તમે શીખવવાનું શરૂ કર્યું તે પહેલાં તમે કદાચ આ શબ્દ પ્રથમ શીખ્યા છો. અને પછી તમે સંભવતઃ તે જાણ્યા વિના પણ ખ્યાલનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું. પરંતુ તમે હજુ પણ પૂછતા હશો કે, “શિક્ષણમાં પાલખ શું છે?”

શરૂઆત કરનારાઓ માટે, અહીં થોડી પૃષ્ઠભૂમિ છે. 1930 ના દાયકામાં, સોવિયેત મનોવૈજ્ઞાનિક લેવ વાયગોત્સ્કીએ "પ્રોક્સિમલ ડેવલપમેન્ટ ઝોન" અથવા ZPD નો ખ્યાલ વિકસાવ્યો અને નક્કી કર્યું કે યુવા વિદ્યાર્થીઓની કસોટી કરવાનો સાચો રસ્તો એ છે કે તેઓ સ્વતંત્ર રીતે અને શિક્ષકની મદદથી સમસ્યાઓ હલ કરવાની તેમની ક્ષમતાને ચકાસવી.

1976માં, સંશોધકો ડેવિડ વુડ, ગેઇલ રોસ અને જેરોમ બ્રુનર દ્વારા વાયગોત્સ્કીના કાર્યને પુનર્જીવિત કરવામાં આવ્યું હતું જેમણે "સ્કેફોલ્ડિંગ" શબ્દ બનાવ્યો હતો. તેમના અહેવાલ, "સમસ્યાના નિરાકરણમાં ટ્યુટરિંગની ભૂમિકા," જાણવા મળ્યું છે કે વિદ્યાર્થીઓને તેમના ZPDમાં નવા ખ્યાલોને સમજવામાં પોતાને પડકારવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવાથી શીખવામાં સફળતા મળે છે.

શિક્ષણમાં પાલખ શું છે?

તે શિક્ષણની એક પ્રક્રિયા છે જ્યાં શિક્ષક કોઈ સમસ્યાનું નિરાકરણ કેવી રીતે કરવું તેનું મોડેલ બનાવે છે અથવા નિદર્શન કરે છે, પછી પાછળ જાય છે અને વિદ્યાર્થીઓને સ્વતંત્ર રીતે સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવા પ્રોત્સાહિત કરે છે.

સ્કેફોલ્ડિંગ શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષણને પ્રાપ્યમાં તોડીને તેમને જરૂરી સમર્થન આપે છે કદ જ્યારે તેઓ સમજણ અને સ્વતંત્રતા તરફ આગળ વધે છે.

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તે જ્યારે ઘર બાંધવામાં આવી રહ્યું હોય તેવું છે. ક્રૂ સ્કેફોલ્ડિંગનો ઉપયોગ કરે છે જેથી તે માળખું બાંધવામાં આવે ત્યારે તેને ટેકો આપે છે. ઘર જેટલું મજબૂત છે, તેની જરૂરિયાત ઓછી છેતેને પકડી રાખવા માટે પાલખ. તમે તમારા વિદ્યાર્થીઓને ટેકો આપી રહ્યાં છો કારણ કે તેઓ નવી વિભાવનાઓ શીખે છે. તેમનો આત્મવિશ્વાસ અને સમજણ જેટલી વધે છે, તેટલા ઓછા સમર્થન અથવા પાલખની તેમને જરૂર પડે છે.

પાલન અને ભિન્નતા વચ્ચેનો તફાવત

ક્યારેક શિક્ષકો પાલખને ભેદભાવ સાથે ગૂંચવતા હોય છે. પરંતુ બંને વાસ્તવમાં એકદમ અલગ છે.

વિવિધ સૂચના એ એક અભિગમ છે જે શિક્ષકોને શીખવવામાં મદદ કરે છે જેથી બધા વિદ્યાર્થીઓ, તેમની ક્ષમતાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, વર્ગખંડની સામગ્રી શીખી શકે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વિવિધ શીખવાની શૈલીઓની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરવા માટે શિક્ષણને અનુરૂપ બનાવવું.

સ્કેફોલ્ડિંગને શિક્ષણને ડંખના કદના ભાગોમાં વિભાજીત કરવા તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે જેથી વિદ્યાર્થીઓ જટિલ સામગ્રીનો વધુ સરળતાથી સામનો કરી શકે. તે જૂના વિચારો પર આધારિત છે અને તેમને નવા વિચારો સાથે જોડે છે.

વર્ગખંડમાં પાલખનો ઉપયોગ

વર્ગખંડમાં પાલખનો ઉપયોગ કરવાની વિવિધ રીતો છે.

<6 મોડેલ/પ્રદર્શન: સૂચનાનું મોડેલ બનાવવા અને પાઠનું સંપૂર્ણ ચિત્ર દોરવામાં મદદ કરવા માટે ભૌતિક અને વિઝ્યુઅલ સહાયનો ઉપયોગ કરો.
1. વિભાવનાને ઘણી રીતે સમજાવો: ઉપયોગ કરો ક્લાસરૂમ સ્ટેપલ્સ જેમ કે એન્કર ચાર્ટ, માઇન્ડ નકશા અને ગ્રાફિક આયોજકો વિદ્યાર્થીઓને અમૂર્ત ખ્યાલો અને તેને કેવી રીતે સમજવા અને વાંચવા વચ્ચે જોડાણ બનાવવાની મંજૂરી આપે છે.
2. અરસપરસ અથવા સહયોગી શિક્ષણ: નાના જૂથો બનાવો પાઠના ભાગને શીખવા અને શીખવવા માટે જવાબદાર.આ અસરકારક શિક્ષણ અને પાલખના મૂળમાં છે.
3. અગાઉના જ્ઞાન પર નિર્માણ કરો: તમારા વિદ્યાર્થીઓએ કઈ વિભાવનાઓમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી છે અને તેમને ક્યાં વધુ સૂચનાની જરૂર છે તે જાણતા પહેલા તમે નિર્માણ કરી શકતા નથી. લર્નિંગ ગેપને ઓળખવાની આ એક શ્રેષ્ઠ તક છે. મિની-લેસન, જર્નલ એન્ટ્રીઝ, ફ્રન્ટ-લોડિંગ કોન્સેપ્ટ-વિશિષ્ટ શબ્દભંડોળ અથવા ફક્ત એક ઝડપી વર્ગ ચર્ચા જેવી પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કરીને, તમે વિદ્યાર્થીઓ જ્યાં છે ત્યાં કદ વધારી શકો છો.
4. વિભાવનાને પ્રસ્તુત કરો અને તેના દ્વારા વાત કરો: આ તે છે જ્યાં તમે સમસ્યાનું મોડેલ બનાવો છો, તેને કેવી રીતે અને શા માટે હલ કરવું તે સમજાવો.
5. વિભાવનાની ચર્ચા કરવાનું ચાલુ રાખો: વિદ્યાર્થીઓને નાના જૂથોમાં વિભાજિત કરો. તેમને સાથે મળીને પાઠની ચર્ચા કરવા દો. ખ્યાલ વિશે જવાબ આપવા માટે તેમને પ્રશ્નો આપો.
6. આખા વર્ગને ચર્ચામાં સામેલ કરો: વિદ્યાર્થીની ભાગીદારી માટે પૂછો. ખ્યાલને પ્રકાશિત કરવા માટે વાતચીતમાં સમજના તમામ સ્તરોને સામેલ કરીને એક વર્ગ તરીકે ખ્યાલની ચર્ચા કરો.
7. વિદ્યાર્થીઓને પ્રેક્ટિસ કરવા માટે સમય આપો : થોડા વિદ્યાર્થીઓને બોર્ડમાં આવવા કહો અને હલ કરવાનો પ્રયાસ કરો પાઠ. નવી માહિતી પર પ્રક્રિયા કરવા માટે તેમને પુષ્કળ સમય આપવાની ખાતરી કરો. સહકારી શિક્ષણના માળખાને અમલમાં મૂકવા માટે પણ આ એક ઉત્તમ સમય છે.
8. સમજણ માટે તપાસો : કોને તે મળ્યું છે અને કોને વધુ સમયની જરૂર પડી શકે છે તે જોવાની અહીં તમારી તક છે.<9

પાલનનાં લાભો અને પડકારો

પાલન માટે સમય, ધીરજ અનેઆકારણી જો કોઈ શિક્ષક વિદ્યાર્થીને તેમની સમજણમાં ક્યાં છે તે સંપૂર્ણપણે સમજી શકતો નથી, તો તેઓ વિદ્યાર્થીને સફળતાપૂર્વક નવો ખ્યાલ શીખવા માટે સ્થાન આપી શકશે નહીં. જો કે, જ્યારે યોગ્ય રીતે કરવામાં આવે ત્યારે, પાલખ વિદ્યાર્થીને સમજણ અને સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવાની કુશળતામાં સુધારો કરી શકે છે. તે વિદ્યાર્થીઓને શીખવા માટે એક મનોરંજક, ઇન્ટરેક્ટિવ અને આકર્ષક વાતાવરણ પણ પૂરું પાડે છે!