5 उत्कृष्ट खेलहरू जसले जिम्मेवारी सिकाउँछ
सामग्री तालिका
उत्तरदायित्व भनेको विद्यार्थीहरूले रातारात विकास गर्ने कुरा होइन। जब चीजहरू हाम्रो बाटोमा जाँदैनन् तब आत्म-नियन्त्रण देखाउन, हाम्रा निर्णयहरूको लागि जवाफदेही हुन, हामीले सुरु गरेको कुरा पूरा गर्न, र हामीले हार मान्दा पनि प्रयास गरिरहन धेरै अभ्यास चाहिन्छ। हाम्रा मध्य र हाई स्कूलका विद्यार्थीहरूलाई जिम्मेवार युवा वयस्कहरू बन्नको लागि यी सीपहरूमा अभ्यास गर्न (र असफल!) धेरै अवसरहरू चाहिन्छ। अनुसन्धानले हामीले सँधै थाहा पाएको कुरा पुष्टि गर्छ। CASEL, शैक्षिक, सामाजिक, र भावनात्मक सिकाइका लागि सहयोगीले रिपोर्ट गर्छ कि यस प्रकारको सामाजिक र भावनात्मक सिकाइले जीवनभर, भविष्यका लागि तयार सीपहरू मात्र निर्माण गर्दैन, तर यसले शैक्षिक उपलब्धिमा सुधार गर्छ र किशोरहरूको समग्र कल्याणलाई समर्थन गर्दछ।
यसलाई दिमागमा राख्दै, यहाँ पाँचवटा सुपर-रमाइलो खेलहरू छन् जसले जिम्मेवारी सिकाउँछ जुन तपाईंका पुराना विद्यार्थीहरूलाई पुन: भ्रमण गर्न मनपर्छ।
खेल 1: तपाईं चार्जमा हुनुहुन्छ
<2
कसरी खेल्ने: कहिलेकाहीँ सरल खेलहरू सबैभन्दा यादगार र शक्तिशाली हुन्छन्। यो खेल को नियम सरल छन्। दिनको अवधि (वा कक्षा अवधि) को लागि योजना बनाउनुहोस् जहाँ विद्यार्थी कक्षाको नेता बन्छन्। त्यो विद्यार्थी अहिले “प्रभारी” छ। जाहिर छ, तपाईंले पहिले केही नियम र दिशानिर्देशहरू सेट अप गर्न आवश्यक छ। उदाहरणका लागि, "तपाईं कक्षाकोठा छोड्न सक्नुहुन्न," वा "सबै सामान्य विद्यालय नियमहरू पालना गर्नुपर्छ।" वास्तवमा, यो खेल उत्कृष्ट काम गर्दछ जब विद्यार्थी नेतासँग कक्षा सिकाउनको लागि एक विशेष पाठ हुन्छ। मार्फत घुमाउनुहोस्विद्यार्थीहरू प्रत्येक दिन र प्रतिबिम्बित गर्न समयको लागि योजना बनाउनुहोस्। विद्यार्थीहरूसँग आफ्ना साथीहरूको नेतृत्व कौशलको बारेमा धेरै कुराहरू हुनेछन्। र तिनीहरूले मानिसहरूको समूह चलाउन कत्तिको गाह्रो हुन सक्छ भन्ने बारे धेरै कुरा सिक्नेछन्।
यसले कसरी जिम्मेवारी सिकाउँछ: जिम्मेवार बन्न सिक्ने एउटा ठूलो भाग भनेको स्वामित्व लिन सिक्नु हो। आफ्नो कार्यहरु मा। वयस्कहरूको लागि पनि, यो निराश हुन सक्छ जब हामीलाई हाम्रो नेतृत्वले राम्रो निर्णयहरू गरिरहेको छैन जस्तो लाग्छ। किशोरहरूले निराशाको भावनाहरूसँग संघर्ष गर्न सक्छन् वा आफ्ना साथीहरूको निर्देशनहरू पछ्याउन संघर्ष गर्न सक्छन्, तर यो उनीहरूको लागि सिकाउने क्षण हो। शिक्षकको हैसियतमा, हामी निराशासँग व्यवहार गर्न र ती भावनाहरूलाई कसरी उचित रूपमा आवाज दिने भनेर उपयुक्त व्यवहारको मोडेल गर्न सक्छौं। हामी विद्यार्थी नेताहरूलाई उनीहरूका सहपाठीहरूसँग स्पष्ट रूपमा कुराकानी गर्न मद्दत गर्न सक्छौं। र, जब हामी कक्षासँग चिन्तन गर्छौं, हामी उनीहरूलाई उत्कृष्ट कक्षाकोठाका नेताहरूमा कस्ता गुणहरू छन् भनेर पहिचान गर्न मद्दत गर्न सक्छौं।
खेल २: मेरो नेतृत्व चित्रण खेललाई पछ्याउनुहोस्
कसरी खेल्ने: विद्यार्थीहरूलाई जोडीमा राख्नुहोस्, एउटाले तपाईँको मुखमा र अर्कोलाई विपरित दिशामा एउटा कागजको टुक्रा र पेन्सिलको साथमा। अर्को, तपाइँका विद्यार्थीहरूलाई भन्नुहोस् कि तपाइँ तपाइँको सामना गर्ने विद्यार्थीहरूलाई एउटा साधारण तस्वीर देखाउन जाँदै हुनुहुन्छ। तिनीहरूले यसलाई हेर्नको लागि 15 सेकेन्ड पाए पछि, तपाईंले यसलाई लुकाउनुहुनेछ (तर यसलाई नमेट्नुहोस्)। एकपटक तपाईंले "जानुहोस्" भन्नुभयो भने, तिनीहरूसँग सम्भव भएसम्म आफ्नो पार्टनरलाई छवि वर्णन गर्न एक मिनेट हुनेछ। को अन्त्यमामिनेट, रेखाचित्र विद्यार्थीहरूले तिनीहरूको तस्बिरहरू मूलसँग तुलना गर्न कोठाको अगाडि ल्याउनेछन्। सबैभन्दा मिल्दोजुल्दो रेखाचित्रहरूलाई "विजेताहरू" मान्न सकिन्छ। प्रक्रिया त्यसपछि साझेदारहरूले स्पटहरू बदल्नको साथ दोहोर्याउँछ।
(द्रुत सुझाव: यसले चित्रहरू छनौट गर्न राम्रो काम गर्दछ जुन कोर्न सजिलो छ तर धेरै विवरणहरू छन्। उदाहरणका लागि, एउटा चिम्नी, तीनवटा झ्यालहरू, र स्याउ भएको रूख।)
यसले कसरी जिम्मेवारी सिकाउँछ: धेरै रमाइलो भए पनि, यो खेल निराशाजनक हुन सक्छ, र यो एक प्रकारको बिन्दु हो। मेमोरीबाट केहि वर्णन गर्ने प्रयास गर्न यो चुनौतीपूर्ण हुन सक्छ। यो पनि चुनौतीपूर्ण हुन सक्छ कि कसैले तपाईलाई के वर्णन गरिरहेको छ भनेर व्याख्या गर्ने प्रयास गर्नुहोस् र त्यसपछि यसलाई कोर्नुहोस्। दुबै टोलीका सदस्यहरूको एक अर्काप्रति जिम्मेवारी छ जुन उनीहरूले पूरा गर्न प्रयास गर्नुपर्छ। खेलको अन्त्यमा प्रतिबिम्ब गतिविधि थपेर तपाइँ वास्तवमै यो अवधारणालाई बढाउन सक्नुहुन्छ। तपाइँका विद्यार्थीहरूलाई यो वर्णनकर्ता वा दराज हुन कस्तो लाग्यो भनेर सोध्नुहोस्। उनीहरूले कस्तो निराशा महसुस गरे भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। कुनै पनि भूमिकामा राम्रो काम नगर्दा उत्पन्न हुने घबराहट वा डरको भावनालाई सामना गर्ने उपयुक्त तरिकाहरूबारे छलफल गर्नुहोस्।
खेल ३: ब्ल्याङ्केट फ्लिप गर्नुहोस्
यसले जिम्मेवारी कसरी विकास गर्छ: टिमवर्कलाई प्रोत्साहन गर्ने तरिकाको रूपमा यो खेललाई प्रायः सिफारिस गरिन्छ, यसले जिम्मेवारीलाई पनि प्रोत्साहन गर्छ। विद्यार्थीहरू आफ्नो कम्बलमा रहन इमानदार हुन आवश्यक छ। तिनीहरूले आफ्नो विचारहरूको बारेमा एक-अर्कासँग कुराकानी गर्न आवश्यक छ, कसैले काम नगर्दा स्वीकार गर्दै वा राम्रो विचार सुनिँदैन भने आफ्नो वा एक टोलीका लागि वकालत गर्न। खेलमा विद्यार्थीहरूले जिम्मेवार व्यवहार र निर्णय लिने तरिकालाई कसरी प्रयोग गरे भन्ने कुरामा जोड दिन पछि कुराकानी गर्न समय निकाल्नुहोस्।
खेल 4: भूमिका खेल्ने
कसरी खेल्ने: सम्भवतः सबैभन्दा प्रत्यक्ष दृष्टिकोण, भूमिका खेल्नेले विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले आफूलाई भेट्टाउन सक्ने वास्तविक परिदृश्यहरू मार्फत कुरा गर्ने अवसर दिन्छ। विद्यार्थीहरूलाई समूहहरूमा विभाजन गरेर यसलाई खेल बनाउनुहोस्। अर्को, प्रत्येक समूहलाई फरक परिदृश्य दिनुहोस् जसमा जिम्मेवारी महत्वपूर्ण छ। तिनीहरूलाई तयारी गर्न धेरै मिनेट दिएपछि, विद्यार्थीहरूलाई तिनीहरूका सहपाठीहरूका लागि तिनीहरूको परिदृश्यहरू कार्य गर्न लगाउनुहोस्। केही सुझावहरू समावेश हुन सक्छन्:
-
- स्टेलाको एउटाकाम भनेको उसको कुकुरलाई हरेक बिहान र हरेक साँझ खुवाउनु हो। तर यस हप्ताको दुई साँझ, स्टेलाले कुकुरलाई खुवाउन बिर्सिन् किनभने उनका साथीहरूले उनलाई मेसेज गरे र उनीसँग फेसटाइम गर्न भने। जब उनले आफ्नो भत्ता माग्छिन्, उनका बुबाले उनलाई यसका लागि आधा मात्र दिइरहेको बताउँछन्। त्यो अन्याय हो भन्ने उनी ठान्छिन् । उनका बुबाले आफ्नो तर्क बताउँछन्।
- खानामा बसिरहेको बेला, सन्नीको एक साथीले त्यहाँ नभएको अर्को साथीको बारेमा हल्ला फैलाउन थाल्छ। उनी पक्का छिन् कि यो सत्य होइन र थाहा छ कि यदि उनीहरूले थाहा पाए भने उनीहरू लज्जित हुनेछन्, तर उनलाई यो पनि थाहा छ कि यदि उनले उनीहरूलाई रोक्न भने भने उनका साथीहरूले उनलाई जिस्काउन सक्छन्। सन्नीले केही गरेन भने नराम्रो हुने सम्भावना राम्रो छ। उनले के गर्नुपर्छ?
- शिक्षिकाले कक्षालाई राम्रो ठाउँ बनाउन सबैले पालना गर्नुपर्ने नियमहरू ल्याउन कक्षालाई आग्रह गर्नुभएको छ। शिक्षकले विकल्पहरू छलफल गर्न विद्यार्थीहरूलाई समूहहरूमा विभाजन गर्छन् र त्यसपछि उनीहरूलाई कुन नियमहरू लागू गर्नुपर्छ भन्ने लाग्छ सम्पूर्ण कक्षालाई रिपोर्ट गर्नुहोस्। जमाललाई म्याडिसन र मीकासँगको समूहमा राखिएको छ। म्याडिसन र मीकाले नियम बनाउन थाल्छन् जुन अर्थमा हुँदैन र कक्षालाई सकारात्मक सिकाइ वातावरण बनाउँदैन। जमाललाई थाहा छ कि उनका सहपाठीहरू मूर्ख नियमहरू सुनेर हाँस्न सक्छन्, तर उनीहरूको शिक्षक असाइनमेन्टलाई गम्भीरतापूर्वक नलिँदा उनीहरूमा निराश हुनेछन्। जमालले के गर्नुपर्छ?
- फरहादले साँच्चै सोच्यो कि उनी खेल्न चाहन्छन्यो स्कूल वर्ष ल्याक्रोस, त्यसैले उनको बुबाले उनलाई टोलीको लागि साइन अप गर्नुभयो। तर उहाँ धेरै राम्रो छैन र उहाँका सहकर्मीहरूले कहिलेकाहीं उहाँलाई यसको बारेमा कठिन समय दिन्छन्। उसले आफ्नो बुबालाई उसले छाड्न चाहन्छ भनी बताउँछ, तर उसको बुबाले उसले सिजन समाप्त गर्नुपर्छ भन्नुहुन्छ। फरहाद र उनका बुवाले प्रत्येकले आफ्नो तर्क बताउँछन्।
- साराह, लोगान र जेके कक्षामा खेल खेल्दै टोलीमा छन्। तिनीहरू हार्छन्, तर तिनीहरू साँच्चै विश्वास गर्छन् किनभने शिक्षकले नियमहरू पालना गरेनन् र अन्य टोलीहरूलाई पक्षपात देखाए। तिनीहरू कक्षा पछि शिक्षकसँग कुरा गर्न जान्छन्।
यसले कसरी जिम्मेवारी सिकाउँछ: किनभने परिदृश्यहरू सीधै जिम्मेवार निर्णय लिनेसँग जोड्न सकिन्छ, प्रत्येक भूमिका खेल्ने वरपरको कुराकानी जहाँ जादू हुन्छ। विभिन्न विचारहरू छलफल गर्न तयार हुनुहोस्। (उदाहरणका लागि, स्टेलाले आफ्नो आधा भत्ता गुमाउनु उचित सजाय हो? केही विद्यार्थीहरूले हो भन्न सक्छन्, अरूले होइन भन्न सक्छन्।) छलफलको महत्त्वपूर्ण भाग भनेको उनीहरूको उमेरका बालबालिकाहरूका लागि कस्तो जिम्मेवारी देखिन्छ भनेर प्रकाश पार्नु हो। के प्रत्येक परिदृश्यमा व्यक्तिले आत्म-नियन्त्रण देखायो जब चीजहरू तिनीहरूको बाटोमा जाँदैनन्? के तिनीहरू आफ्ना निर्णयहरूका लागि जवाफदेही थिए र के तिनीहरूले उनीहरूसँग आएका परिणामहरू स्वीकार गरे? के तिनीहरूले सुरु गरेका कुराहरू पूरा गरे र तिनीहरूले हार मान्दा पनि प्रयास गरिरहन्छन्? कसैलाई जिम्मेवार बनाउने आधारहरू यी हुन्।
खेल ५: कम्पास वाक
कसरी खेल्ने: विद्यार्थीहरूलाई भित्र राख्नुहोस्जोडी (वा अलि बढी चुनौतीको लागि, तीन वा चारको समूह)। एउटा समूहका सदस्यबाहेक सबैलाई आँखा पट्टी दिनुहोस्। त्यसपछि, देख्न सक्ने समूह सदस्यले आफ्ना टोलीका साथीहरूलाई सरल चुनौतीहरूको श्रृंखला मार्फत मार्गदर्शन गर्नुपर्छ। केही विचारहरू समावेश हुन सक्छन्:
-
- कोन वा कुर्सीहरू जस्ता साधारण बाधाहरू बेवास्ता गर्दै हलवेको अन्त्यमा हिड्दै र पछाडि। Hula-hoops, यार्ड स्टिक्स, वा रद्दी टोकरीहरू जस्तै साना बाधाहरू वरपर।
- कुर्सीमा हिंड्दै र त्यसमा बस्ने, तर नजिकैको अरू मध्ये कुनै पनि होइन।
<14
यसले कसरी जिम्मेवारी सिकाउँछ: विद्यार्थीहरूले यस खेलमा खेल्ने भूमिकालाई ध्यान नदिई जिम्मेवार हुनुपर्छ। आँखामा पट्टि भएको विद्यार्थीको लागि, तिनीहरू ध्यानपूर्वक सुन्न जिम्मेवार छन्। यदि तिनीहरूले दिशाहरू बुझ्दैनन् र कुनै कुरामा टक्कर गर्छन् भने तिनीहरू शान्त रहनुपर्छ। यदि अन्योल छ भने, तिनीहरूले मद्दत माग्नुपर्छ। निर्देशन दिने विद्यार्थीको लागि, सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा तिनीहरू आफ्नो पार्टनरको सुरक्षाको लागि जिम्मेवार हुनुपर्छ। तिनीहरूले स्पष्ट रूपमा संवाद गर्नुपर्छ। र तिनीहरू धैर्य हुनुपर्छ जब तिनीहरूको पार्टनरले तिनीहरूले सोचेको कुरा गर्दैनन्। मानिसहरूले नन् जिम्मेवारीपूर्वक व्यवहार गर्दा के हुन्छ भनेर छलफल गर्नको लागि यो एउटा उत्कृष्ट खेल हो। उत्तरदायित्वको अंश भनेको तपाईमा भर परेका मानिसहरूले कस्तो महसुस गर्छन् भन्ने बारे सचेत हुनु हो।
हाम्रा पुराना विद्यार्थीहरूसँग खेल खेल्दा केही जोखिम महसुस हुन सक्छ। कक्षाकोठा समय मूल्यवान छ र हामी सबैबुद्धिमानीपूर्वक खर्च गर्न चाहनुहुन्छ। तर विद्यार्थीहरूको व्यक्तिगत जिम्मेवारीको भावना निर्माण गर्ने उनीहरूको सामाजिक-भावनात्मक सिकाइ मात्र होइन, उनीहरूको शैक्षिक सिकाइको लागि पनि कत्तिको महत्त्वपूर्ण छ भन्ने कुरालाई समर्थन गर्ने प्रशस्त प्रमाण र अनुसन्धानहरू छन्। त्यसैले आफ्नो कक्षाको साथ जिम्मेवारी खेल खेल्न राम्रो महसुस गर्नुहोस्। तपाईंले आफ्ना मध्य र हाई स्कूलका विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको बाल्यकाल अलिकति पुन: हेर्न दिनुभएको मात्र होइन, तपाईंले सीपहरू पनि निर्माण गरिरहनुभएको छ जसले उनीहरूलाई उनीहरूको बाँकी जीवनभर राम्रोसँग सेवा दिनेछ।
सामाजिकको महत्त्वबारे थप जानकारीको लागि - भावनात्मक शिक्षा, CASEL वेबसाइटमा जानुहोस्।
