പ്രിയപ്പെട്ട അധ്യാപകരെ:

ഒരു സ്റ്റാഫ് മീറ്റിംഗിൽ വെച്ച് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കിയത് ഇപ്പോൾ ഏതെങ്കിലും അവധി ദിനങ്ങൾ ആഘോഷിക്കുന്നതിൽ ഒരു സീറോ ടോളറൻസ് നയമാണുള്ളത്. ഞങ്ങളുടെ K-3 സ്കൂളിൽ കൂടുതൽ പ്രവർത്തനങ്ങളോ തീം വർക്ക് ഷീറ്റുകളോ അനുവദിക്കില്ല. എനിക്കൊരു ഇടവേള തരു. ഈ കുട്ടികൾ കുട്ടികളായിരിക്കട്ടെ. ഞാൻ ഉദ്ദേശിച്ചത്, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒക്ടോബർ കലണ്ടർ വീണ്ടും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം അത് അൽപ്പം 'ഹാലോവീനിഷ്' ആയിരുന്നു. അത് എനിക്ക് വളരെ തീവ്രമായി തോന്നുന്നു. സ്കൂളിലെ ഹാലോവീനിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഉപദേശം എന്താണ്? —സ്കൂൾ രസകരമായിരിക്കണം

പ്രിയ S.S.B.F.,

ചില അധ്യാപകർക്കും കുടുംബങ്ങൾക്കും സൂപ്പർചാർജ് ചെയ്യാവുന്ന ഒരു വിഷയം കൊണ്ടുവന്നതിന് നന്ദി. നയങ്ങളെയും സ്വന്തം ചിന്തയെയും ചോദ്യം ചെയ്യുന്നത് ആരോഗ്യകരമാണ്. എന്റെ പെൺമക്കൾ ഇപ്പോൾ പ്രായപൂർത്തിയായിരിക്കുന്നു, ഹാലോവീനും മറ്റ് അവധിക്കാല ആഘോഷങ്ങളും സ്കൂളിൽ ഉചിതമാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകൾ അവർ ചെറുപ്പം മുതലേ നടക്കുന്നുണ്ട്.

ഹാലോവീൻ പലപ്പോഴും ഒരു മതേതര അവധിക്കാലമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, നമ്മൾ ആഴത്തിൽ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ. ഹാലോവീനിന്റെ ഉത്ഭവം, പുരാതന കെൽറ്റിക് ശരത്കാല ഉത്സവങ്ങൾ മുതലുള്ളതാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, പിന്നീട് കെൽറ്റിക് പ്രദേശം കീഴടക്കിയ റോമാക്കാർ അതിനെ സ്വാധീനിച്ചു. ക്രിസ്തുമതത്തിന്റെ സന്നിവേശത്തോടെ, എല്ലാ ആത്മാക്കളുടെയും ദിനം തീകൊളുത്തി, പരേഡുകൾ, മാലാഖമാരെയും പിശാചുക്കളെയും പോലെയുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിച്ച് ആഘോഷിച്ചു. ഓൾ സെയിന്റ്‌സ് ഡേയെ ഓൾ-ഹാലോസ് എന്നും വിളിച്ചിരുന്നു, തലേദിവസം രാത്രി അതിനെ ഓൾ-ഹാലോസ് ഈവ് എന്നും വിളിച്ചിരുന്നു, അത് ഹാലോവീൻ എന്നറിയപ്പെട്ടു.

ഹാലോവീനിന്റെ ഉത്ഭവം സ്‌കൂളുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും, ചിലർകുടുംബങ്ങൾ വക്താക്കളല്ല. സംഗതി ഇതാ. യു.എസിലെ ജനസംഖ്യയുടെ മൂന്നിലൊന്ന് പേർ ഹാലോവീൻ ആഘോഷിക്കുന്നില്ല. ചില കുടുംബങ്ങൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ഹാലോവീനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാതിരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. യു.എസ്. ജനസംഖ്യ സാംസ്കാരികമായും മതപരമായും വൈവിധ്യമാർന്നതായതിനാൽ, സ്കൂളുകളിലും മറ്റും ഇക്വിറ്റി അവബോധം വർദ്ധിച്ചു. Evanston, Ill. സ്കൂളുകളുടെ ഒരു അസിസ്റ്റന്റ് സൂപ്രണ്ട് പ്രസ്താവിച്ചു, "ഹാലോവീൻ പലർക്കും രസകരമായ ഒരു പാരമ്പര്യമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഇത് പല കാരണങ്ങളാൽ എല്ലാവരും ആഘോഷിക്കുന്ന ഒരു അവധിക്കാലമല്ല, അതിനെ ബഹുമാനിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു."

1>വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഉൾച്ചേർന്നതിന്റെ ആവേശത്തിൽ, പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് ഹാലോവീൻ ഒരു ഹോം അനുഭവമായി മാറാൻ അനുവദിക്കുക. പഠിതാക്കൾക്ക് ഇപ്പോഴും രസകരമായിരിക്കാവുന്ന ഹാലോവീനിന് നിരവധി ബദലുകൾ ഉണ്ട്. പല അദ്ധ്യാപകരും സീസണുകൾ ആഘോഷിക്കുന്നതിലേക്ക് മാറിയിരിക്കുന്നു. പഠനത്തെ രസകരമാക്കുന്നത് ഹാലോവീൻ അല്ല. പര്യവസാനിക്കുന്ന സെൻസറി, ഹാൻഡ്-ഓൺ, സാമൂഹിക അനുഭവങ്ങളാണ് അത് ചെയ്യുന്നത്.

പഠനം രസകരവും ആകർഷകവുമാക്കുന്നതിനെ വിലമതിക്കുന്ന ഒരു അധ്യാപകനെപ്പോലെ നിങ്ങൾ തോന്നുന്നു. ചിലർ കരുതുന്നത് പോലെ രസം ഫ്ലഫ് അല്ല. അപ്പോൾ, എന്താണ് എന്തെങ്കിലും രസകരമാക്കുന്നത്? ഒരു നിമിഷമെടുത്ത് സ്വയം ചോദിക്കുക: വിനോദം ശരിക്കും ഒരു അവധിക്കാല വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണോ അതോ വ്യത്യസ്തവും സംവേദനാത്മകവും ക്രിയാത്മകവുമായ അനുഭവങ്ങളുടെ ഫലമാണോ രസകരം? യഥാർത്ഥ ജീവിതാനുഭവങ്ങൾ, ഹാൻഡ്-ഓൺ പഠനം, എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനമാണ് രസകരമായ ഘടകം വർദ്ധിക്കുന്നതെന്ന് പല അധ്യാപകരും വാദിക്കുന്നു.സഹകരണം. തിരഞ്ഞെടുക്കൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, അത് ഒരു വിഷയത്തെ കൂടുതൽ രസകരമാക്കും. വിനോദമാണ് പഠനത്തിന് വളക്കൂറുള്ള മണ്ണ്!

പരസ്യം

പ്രിയപ്പെട്ട അധ്യാപകരേ:

എനിക്ക് ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഉണ്ടായിരുന്നു, അവൻ തന്റെ സ്വകാര്യ ജീവിതത്തിൽ വളരെ മോശം ജൂനിയർ വർഷമായിരുന്നു, അവൻ എന്റെ യു.എസ് ഹിസ്റ്ററി ക്ലാസുകളിൽ രണ്ട് തവണ പരാജയപ്പെട്ടു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഈ വിദ്യാർത്ഥി ബിരുദം പൂർത്തിയാക്കിയില്ല. അവൻ ഇപ്പോൾ അവന്റെ GED-യ്‌ക്ക് പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലാണ്, എന്റെ സഹായം ആവശ്യമാണ്. എനിക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. അവൻ എന്നെ വിശ്വസിക്കുകയും കാര്യങ്ങൾ മോശമായപ്പോൾ അവനുവേണ്ടി ഞാൻ ചെയ്ത എല്ലാ കാര്യങ്ങളെയും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിലും, അവന്റെ GED-യ്‌ക്ക് ചരിത്ര ഉള്ളടക്കം സ്പൂൺ-ഫീഡ് ചെയ്യാൻ എനിക്ക് കഴിയില്ല. അവൻ ഇപ്പോൾ എന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയോ സ്‌കൂളിലെ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയോ അല്ല. ഞാൻ ഒരു വാതിൽപ്പടിയാണ്, അത് മാറ്റാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. കുറ്റബോധം തോന്നാതെ ഞാൻ എങ്ങനെ തിരിച്ച് എഴുതുകയും നോ പറയുകയും ചെയ്യും? —എന്റെ പ്ലേറ്റ് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു

പ്രിയ എം.പി.ഐ.എഫ്.,

നിങ്ങൾ ഒരു "വാതിൽക്കൽ!" പകരം, നിങ്ങൾ ആരോഗ്യകരമായ അതിരുകൾ സ്ഥാപിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു! ഈ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചു. പിന്നെ നീ എന്ത് ചെയ്തു? നിങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും കണക്‌റ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്‌തു. Marieke van Woerkom മോർണിംഗ്‌സൈഡ് സെന്ററിന്റെ പുനരുദ്ധാരണ രീതികൾക്ക് നേതൃത്വം നൽകുകയും “കണക്ഷന്റെ അഭാവം ദുരിതത്തിനും രോഗത്തിനും കാരണമായേക്കാമെന്നും ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. സാമൂഹിക ബന്ധമാണ് മറുമരുന്ന്, അത് മനുഷ്യന്റെ പ്രധാന ആവശ്യമായി കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയെ പിന്തുണച്ചു, ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാനും ആത്മവിശ്വാസം വളർത്താനും അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കേണ്ട സമയമാണിത്.

നിങ്ങളുടെ പിന്തുണയുടെ അടുത്ത ഘട്ടംനിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ നിയന്ത്രണം ഏറ്റെടുക്കാനുള്ള കഴിവിലുള്ള നിങ്ങളുടെ വിശ്വാസം ആശയവിനിമയം നടത്തുക എന്നതാണ്. ഞാൻ സാൻ ഡിയാഗോ ഹൈസ്‌കൂളിലെ അധ്യാപികയായ ബാർബി മാഗോഫിനുമായി എത്തി. ബാർബി തന്ത്രപരവും അനുകമ്പയുള്ളവളുമാണ്, കൂടാതെ അവളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ടൈറ്റാനിയം-ലെവൽ, ശക്തമായ ബന്ധമുണ്ട്. അവൾ പങ്കുവെച്ചു, “നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ അധിക കാര്യങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥിയോട് പറയും, എന്നാൽ അത് അവന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലാണെന്ന് അറിയുന്നതിൽ നിങ്ങൾ വളരെ ആവേശത്തിലാണ്. ‘സ്വന്തമായി നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം കഴിവുള്ളവരാണെന്ന് കാണിക്കാനുള്ള മികച്ച അവസരമാണിത്! അത് എങ്ങനെ പോകുന്നു എന്ന് കേൾക്കാൻ എനിക്ക് കാത്തിരിക്കാനാവില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ലഭിച്ചു!'”

അധ്യാപകർ എന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ പ്രതീക്ഷ വളർത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു അതുല്യമായ അവസരമുണ്ട്. പ്രത്യാശ പ്രായോഗികവും പ്രായോഗികവുമാക്കുന്നതിന് രണ്ട് നിർണായക ഘടകങ്ങളുണ്ട്. ഒരു വശം പാതകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. വെല്ലുവിളികളിലൂടെ നീങ്ങാനും നമുക്കുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങാനുമുള്ള പദ്ധതികളാണ് പാതകൾ. ഈ പാതകളിൽ വിശ്രമ സ്റ്റോപ്പുകൾ, വഴിതിരിച്ചുവിടലുകൾ, ഇതര റൂട്ടുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം. GED നേടുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും അവൻ അതിൽ എങ്ങനെ എത്തിച്ചേരുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് വഴക്കമുള്ളവരായിരിക്കാനും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. കൂടാതെ, GED പ്രാക്ടീസ് ടെസ്റ്റുകൾ നടത്താൻ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, കാരണം അത് പഠനത്തിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച മാർഗമാണ്.

പ്രതീക്ഷയുടെ മറ്റൊരു ഘടകം ഏജൻസിയാണ്. പഠിതാക്കൾക്ക് അവർ സ്വയം ഉണ്ടാക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാൻ തങ്ങളിലുള്ള വിശ്വാസത്തെയും ആത്മവിശ്വാസത്തെയും ഏജൻസി സൂചിപ്പിക്കുന്നു. തങ്ങളുടെ നിലവിലെ പെരുമാറ്റം ഭാവിയെ ബാധിക്കുന്നതായി ഏജൻസി കാണിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പഠിതാക്കളുടെ ഏജൻസിയോടൊപ്പം, നിങ്ങളുടെപാത കുത്തനെയുള്ളതാണെങ്കിൽപ്പോലും വിദ്യാർത്ഥി തന്റെ GED ലക്ഷ്യത്തിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കാൻ കൂടുതൽ സാധ്യതയുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അദ്ധ്യാപകനാകുന്നതിനും സ്വയം വളരെ മെലിഞ്ഞിരിക്കുന്നതിനുപകരം, അവൻ എത്രത്തോളം എത്തിയെന്ന് കാണാൻ അവനെ സഹായിക്കുക. C.S. ലൂയിസ് എഴുതി, "ദിവസം കഴിയുന്തോറും ഒന്നും മാറുന്നത് രസകരമല്ലേ, എന്നാൽ നിങ്ങൾ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോൾ എല്ലാം വ്യത്യസ്തമാണ്."

പ്രിയപ്പെട്ട അധ്യാപകരെ:

ഞാൻ എന്റെ സ്കൂളിൽ കഴിഞ്ഞിട്ടുണ്ട് 15 വർഷമായി, ഇത്തരമൊരു സംഭവമുണ്ടായിട്ടില്ല. എന്റെ ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരിൽ ഒരാളുടെ രക്ഷിതാവ് എന്റെ ഗൃഹപാഠ നയം, സാധനങ്ങൾ, ആശയവിനിമയം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പാരന്റ് കോൺഫറൻസിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ഞാൻ എന്റെ പ്രിൻസിപ്പാളിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു, അത് രക്ഷിതാവിനെ വല്ലാതെ വിഷമിപ്പിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗിന് മുമ്പ് മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് എനിക്ക് ഭീഷണി സന്ദേശം ലഭിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥിയെ എന്റെ ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന് മാറ്റാൻ ഞാൻ എന്റെ പ്രിൻസിപ്പലിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടപ്പോൾ, എന്റെ അഭ്യർത്ഥന അവഗണിക്കപ്പെട്ടു. എന്നോട് പറഞ്ഞു, “നിങ്ങൾ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്‌ത കോൺഫറൻസ് നിലനിർത്തും.” രക്ഷിതാവ് 30 മിനിറ്റ് വൈകി കോൺഫറൻസിൽ എത്തുകയും എനിക്ക് മുമ്പ് പ്രിൻസിപ്പലിനെ കാണുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ പറയാൻ ശ്രമിച്ച എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവർ സംസാരിച്ചു, കൂടാതെ മാതാപിതാക്കളിൽ ഒരാൾ കോൺഫറൻസിൽ നാല് തവണ എന്റെ ചവറ്റുകുട്ടയിൽ തുപ്പുകയും ചെയ്തു. എന്റെ പ്രിൻസിപ്പൽ എന്നെ പിന്തുണച്ചില്ല, എനിക്ക് ആകെ വെറുപ്പാണ്. ഞാൻ ഇത് എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണം? — ആക്രമിക്കപ്പെടുകയും ദുർബലപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു

പ്രിയ എ.എ.യു.,

ഇതൊരു അങ്ങേയറ്റത്തെ സാഹചര്യമാണ്! ക്ലാസ് റൂം സംവിധാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനും അവരുടെ സാമൂഹികവും അക്കാദമികവുമായ കാര്യങ്ങളിൽ പ്രതികരിക്കുന്നതിന് അവരുടെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങൾ അറിയുന്നതിന് കുടുംബങ്ങളുമായി കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തുന്നത് സാധാരണമാണ്.ആവശ്യങ്ങൾ. കൂടാതെ ചവറ്റുകുട്ടയിൽ നാല് തവണ തുപ്പുന്ന തരത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾ പരുഷമായി പെരുമാറുന്നത് അസാധാരണമാണ്. അത് വളരെ അസ്വാസ്ഥ്യകരവും മോശവുമാണ്.

നിങ്ങളുടെ പ്രിൻസിപ്പലിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തുരങ്കം വെച്ചതായി തോന്നുന്നത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ. ഞാനും. ആ പിന്തുണയുടെ അഭാവം നിങ്ങൾ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടേക്കാവുന്ന സ്വയം സംശയത്തിന്റെ വികാരങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കും. ചുരുങ്ങിയത്, നിങ്ങളുടെ പ്രിൻസിപ്പൽ ആ ക്ലാസ്റൂം മാറ്റം വരുത്തിയേക്കാം. നിങ്ങളുടെ ശബ്‌ദം അവഗണിക്കപ്പെട്ടുവെന്ന് കേൾക്കുന്നത് നിരാശാജനകമാണ്.

നിങ്ങൾ അനുഭവിച്ച ഇരട്ടത്താപ്പിന് പിന്തുണ ലഭിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ യൂണിയനിലേക്കും/അല്ലെങ്കിൽ മാനവ വിഭവശേഷി വകുപ്പിലേക്കും നിങ്ങൾ എത്തിച്ചേരുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. സ്വന്തമായി ചെളിയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് വിലമതിക്കുന്നില്ല. നിങ്ങൾ തനിച്ചല്ല! ഈ വർഷം ഈ വിദ്യാർത്ഥിയെ മറ്റൊരു ക്ലാസ്റൂമിൽ എത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ മനസിലാക്കാൻ അവർക്ക് നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനാകും.

ഈ വർഷം മുഴുവൻ ഈ വിദ്യാർത്ഥി നിങ്ങളുടെ ചിറകിന് കീഴിൽ അവസാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഏത് മുഖത്തും മറ്റൊരു സഹപ്രവർത്തകൻ നിങ്ങളോടൊപ്പം ചേരുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. - മുഖാമുഖം വരുന്ന ഇടപെടലുകൾ. രക്ഷാകർതൃ ഇടപെടലുകൾ ഒരു പ്രധാന ചോർച്ചയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ ഇമെയിൽ വഴി മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുക. പ്രധാന മീറ്റിംഗുകളിൽ ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോടൊപ്പം ചേരുന്നതും പ്രധാനമാണ്.

പെമ ചോഡ്രോൺ പറയുന്നത് ഓർക്കുക. “നീ ആകാശമാണ്. ബാക്കി എല്ലാം, ഇത് കാലാവസ്ഥ മാത്രമാണ്. പ്രയാസകരമായ സമയങ്ങൾ കടന്നുപോകുന്നു, നിങ്ങൾ വിശാലനാണ്. എല്ലായ്‌പ്പോഴും നിങ്ങൾക്കായി നിലകൊള്ളുക, നിങ്ങൾ കൂടുതൽ യോഗ്യനാണെന്ന് അറിയുക. ഐക്യദാർഢ്യത്തോടെ.

പ്രിയപ്പെട്ട അധ്യാപകരെ:

എനിക്ക് ക്ഷീണം തോന്നുന്നു, ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നുരാജിവെക്കുന്നു. എന്റെ രണ്ടാഴ്ചത്തെ അറിയിപ്പ് നൽകരുതെന്ന് എന്നെത്തന്നെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി കഴിഞ്ഞ രണ്ടാഴ്ചയായി ഞാൻ ഉണരുകയാണ്. എന്നാൽ ഞാൻ ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടിയുമായി ആദ്യമായി അമ്മയാണ്, ഇത് എന്റെ രണ്ടാം വർഷ അധ്യാപനമാണ്. അതിലുപരിയായി, കൊവിഡ് അല്ലെങ്കിൽ എക്സ്പോഷർ കാരണം ഒരു സമയം രണ്ടാഴ്ചയോളം പുറത്തിരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളോടും ഒന്നര വർഷമായി അവർ ഓൺലൈനിലായതിനാൽ ക്ലാസ്റൂമിൽ ഇല്ലാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളോടും ഞാൻ ഇടപെടുന്നു. അങ്ങനെ തോന്നുന്നതിൽ എനിക്ക് ഒരു കുറ്റബോധമുണ്ട്, പ്രത്യേകിച്ചും ഈ സമയത്ത് ഞാൻ ശരിക്കും പോയാൽ, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളും സഹപ്രവർത്തകരും കഷ്ടപ്പെടും. ഇത്തരമൊരു തീരുമാനം എടുക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ഉപദേശമുണ്ടോ? —രാജിവെക്കാൻ തയ്യാറാണ്

ഇതും കാണുക: ക്ലാസ് റൂമിനുള്ള മികച്ച ടീച്ചർ സ്റ്റിക്കറുകൾ - WeAreTeachers

പ്രിയ R.T.R.,

കോവിഡ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ മൂന്നാം അധ്യയന വർഷത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ നിരവധി അധ്യാപകർക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്ന വികാരമാണ് നിങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നത്. ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്! ഗ്രന്ഥകാരനും ആക്ടിവിസ്റ്റുമായ ഗ്ലെനൻ ഡോയൽ മേൽക്കൂരകളിൽ നിന്ന് അലറുന്നു, “നിങ്ങളുടെ ഭയം ഞാൻ കാണുന്നു, അത് വളരെ വലുതാണ്. നിങ്ങളുടെ ധൈര്യവും ഞാൻ കാണുന്നു, അത് വലുതാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് കഠിനമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും. ” നിങ്ങൾ അദ്ധ്യാപക ജോലിയിൽ തുടരുകയാണെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ രാജിവയ്ക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിലും, ആ കുറ്റബോധങ്ങൾ അലിഞ്ഞുചേരട്ടെ. നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമെന്ന് തോന്നുന്നത് ചെയ്യാൻ ധൈര്യം ആവശ്യമായി വരും.

ഈ വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ നിലവിലെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ അധ്യാപകർക്ക് ഉണ്ടാകുന്ന വികാരങ്ങൾ വിവരിക്കാൻ ഞാൻ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ, പലരും പറയുന്നത് അവർക്ക് ക്ഷീണം, അമിതഭാരം, ഫലപ്രദമല്ലാത്തത്, ക്ഷീണം എന്നിവ അനുഭവപ്പെടുന്നു എന്നാണ്. "മടുത്തു" എന്ന് ഞാൻ രണ്ടുതവണ പറഞ്ഞോ? അതെ, കാരണം പല അധ്യാപകർക്കും ആ ക്ഷീണം അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഇരട്ടി ക്ഷീണം. ഒരു പുതിയ അദ്ധ്യാപകൻ ആകുന്നതുംഒരു പുതിയ അമ്മയ്ക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, നമ്മുടെ ആഗോള പാൻഡെമിക്കിന്റെ കനത്തിൽ, അത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

ഞാനും നിങ്ങളെപ്പോലെ ഒരു അധ്യാപികയും പുതിയ അമ്മയുമായിരുന്നു. ചോരുന്ന മുലപ്പാൽ, അപൂർണ്ണമായ പാഠ്യപദ്ധതികൾ, പെട്ടെന്നുള്ള മറവിയിൽ ഞാൻ എന്റെ പകൽ കടന്നുപോകുന്നതുപോലെ തോന്നി, എന്റെ ഷർട്ടിലെ കറകളുമായി ഞാൻ ജോലി ചെയ്ത ദിവസങ്ങളുണ്ട്. എനിക്ക് ചിതറിപ്പോയി, ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്നതായി തോന്നി, എന്റെ ഏറ്റവും മികച്ചതല്ല. എല്ലാ മാറ്റങ്ങളും ഉണ്ടാക്കിയത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? കാമ്പസിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന മറ്റൊരു അമ്മയുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം പിൻബലമുണ്ടായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ ദിവസവും പരസ്പരം സഹായിച്ചു. വാസ്തവത്തിൽ, 25 വർഷത്തിലേറെയായി, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളാണ്, പരസ്പരം വലിയ സമയം കാണിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും മികച്ചത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കണം, എന്നാൽ അധ്യാപനത്തിൽ തുടരാൻ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, ധൈര്യം കാണിക്കുക, ദുർബലനായിരിക്കുക, ഊഷ്മളമായ സഹപ്രവർത്തകനോട് തുറന്നുപറയുക. മാർഗരറ്റ് വീറ്റ്‌ലി പറയുന്നു, “എന്ത് പ്രശ്‌നമുണ്ടായാലും സമൂഹമാണ് ഉത്തരം.”

എലിസബത്ത് സ്കോട്ട്, പിഎച്ച്.ഡി., സ്വയം പരിചരണത്തെ വിവരിക്കുന്നത് “സ്വന്തം ശാരീരികവും മാനസികവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു ബോധപൂർവമായ പ്രവൃത്തിയാണ്. വൈകാരിക ആരോഗ്യവും. സ്വയം പരിചരണത്തിന് നിരവധി രൂപങ്ങളുണ്ട്. എല്ലാ രാത്രിയിലും നിങ്ങൾക്ക് മതിയായ ഉറക്കം ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയോ കുറച്ച് ശുദ്ധവായു ലഭിക്കാൻ കുറച്ച് മിനിറ്റ് പുറത്തേക്ക് ഇറങ്ങുകയോ ചെയ്യാം. സ്കോട്ടിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അഞ്ച് തരത്തിലുള്ള സ്വയം പരിചരണം ഉണ്ട്-മാനസികവും ശാരീരികവും സാമൂഹികവും വൈകാരികവും ആത്മീയവും.

ആദ്യം ആദ്യം കാര്യങ്ങൾ. സ്വയം നിറയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? എങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ സ്വയം നിറയുന്നത്? അങ്ങനെ എന്തെങ്കിലും ചിന്തിക്കുകഅത് നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം പകരുന്നു. ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില സ്വയം പരിചരണ ആശയങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വ്യക്തിഗത ദിവസം സമ്മാനിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് വിശാലമായ അന്തരീക്ഷം ഉള്ളപ്പോൾ രാജിവെക്കണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ തീരുമാനം എടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഒരു നിമിഷം സുഖമായിരിക്കുക.

നിങ്ങൾക്ക് കത്തുന്ന ചോദ്യമുണ്ടോ? [email protected] എന്ന വിലാസത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഇമെയിൽ അയയ്‌ക്കുക.

പ്രിയപ്പെട്ട WeAreTeachers:

ഞാൻ എന്റെ പ്രാദേശിക പബ്ലിക് സ്‌കൂളിൽ ഏഴാം ക്ലാസ് സയൻസ് പഠിപ്പിക്കുന്നു, ഞാൻ വളരെ അസന്തുഷ്ടനാണ്. സ്‌കൂൾ തുടങ്ങിയിട്ട് ഒരു മാസമേ ആയിട്ടുള്ളൂ, എനിക്ക് അങ്ങനെ തോന്നി. ഇത് ഒക്ടോബറാണ്, ഇത് ഇതിനകം ഏപ്രിൽ പോലെ തോന്നുന്നു. ഞാനൊരു മോശം അധ്യാപകനാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. ഞാനല്ലെന്ന് എനിക്കറിയാം, പക്ഷേ എല്ലാ ദിവസവും എനിക്ക് അത് അനുഭവപ്പെടുന്നു. വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ എനിക്ക് എങ്ങനെ സന്തോഷം പകരാനാകും?

ചിത്രീകരണം: ജെന്നിഫർ ജെമിസൺ

ഇതും കാണുക: കുട്ടികൾക്കുള്ള 45 അദ്ഭുതകരമായ ഭൗമദിന പുസ്തകങ്ങൾ, അധ്യാപകർ തിരഞ്ഞെടുത്തത്