ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਸੀ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣੇ ਬਿਨਾਂ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਪੁੱਛ ਰਹੇ ਹੋਵੋਗੇ, “ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਕੀ ਹੈ?”

ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ, ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਪਿਛੋਕੜ ਹੈ। 1930 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ, ਸੋਵੀਅਤ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਲੇਵ ਵਿਗੋਟਸਕੀ ਨੇ "ਨੇੜਲੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਜ਼ੋਨ" ਜਾਂ ZPD ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਰਖਣ ਦਾ ਸਹੀ ਤਰੀਕਾ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਸੀ।

1976 ਵਿੱਚ, ਵਿਗੋਟਸਕੀ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਡੇਵਿਡ ਵੁੱਡ, ਗੇਲ ਰੌਸ ਅਤੇ ਜੇਰੋਮ ਬਰੂਨਰ ਦੁਆਰਾ ਮੁੜ ਸੁਰਜੀਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ "ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ" ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਰਚਨਾ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ, "ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਟਿਊਸ਼ਨ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ," ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ZPD ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਕੀ ਹੈ?

ਇਹ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਅਕ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਮਾਡਲ ਜਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਪਿੱਛੇ ਹਟਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਤੋੜ ਕੇ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਆਕਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਮਝ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਹਨ।

ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਘਰ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੋਵੇ। ਚਾਲਕ ਦਲ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਸਮੇਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਘਰ ਜਿੰਨਾ ਮਜਬੂਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਓਨੀ ਹੀ ਘੱਟ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈਇਸ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਨਵੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ। ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸਮਝ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਉਨੀ ਹੀ ਘੱਟ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਂ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ

ਕਈ ਵਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਨੂੰ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਵਿੱਚ ਉਲਝਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਦੋਨੋਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਹਨ।

ਵਿਭਿੰਨ ਹਦਾਇਤਾਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਭਾਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖ ਸਕਣ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਨ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ।

ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਕੱਟਣ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੇ ਟੁਕੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤੋੜਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਸਕਣ। ਇਹ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਕਈ ਤਰੀਕੇ ਹਨ।

1. ਮਾਡਲ/ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰੋ: ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪਾਠ ਦੀ ਪੂਰੀ ਤਸਵੀਰ ਪੇਂਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ।
2. ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਝਾਓ: ਵਰਤੋਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਟੈਪਲ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਐਂਕਰ ਚਾਰਟ, ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਅਤੇ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਆਯੋਜਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਮੂਰਤ ਸੰਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
3. ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਜਾਂ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਓ ਪਾਠ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ।ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਦੇ ਮੂਲ 'ਤੇ ਹੈ।
4. ਪਹਿਲਾਂ ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰੋ: ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕਿਹੜੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਹੋਰ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅੰਤਰਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦਾ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਹੈ। ਮਿੰਨੀ-ਪਾਠ, ਜਰਨਲ ਐਂਟਰੀਆਂ, ਫਰੰਟ-ਲੋਡਿੰਗ ਸੰਕਲਪ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਜਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਕਲਾਸ ਚਰਚਾ ਵਰਗੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿੱਥੇ ਹਨ, ਦਾ ਆਕਾਰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।
5. ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਸ ਰਾਹੀਂ ਗੱਲ ਕਰੋ: ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਉਂ।
6. ਸੰਕਲਪ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਪਾਠ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਸੰਕਲਪ ਬਾਰੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਦਿਓ।
7. ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਲਈ ਪੁੱਛੋ। ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਰੌਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕਰੋ।
8. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿਓ : ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਸਬਕ. ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ 'ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਾਂ ਦੇਣਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ। ਇਹ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਵੀ ਵਧੀਆ ਸਮਾਂ ਹੈ।
9. ਸਮਝਣ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰੋ : ਇਹ ਦੇਖਣ ਦਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮੌਕਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ-ਨਾਲ-ਨਾਲ ਹੋਰ ਲੋੜ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ

ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਲਈ ਸਮਾਂ, ਸਬਰ ਅਤੇਮੁਲਾਂਕਣ ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਅਧਿਆਪਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦਾ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿੱਥੇ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨਵੀਂ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਦੋਂ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ, ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਤੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ!