Dear WeAreTeachers yang terhormat:

Saya baru saja mengetahui dalam rapat staf bahwa sekarang ada kebijakan tanpa toleransi untuk merayakan hari libur apa pun. Tidak akan ada lagi kegiatan atau bahkan lembar kerja bertema yang diizinkan di sekolah K-3 kami. Beri saya istirahat. Biarkan anak-anak ini tetap menjadi anak-anak. Maksud saya, sekolah kami sebenarnya harus mengulang kalender Oktober karena agak 'Halloweenish'. Tampaknya itu sangat ekstrem bagi saya. Apa saran Anda tentang Halloween di sekolah?-Sekolah Harus Menyenangkan

S.S.B.F. yang terhormat,

Terima kasih telah mengangkat topik yang dapat menjadi beban bagi sebagian guru dan keluarga. Adalah sehat bagi kita untuk mempertanyakan kebijakan dan juga pemikiran kita sendiri. Anak-anak perempuan saya sudah dewasa sekarang, dan perdebatan tentang apakah Halloween dan perayaan hari libur lainnya pantas dilakukan di sekolah telah berlangsung sejak mereka masih kecil.

Meskipun Halloween sering dianggap sebagai hari libur sekuler, ketika kita menggali lebih dalam tentang asal-usul Halloween, kita mengetahui bahwa Halloween berasal dari festival musim gugur Celtic kuno dan kemudian dipengaruhi oleh bangsa Romawi yang menaklukkan wilayah Celtic. Dengan adanya pengaruh agama Kristen, Hari Semua Orang Kudus dirayakan dengan api unggun, parade, dan memakai kostum seperti malaikat dan setan. Hari Semua Orang Kudusjuga disebut All-Hallows, dan malam sebelumnya disebut All-Hallows Eve, yang kemudian dikenal sebagai Halloween.

Meskipun asal mula Halloween tidak menjadi fokus di sekolah-sekolah, beberapa keluarga bukanlah pendukungnya. Inilah masalahnya. Sekitar sepertiga dari populasi AS tidak Beberapa keluarga memilih untuk tidak mengizinkan anak-anak mereka berpartisipasi dalam kegiatan yang berhubungan dengan Halloween. Seiring dengan semakin beragamnya budaya dan agama di Amerika Serikat, kesadaran akan kesetaraan semakin meningkat di sekolah-sekolah dan di luar sekolah. Seorang Asisten Pengawas untuk sekolah-sekolah di Evanston, Ill. menyatakan, "Meskipun kami menyadari bahwa Halloween adalah tradisi yang menyenangkan bagi banyak orang, Halloween bukanlah hari libur yangdirayakan oleh semua orang karena berbagai alasan, dan kami ingin menghormati hal tersebut."

Dalam semangat INKLUSIVITAS dalam pendidikan, pertimbangkan untuk menjadikan Halloween sebagai pengalaman di rumah bagi mereka yang berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Ada banyak alternatif selain Halloween yang tetap menyenangkan bagi para peserta didik. Banyak pendidik yang telah bergeser untuk merayakan musim. Bukan Halloween itu sendiri yang membuat pembelajaran menjadi menyenangkan, namun pengalaman indrawi dan pengalaman sosial yang menjadi puncaknya.

Anda terdengar seperti seorang guru yang menghargai pembelajaran yang menyenangkan dan menarik. Kesenangan bukanlah hal yang mudah seperti yang dipikirkan beberapa orang. Jadi, apa yang membuat sesuatu menjadi menyenangkan? Luangkan waktu sejenak dan tanyakan pada diri Anda: apakah menyenangkan? benar-benar Apakah kesenangan merupakan hasil dari pengalaman yang bervariasi, interaktif, dan kreatif? Banyak pendidik berpendapat bahwa faktor kesenangan meningkat ketika pembelajaran didasarkan pada pengalaman nyata, pembelajaran langsung, dan kolaborasi. Menawarkan pilihan akan meningkatkan motivasi yang pada gilirannya akan membuat suatu topik menjadi lebih menarik. Kesenangan adalah lahan subur untuk belajar!

Dear WeAreTeachers yang terhormat:

Saya memiliki seorang siswa yang memiliki tahun pertama yang sangat buruk dalam kehidupan pribadinya, dan dia gagal dalam kelas Sejarah A.S. saya dua kali. Sayangnya, siswa ini akhirnya tidak lulus. Dia sekarang dalam proses belajar untuk mendapatkan GED dan menginginkan bantuan saya. Saya tidak bisa melakukannya. Meskipun dia mempercayai saya dan menghargai semua yang saya lakukan untuknya saat keadaan sedang sulit, saya tidak bisa menyuapi konten sejarah untuknya.Dia bukan murid saya lagi atau bahkan murid di sekolah. Saya cenderung menjadi keset, dan saya mencoba untuk mengubahnya. Bagaimana saya membalas dan mengatakan tidak tanpa merasa bersalah? -Piring Saya Penuh

M.P.I.F. yang terhormat,

Anda bukan "keset!" Sebaliknya, Anda menetapkan batasan yang sehat dan mempromosikan tanggung jawab siswa! Anda menyebutkan bahwa siswa ini mengalami masa-masa sulit. Dan apa yang Anda lakukan? Anda muncul dan terhubung. Marieke van Woerkom memelopori praktik restoratif Morningside Center dan mengingatkan kita bahwa "ketiadaan hubungan dapat menyebabkan kesusahan dan penyakit." Hubungan sosial adalahpenawar dan semakin dipandang sebagai kebutuhan inti manusia." Anda telah mendukung siswa Anda, dan sekarang saatnya mendorongnya untuk bertanggung jawab dan membangun kepercayaan diri.

Tahap selanjutnya dari dukungan Anda adalah tentang mengkomunikasikan keyakinan Anda terhadap potensi siswa Anda untuk mengendalikan hidupnya. Saya menghubungi Barbie Magoffin, seorang guru di San Diego High School. Barbie sangat strategis, penuh kasih, dan memiliki tingkat titanium, Dia berbagi, "Saya akan memberi tahu siswa bahwa Anda tidak dapat melakukan hal-hal tambahan saat ini, tetapi Anda sangat senang mengetahui bahwa dia dapat mengatasinya. 'Betapa hebatnya kesempatan ini untuk menunjukkan betapa Anda mampu melakukannya sendiri! Saya tidak sabar untuk mendengar bagaimana kelanjutannya, Anda pasti bisa!"

Sebagai pendidik, kita memiliki kesempatan unik untuk membantu menumbuhkan harapan dalam diri siswa kita. Ada dua komponen penting untuk membuat harapan terasa dapat dilakukan dan praktis. Salah satu aspeknya termasuk menciptakan jalur. Jalur adalah rencana yang kita buat untuk melewati tantangan dan mencapai tujuan yang kita miliki. Jalur ini dapat mencakup perhentian, jalan memutar, dan rute alternatif. Ingatkan siswa Anda untuk tetap fokus pada tujuannya.tujuan untuk mendapatkan GED dan bersikap fleksibel dengan cara mencapainya. Selain itu, doronglah siswa Anda untuk mengikuti tes latihan GED, karena itu adalah salah satu cara terbaik untuk belajar.

Komponen lain dari harapan adalah kemandirian. Kemandirian mengacu pada keyakinan dan kepercayaan diri yang dimiliki siswa untuk mencapai tujuan yang mereka buat sendiri. Siswa yang menunjukkan kemandirian menyadari bahwa perilaku mereka saat ini memengaruhi masa depan. Dengan kemandirian, siswa Anda akan lebih mungkin untuk bertekun mencapai tujuan GED-nya meskipun jalurnya tidak mulus. Alih-alih menjadi tutor siswa Anda danC.S. Lewis menulis, "Bukankah lucu bagaimana hari demi hari tidak ada yang berubah, tetapi ketika Anda melihat ke belakang semuanya berbeda."

Dear WeAreTeachers yang terhormat:

Saya telah berada di sekolah saya selama 15 tahun dan tidak pernah mengalami hal seperti ini. Orang tua dari salah satu siswa kelas satu kesal dengan kebijakan pekerjaan rumah, perlengkapan, dan komunikasi saya. Saya meminta kepala sekolah saya untuk hadir dalam konferensi orang tua, yang membuat orang tua tersebut kesal, kemudian saya menerima pesan singkat bernada ancaman dari orang tua tersebut sebelum pertemuan kami. Ketika saya meminta kepala sekolah saya untuk mengeluarkan siswa tersebut dari sekolah, saya meminta kepala sekolah untuk mengeluarkan siswa tersebut dari sekolah.kelas saya, permintaan saya diabaikan. Saya diberitahu, "Kamu akan Orang tua tersebut datang 30 menit terlambat ke konferensi dan bertemu dengan kepala sekolah sebelum saya. Mereka berbicara tentang semua yang saya coba katakan, dan salah satu orang tua bahkan MELEPASKAN Ludah di tempat sampah saya empat kali selama konferensi. Kepala sekolah saya tidak mendukung saya, dan saya benar-benar jijik. Bagaimana saya harus menangani ini? - Diserang dan Direndahkan

Dear A.A.U.,

Ini adalah situasi yang ekstrem! Adalah hal yang umum untuk bertemu dengan keluarga untuk mendiskusikan sistem kelas dan mempelajari lebih banyak informasi pribadi tentang anak-anak mereka agar dapat tanggap terhadap kebutuhan sosial dan akademis mereka. Dan TIDAK JARANG orang tua bertindak kasar sampai meludah empat kali di tempat sampah. Kedengarannya sangat tidak nyaman dan menjijikkan.

Dapat dimengerti jika Anda merasa diremehkan oleh kepala sekolah Anda. Saya pun demikian. Kurangnya dukungan tersebut dapat memicu perasaan keraguan diri yang mungkin Anda rasakan. Setidaknya, kepala sekolah Anda dapat membuat perubahan di kelas tersebut terjadi. Mengecewakan rasanya jika suara Anda tidak digubris.

Semoga Anda menghubungi serikat pekerja dan/atau departemen sumber daya manusia Anda untuk mendapatkan dukungan atas pukulan ganda yang Anda alami. Mencoba mengarungi masalah ini sendirian tidaklah sepadan. Anda tidak sendirian! Mereka dapat membantu Anda mencari langkah-langkah untuk memasukkan siswa ini ke kelas lain untuk tahun ini.

Jika siswa ini akhirnya berada di bawah pengawasan Anda selama sisa tahun ini, pastikan kolega lain bergabung dengan Anda dalam setiap interaksi tatap muka yang terjadi. Jika interaksi dengan orang tua murid sangat menguras tenaga, coba komunikasikan ide-ide Anda kepada orang tua murid melalui email. Penting juga bagi Anda untuk meminta seseorang untuk mendampingi Anda dalam pertemuan dengan kepala sekolah.

Ingatlah apa yang dikatakan Pema Chodron, "Kamu adalah langit, yang lainnya hanyalah cuaca." Masa-masa sulit akan berlalu, dan kamu sangat luas. Selalu berdiri untuk dirimu sendiri dan ketahuilah bahwa kamu pantas mendapatkan yang lebih baik. Dalam solidaritas.

Dear WeAreTeachers yang terhormat:

Saya merasa lelah, dan saya berpikir untuk mengundurkan diri. Saya telah bangun selama dua minggu terakhir untuk meyakinkan diri sendiri agar tidak memasukkan pemberitahuan dua minggu saya. Tetapi saya adalah ibu pertama kali dengan anak berusia satu tahun, dan ini adalah tahun kedua saya mengajar. Di atas semua itu, saya berurusan dengan murid-murid yang tidak masuk selama dua minggu karena COVID atau terpapar, serta murid-murid yang tidak berada di ruang kelas untuk waktu yang lama.Saya merasa bersalah karena merasa seperti ini, terutama karena jika saya benar-benar pergi pada saat ini, siswa dan rekan kerja saya akan menderita. Apakah ada saran yang Anda miliki untuk membuat keputusan seperti ini? -Siap untuk Mengundurkan Diri

Dear R.T.R.,

Anda menggambarkan perasaan begitu banyak pendidik yang bekerja di tahun ajaran ketiga di bawah kondisi COVID. Sungguh berat! Penulis dan aktivis Glennon Doyle berteriak dari atap gedung, "Saya melihat rasa takut Anda, dan itu besar. Saya juga melihat keberanian Anda, dan itu juga lebih besar lagi. Kita bisa melakukan hal-hal yang sulit." Apakah Anda tetap bertahan dalam profesi guru atau memutuskan untuk mengundurkan diri, biarkan perasaan bersalah tersebut larut dan menghilang.Dibutuhkan keberanian untuk melakukan apa yang terasa tepat bagi ANDA.

Ketika saya meminta para guru untuk menggambarkan perasaan yang muncul dalam diri mereka selama menghadapi kenyataan yang penuh tantangan saat ini, banyak yang mengatakan bahwa mereka merasa lelah, kewalahan, tidak efektif, dan capek. Apakah saya mengatakan "lelah" dua kali? Ya, karena banyak guru yang merasa yang lelah Menjadi guru baru dan ibu baru adalah hal yang sangat melelahkan, namun sekarang, di tengah pandemi global, hal ini menjadi jauh lebih sulit.

Saya adalah seorang guru dan ibu baru seperti Anda. Dan ada hari-hari dimana saya datang ke tempat kerja dengan noda di baju karena ASI saya yang bocor, rencana pelajaran yang tidak lengkap, dan merasa seperti menjalani hari dengan tergesa-gesa. Saya merasa tercerai-berai, teralihkan perhatiannya, dan tidak menjadi yang terbaik. Dan tahukah Anda, apa yang membuat semua itu menjadi lebih baik? Terhubung dengan ibu bekerja lainnya di kampus. Kami saling mendukung satu sama lain,Bahkan, lebih dari 25 tahun kemudian, kami masih berteman dekat dan sering bertemu satu sama lain. Anda harus memutuskan apa yang terbaik untuk Anda, tetapi jika Anda memilih untuk tetap mengajar, milikilah keberanian, bersikaplah rentan, dan terbukalah pada rekan kerja yang berjiwa hangat. Margaret Wheatly mengatakan, "Apa pun masalahnya, komunitas adalah jawabannya."

Elizabeth Scott, Ph.D., menggambarkan perawatan diri sebagai "tindakan sadar yang dilakukan seseorang untuk meningkatkan kesehatan fisik, mental, dan emosionalnya. Ada banyak bentuk perawatan diri yang dapat dilakukan, misalnya memastikan Anda cukup tidur setiap malam atau keluar rumah selama beberapa menit untuk menghirup udara segar." Menurut Scott, ada lima jenis perawatan diri - mental, fisik, sosial, emosional, dan spiritual.spiritual.

Hal pertama yang harus Anda lakukan adalah apa yang Anda lakukan untuk mengisi diri Anda? Bagaimana cara Anda mengisi diri Anda? Pikirkan sesuatu yang membuat Anda merasakan kegembiraan yang meluap-luap. Berikan diri Anda satu hari pribadi untuk mencoba beberapa ide perawatan diri yang dapat dilakukan. Cobalah dan buat keputusan apakah Anda akan mengundurkan diri saat Anda memiliki perasaan yang lapang. Jadilah sehat satu per satu.

Apakah Anda memiliki pertanyaan? Kirimkan email kepada kami di [email protected].

Dear WeAreTeachers yang terhormat:

Saya mengajar IPA kelas 7 di sekolah negeri setempat, dan saya sangat tidak bahagia. Baru sebulan lebih sedikit sejak sekolah dimulai, dan saya merasa sangat lelah. Sekarang bulan Oktober, dan sudah terasa seperti bulan April. Saya merasa seperti guru yang buruk. Saya tahu saya bukan guru yang buruk, tapi saya terus merasakannya setiap hari. Bagaimana cara membangkitkan semangat saya untuk mengajar lagi?

Ilustrasi: Jennifer Jamieson