్థం చేసుకోవడం సులభం. కానీ అది అలా ఉండవలసిన అవసరం లేదు. శుభవార్త ఏమిటంటే, మీ పరిస్థితి మరియు మీ వ్యక్తిత్వాన్ని బట్టి బెదిరింపు ప్రవర్తనను ఎదుర్కోవడానికి మీరు ఉపయోగించే అనేక విభిన్న వ్యూహాలు ఉన్నాయి:

ఇది మీ తప్పు కాదని తెలుసుకోవడం ద్వారా ప్రారంభించండి.

ఒక వ్యక్తి పవర్ ట్రిప్‌లో ఎవరు బెదిరింపులకు పాల్పడుతున్నారు. ఇతరులు తక్కువ మరియు ఒంటరిగా భావించాలని వారు కోరుకుంటారు. బెదిరింపు అనేది బెదిరించడానికి మరియు భయపెట్టడానికి ఉద్దేశపూర్వక దాడి. మరియు ఎవరూ, విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయులు కాదు, బెదిరింపులకు అర్హులు కాదు.

శాంతంగా ఉండండి.

సహోద్యోగి చేత చెడుగా ప్రవర్తించడం అనేది ఉపాధ్యాయులుగా మనం చేసే పనికి చాలా అసంబద్ధంగా ఉంటుంది-మా విద్యార్థులను ప్రోత్సహించడంలో మరియు ప్రోత్సహించడంలో మా హృదయాలను మరియు ఆత్మలను నింపడం. ఇది చాలా వ్యక్తిగతంగా తీసుకోవడం మరియు భావోద్వేగంగా స్పందించడం సులభం. అది మిమ్మల్ని తిననివ్వవద్దు. మీ విద్యార్థులు మరియు మీ పనిపై దృష్టి పెట్టండి మరియు మీకు వీలైనంత తక్కువ శక్తిని ఇవ్వడానికి ప్రయత్నించండి.

నిమగ్నం చేయవద్దు.

వారు చెప్పినట్లు, మృగానికి ఆహారం ఇవ్వవద్దు. బెదిరింపు ప్రవర్తనను ఎదుర్కొన్నప్పుడు పాల్గొనకుండా ఉండటానికి మీ వంతు ప్రయత్నం చేయండి-కనీసం వెంటనే కాదు. టెంప్టింగ్ గా ఉండొచ్చువెనక్కి తీసుకోండి, మీ వృత్తి నైపుణ్యాన్ని కొనసాగించండి మరియు ప్రేరేపించబడటానికి నిరాకరించండి. ఎక్కువ సమయం, రౌడీకి కావలసింది ప్రతిచర్య మాత్రమే. వారికి సంతృప్తిని ఇవ్వవద్దు.

నిన్ను దూరం చేసుకో.

వీలైనప్పుడల్లా, బుల్లీతో మీ పరస్పర చర్యను పరిమితం చేయండి. మీరు వ్యక్తితో కమిటీలో ఉన్నట్లయితే, మళ్లీ కేటాయించమని అడగండి. మధ్యాహ్న భోజన సమయంలో, వారు స్టాఫ్ లాంజ్‌లో సెంటర్ కోర్ట్ తీసుకున్నప్పుడు, వేరే చోట భోజనం చేస్తారు. సిబ్బంది సమావేశాలలో సహాయక సహచరులు మరియు సహచరులతో కూర్చోండి. మీకు వీలైనంత తరచుగా, మీకు మరియు బుల్లీకి మధ్య భౌతిక దూరం ఉంచండి.

మీ కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను పెంచుకోండి.

చాలా సార్లు బెదిరింపులు నిష్క్రియాత్మక-దూకుడు ప్రవర్తనలో నైపుణ్యం కలిగి ఉంటారు. ఈ ప్రవర్తనలను సమర్థవంతంగా నిర్వహించడంలో మీకు సహాయపడే కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను నేర్చుకోండి. మీరు ప్రారంభించడానికి ఇక్కడ ఒక ఉపయోగకరమైన కథనం ఉంది: నిష్క్రియాత్మక దూకుడు సహోద్యోగిని ఎలా నిర్వహించాలి

అన్నిటినీ డాక్యుమెంట్ చేయండి.

ఈ అంశం కీలకం. మీరు రౌడీ ప్రవర్తనలో ఒక నమూనాను గుర్తించిన తర్వాత, ప్రతి సంఘటనను డాక్యుమెంట్ చేయడం చాలా అవసరం. ప్రతి అసౌకర్య పరిస్థితిపై గమనికలు తీసుకోండి మరియు ప్రతి ఇమెయిల్‌ను సేవ్ చేయండి. స్థానాలు మరియు సమయాలను గమనించండి. పరిస్థితిని వివరించండి మరియు ప్రస్తుతం ఉన్న సాక్షులను జాబితా చేయండి. టీచర్ బెదిరింపుపై చర్య తీసుకునే సమయం వచ్చినట్లయితే, మీ వద్ద ఉన్న డాక్యుమెంటేషన్ అంత బలంగా ఉంటుంది.

యూనియన్‌ని తీసుకురండి.

మీరు యూనియన్ మెంబర్ అయితే, మీ ప్రతినిధిని సంప్రదించండి. మీ జిల్లా కార్యాలయ వేధింపులు మరియు బెదిరింపు విధానాల గురించి విచారించండి. మీరు అయినప్పటికీచర్య తీసుకోవడానికి సిద్ధంగా లేరు, వారు మీకు విలువైన వనరులను అందించగలరు.

జోక్యాన్ని షెడ్యూల్ చేయండి.

మనలో చాలా మంది సంఘర్షణను నివారించడానికి మన మార్గాన్ని విడిచిపెడతారు, అయితే ప్రత్యక్ష ఘర్షణ అవసరమయ్యే సమయం రావచ్చు. పని చేసే విధంగా చేయడమే కీలకం. మిమ్మల్ని ఒంటరిగా బాధపెట్టిన వ్యక్తితో మాట్లాడేంత సురక్షితమైన అనుభూతి మీకు లేకుంటే, రెండవ వ్యక్తిని (ఆదర్శంగా ఒక అధికార వ్యక్తి) హాజరు కావాలని అడగండి. అవమానకరమైన ప్రవర్తనను వివరంగా వివరించండి మరియు వెంటనే ఆపమని వారిని అడగండి. వారి ప్రవర్తనలో మార్పు రాకుంటే మీరు అధికారికంగా ఫిర్యాదు చేస్తారని స్పష్టం చేయండి. సాధారణంగా, రౌడీలు ఘర్షణను ఆశించరు మరియు చాలా మంది ఈ సమయంలో వెనక్కి తగ్గుతారు.

ఒక అధికారిక ఫిర్యాదును ఫైల్ చేయండి.

చివరిగా, బెదిరింపు ప్రవర్తన కొనసాగితే, మీ పాఠశాల జిల్లాకు అధికారికంగా ఫిర్యాదు చేయండి. జిల్లా స్థాయికి వచ్చాక మీ చేతుల్లో లేని పరిస్థితి వచ్చినా నాయకులు చర్యలు తీసుకుంటారని ఆశిస్తున్నాం. అధికారిక ఫిర్యాదును పూరించడం వలన మీరు మీ కోసం నిలబడి మరియు బెదిరింపు ప్రవర్తనను ఆపడానికి మీ శక్తి మేరకు ప్రతిదీ చేసారని మీకు కనీసం మనశ్శాంతి లభిస్తుంది.

అన్నింటి ద్వారా …

… ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి. స్వీయ-సంరక్షణ సాధనలో అదనపు ప్రయత్నం చేయండి. సహాయక స్నేహితులు మరియు కుటుంబ సభ్యులతో మిమ్మల్ని చుట్టుముట్టండి. మీరు పనికి దూరంగా ఉన్నప్పుడు పరిస్థితిపై పట్టుదలతో ఉండకండి. నిజ జీవితంలో మిమ్మల్ని మీరు నింపుకోండి. పాఠశాలలో, మీ విద్యార్థులపై మరియు వారిపై దృష్టి పెట్టండిమీరు చేస్తున్న ముఖ్యమైన పని.

ఉపాధ్యాయుడు వేధింపులకు బలి కావడం ఒక భయంకరమైన అనుభవం, కానీ అది మనుగడలో ఉంది. మీరు దాని నుండి క్షేమంగా బయటకు రాకపోవచ్చు, కానీ మీకు ఉత్తమంగా పనిచేసే చర్యను తీసుకోవడం ద్వారా, మీరు నిస్సందేహంగా బలంగా మరియు తెలివిగా బయటకు వస్తారు.

మీరు ఉపాధ్యాయులపై వేధింపులకు గురయ్యారా? Facebookలోని మా WeAreTeachers HELPLINE సమూహంలో మీ అనుభవాలను పంచుకోండి.

అదనంగా, బెదిరింపు సంస్కృతిలో విద్యార్థులను ఉన్నత స్థాయికి చేర్చడానికి 8 మార్గాలు.