توهان شايد اهو اصطلاح پهريون ڀيرو سکيو هوندو ان کان اڳ جو توهان سيکارڻ شروع ڪيو. ۽ پوءِ توهان ممڪن طور استعمال ڪرڻ شروع ڪيو تصور کان سواءِ به ان کي ڄاڻڻ. پر توھان اڃا تائين پڇي رھيا آھيو، "تعليم ۾ ڇا آھي ڇا؟"

شروع ڪندڙن لاءِ، ھتي ھڪڙو ننڍڙو پس منظر آھي. 1930ع جي ڏهاڪي ۾، سوويت نفسيات جي ماهر Lev Vygotsky ”زون آف پروڪسمل ڊولپمينٽ“ يا ZPD جو تصور تيار ڪيو ۽ اهو طئي ڪيو ته نوجوان شاگردن کي پرکڻ جو صحيح طريقو اهو هو ته هو آزاديءَ سان ۽ استاد جي مدد سان انهن جي مسئلن کي حل ڪرڻ جي صلاحيت کي پرکين.

1976 ۾، وائگوٽسڪي جي ڪم کي محقق ڊيوڊ ووڊ، گيل راس ۽ جيروم برونر طرفان بحال ڪيو ويو، جن اصطلاح "اسڪيفولڊنگ" جو استعمال ڪيو. سندن رپورٽ، ”مسئلا حل ڪرڻ ۾ ٽيوشن جو ڪردار،“ ڏٺائين ته شاگردن کي حوصلا افزائي ڪرڻ لاءِ پاڻ کي چيلنج ڪرڻ لاءِ انهن جي ZPD اندر نوان تصورات کي سمجهڻ ۾ ڪاميابي حاصل ٿئي ٿي.

ڏسو_ پڻ: 15 ڏندن جي صحت جون سرگرميون پري اسڪولرز ۽ ٻارن لاءِ - WeAreTeachers

تعليم ۾ ڇنڊڇاڻ ڇا آهي؟

اهو تدريس جو هڪ عمل آهي جتي هڪ تعليم ڏيندڙ ماڊل ٺاهي ٿو يا ڏيکاري ٿو ته ڪنهن مسئلي کي ڪيئن حل ڪجي، پوءِ پوئتي هٽي ٿو ۽ شاگردن کي حوصلا افزائي ڪري ٿو ته هو ان مسئلي کي آزاديءَ سان حل ڪن.

Scaffolding Teaching شاگردن کي اها مدد فراهم ڪري ٿي جيڪا انهن کي گهربل سکيا کي حاصل ڪرڻ جي قابل بڻائي ٿي. سائز جڏهن اهي سمجهه ۽ آزاديءَ جي طرف وڌندا آهن.

ٻين لفظن ۾، اهو ائين آهي جيئن هڪ گهر تعمير ڪيو وڃي. عملو ڍانچي کي مدد ڏيڻ لاءِ اسڪافولڊنگ استعمال ڪري ٿو جيئن ان جي تعمير ڪئي پئي وڃي. گھر جيترو مضبوط ھوندو، اوترو گھٽ ان جي ضرورت ھونديان کي مٿي رکڻ لاءِ ڇت. توھان پنھنجي شاگردن جي مدد ڪري رھيا آھيو جيئن اھي نوان تصور سکن. جيترو وڌيڪ سندن اعتماد ۽ سمجھه وڌندو، اوترو ئي گھٽ سپورٽ يا اسڪافولڊنگ جي کين ضرورت پوندي.

ڏسو_ پڻ: 25 مشهور سائنسدان توهان جي شاگردن کي ڄاڻڻ گهرجياشتھار

گھر ۽ فرق جي وچ ۾ فرق

ڪڏهن ڪڏهن استاد اسڪيلنگ کي فرق سان گڏ ڪن ٿا. پر ٻئي اصل ۾ بلڪل مختلف آهن.

مختلف هدايتون هڪ اهڙو طريقو آهي جيڪو تعليم ڏيندڙن کي سيکارڻ ۾ مدد ڪري ٿو ته جيئن سڀئي شاگرد، پنهنجي قابليت کان سواءِ، ڪلاس روم جو مواد سکي سگهن. ٻين لفظن ۾، مختلف سکيا جي اسلوب جي ضرورتن کي پورو ڪرڻ لاءِ ٽيلرنگ ٽيچر.

اسڪيفولڊنگ کي سکيا کي ٽوڙڻ جي طور تي بيان ڪيو ويو آهي ته جيئن شاگرد پيچيده مواد کي وڌيڪ آساني سان حل ڪري سگهن. اهو پراڻن خيالن جي بنياد تي ٺاهي ٿو ۽ انهن کي نون خيالن سان ڳنڍي ٿو.

ڪلاس روم ۾ اسڪافولڊنگ استعمال ڪرڻ

ڪلاس روم ۾ اسڪيلنگ استعمال ڪرڻ جا مختلف طريقا آهن.

<6 ماڊل/مظاهرو: هدايتن کي ماڊل ڪرڻ لاءِ جسماني ۽ بصري امداد استعمال ڪريو ۽ سبق جي مڪمل تصوير رنگڻ ۾ مدد ڪريو.
1. تصور جي ڪيترن ئي طريقن سان وضاحت ڪريو: استعمال ڪريو ڪلاس روم اسٽيپلز جهڙوڪ اينڪر چارٽ، دماغي نقشا ۽ گرافڪ آرگنائيزر شاگردن کي اجازت ڏيڻ جي اجازت ڏين ٿا ته اهي تجريدي تصورن جي وچ ۾ ڪنيڪشن ٺاهي سگهن ۽ انهن کي ڪيئن سمجهي ۽ پڙهي سگهجي.
2. انٽرايڪٽو يا گڏيل سکيا: ننڍا گروپ ٺاهيو سبق جو حصو سکڻ ۽ سيکارڻ جو ذميوار.اهو اثرائتو سکيا ۽ ڇنڊڇاڻ جو بنيادي مرڪز آهي.
3. اڳئين ڄاڻ تي تعمير ڪريو: توهان ان کان اڳ نه ٿا ٺاهي سگهو جو توهان کي خبر هجي ته توهان جي شاگردن ڪهڙن تصورن ۾ مهارت حاصل ڪئي آهي ۽ انهن کي ڪٿي وڌيڪ هدايتن جي ضرورت آهي. هي هڪ بهترين موقعو آهي سکيا جي فرق کي سڃاڻڻ جو. سرگرميون استعمال ڪندي جيئن ته ميني سبق، جرنل داخلائون، فرنٽ لوڊنگ تصور لاءِ مخصوص لفظ يا صرف هڪ تڪڙو ڪلاس بحث، توهان اندازو لڳائي سگهو ٿا ته شاگرد ڪٿي آهن.
4. تصور پيش ڪريو ۽ ان ذريعي ڳالهايو: 8 انھن کي گڏجي سبق تي بحث ڪرڻ ڏيو. تصور جي باري ۾ جواب ڏيڻ لاءِ کين سوال ڏيو.
5. سڄي ڪلاس کي بحث ۾ شامل ڪريو: شاگردن جي شرڪت لاءِ پڇو. تصور کي ڪلاس جي طور تي بحث ڪريو، تصور کي روشن ڪرڻ لاءِ گفتگو ۾ سمجھ جي سڀني سطحن کي شامل ڪريو.
6. شاگردن کي مشق ڪرڻ لاءِ وقت ڏيو : ڪجھ شاگردن کي بورڊ تي اچڻ ڏيو ۽ حل ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو سبق. نئين معلومات کي پروسيس ڪرڻ لاءِ انهن کي ڪافي وقت ڏيڻ جي پڪ ڪريو. هي پڻ هڪ بهترين وقت آهي ڪوآپريٽو لرننگ ڍانچي کي لاڳو ڪرڻ لاءِ.
7. سمجھڻ لاءِ چيڪ ڪريو : هتي توهان کي ڏسڻ جو موقعو آهي ته اهو ڪنهن کي مليو آهي ۽ ڪنهن کي هڪ ڀيرو ٻيهر وڌيڪ ضرورت پئجي سگهي ٿي.<9

اسڪيفولڊنگ جا فائدا ۽ چئلينج

1>اسڪيفولڊنگ وقت، صبر ۽تشخيص. جيڪڏهن هڪ استاد مڪمل طور تي سمجهي نه ٿو ته هڪ شاگرد پنهنجي فهم ۾ ڪٿي آهي، اهي شاگرد کي ڪاميابي سان نئين تصور کي سکڻ جي پوزيشن نه ٿا ڏين. تنهن هوندي، جڏهن صحيح طريقي سان ڪيو ويندو، ڇنڊڇاڻ هڪ شاگرد کي بهتر سمجهڻ جي کوٽائي ۽ مسئلا حل ڪرڻ جي صلاحيتن کي ڏئي سگهي ٿي. اهو شاگردن لاءِ سکڻ لاءِ هڪ مزيدار، پرسڪون ۽ پرجوش ماحول پڻ فراهم ڪري ٿو!