Mas'uuliyadu maaha shay ardaydu ku horumaraan hal habeen. Waxay u baahan tahay ku celcelin badan si aan u muujino is-xakamaynta marka arrimuhu ay u socon waayaan jidkeenna, in aan kula xisaabtano go'aannadayada, si aan u dhammayno waxa aan bilowno, iyo in aan sii wadno isku dayga xitaa marka aan rabno in aan quusanno. Ardaydeena dugsiyada dhexe iyo sare waxay u baahan yihiin fursado badan oo ay ku bartaan (oo ay ku fashilmaan!) xirfadahan si ay u noqdaan dad qaangaar ah oo masuul ah. Cilmi-baaristu waxay xaqiijinaysaa waxa aan weligeen naqaannay. CASEL, Iskaashi Waxbarasho, Bulsho, iyo Barashada Dareenka ayaa ka warbixisay in noocan oo kale ah barashada bulsheed iyo shucuureed kaliya aysan dhisin xirfadaha nolosha oo dhan, mustaqbalka-diyaar, laakiin sidoo kale waxay wanaajisaa guusha tacliinta waxayna taageertaa fayoobida guud ee dhallinta.

1>Iyada oo taas maskaxda lagu hayo, halkan waxaa ah shan ciyaar oo aad u xiiso badan oo bara masuuliyada in ardaydaada waaweyni ay jecel yihiin dib u booqashada

Sida loo ciyaaro: Mararka qaar ciyaaraha ugu fudud ayaa ah kuwa ugu xusuusta iyo awooda badan. Xeerarka ciyaartani waa kuwo fudud. Qorshee muddo wakhti ah inta lagu jiro maalinta (ama xilliga fasalka) halkaas oo ardaygu noqdo hogaamiyaha fasalka. Ardaygaas hadda waa "ma'uulka." Sida iska cad, waxaad u baahan doontaa inaad dejiso xeerar iyo tilmaamo marka hore. Tusaale ahaan, "Kama bixi kartid fasalka," ama "dhammaan sharciyada caadiga ah ee dugsiga waa in la raaco." Dhab ahaantii, ciyaartani waxay si fiican u shaqeysaa marka hogaamiyaha ardaygu haysto cashar gaar ah oo lagu baro fasalka. Isku rogardayda maalin kasta oo qorshee wakhti ay ku fekeraan. Ardaydu waxay wax badan ka odhan doonaan xirfadaha hogaaminta dhigooda ah. Waxayna wax badan ka baran doonaan sida ay u adag tahay in la maamulo koox dad ah.

>

>Sida ay u barato mas'uuliyadda: Qeyb weyn oo ka mid ah barashada mas'uuliyadda waa barashada lahaanshaha lahaanshaha in ka badan falalkaaga. Xataa dadka waaweyn, waxay noqon kartaa niyad-jab markaan dareemo in hoggaankeenu aanu samaynayn go'aamo wanaagsan. Dhalinyaradu waxa laga yaabaa inay la halgamaan dareenka niyad jabka ama xitaa ay ku dhibtoonayaan inay raacaan tilmaamaha asaagooda, laakiin tani waa wakhti la baran karo iyaga. Macalinka ahaan, waxaan ku dayan karnaa habdhaqanka habboon ee lagula tacaalayo niyad-jabka iyo sida habboon ee loogu dhawaaqo dareenkaas. Waxaan ka caawin karnaa hogaamiyaasha ardayda inay si cad ula hadlaan ardayda ay isku fasalka yihiin. Iyo, markaan dib u milicsano fasalka, waxaan ka caawin karnaa inay aqoonsadaan tayada hoggaamiyeyaasha fasalka ugu wanagsan ay u muuqdeen inay leeyihiin.

>Ciyaarta 2: Raac Ciyaarta Sawirka Hoggaaminta

>

Sida loo ciyaaro: Ardayda u kala dhig laba-labo, mid adiga kuu soo jeedo, kan kalena u jeeddo jihada ka soo horjeeda warqad iyo qalin. Marka xigta, u sheeg ardaydaada inaad sawir fudud tusi doonto ardayda ku soo wajahan. Ka dib markii ay heleen 15 ilbiriqsi si ay u eegaan, waad qarin doontaa (laakiin ha tirtirin). Markaad tiraahdo "tag," waxay heli doonaan hal daqiiqo si ay ugu sharxaan sawirka lammaanahooda si faahfaahsan sida ugu macquulsan. DhamaadkiiDaqiiqado, ardayda sawir qaadayaasha waxay keeni doonaan sawiradooda xagga hore ee qolka si ay u barbar dhigaan asalka. Sawirada aadka isku midka ah waxaa loo aqoonsan karaa "guuleystayaal" Nidaamku wuxuu markaa ku soo noqnoqdaa la-hawlgalayaasha beddelka dhibcaha.

Sidoo kale eeg: Calaamadaha ugu Wanaagsan ee Masixi Qalalan ee Isticmaalka Fasalka - WeAreTeachers

(Talo degdeg ah: Way fiicantahay in la doorto sawirro fudud oo la sawiri karo laakiin leh tafaasiil badan. Tusaale ahaan, guri aasaasi ah oo leh qiiqa, saddex daaqadood, iyo geed tufaax leh Way adkaan kartaa in la isku dayo in wax laga tilmaamo xusuusta. Waxa kale oo ay noqon kartaa mid adag in aad isku daydo in aad turjunto waxa uu qof ku sifeynayo ka dibna sawiro. Labada kooxba waxay mas'uul ka yihiin kan kale oo ay tahay inay isku dayaan inay la kulmaan. Waxaad runtii kor u qaadi kartaa fikraddan adiga oo ku dara waxqabad milicsi dhamaadka ciyaarta. Weydii ardaydaada sida ay u arkaan inay yihiin sharraxaadaha ama khaanadaha. U ogolow inay sharaxaan waxa niyad jabka ah ee ay dareemeen. Ka wada hadal siyaabaha ku habboon ee loola tacaali karo dareen kasta oo kasbashada ama cabsida ka imanaysa in aan la qaban shaqo wanaagsan labada door midkood.

Ciyaarta 3: Flip Bustaha

Sidoo kale eeg: Liiska hubinta ugu dambeeya ee agabka fasalka 4aad <1 Sida loo ciyaaro: U diyaari ardayda kooxo yaryar ama xitaa lammaane, iyadoo ku xidhan inta buste ee aad haysato (tuwaalada xeebta waxay sidoo kale u shaqeeyaan lammaane ama kooxo saddex ah). U sheeg dhammaan ardayda inay ku istaagaan bustahooda. Adigaardaydu waa in ay si wada jir ah u wada shaqeeyaan si ay bustaha u rogaan iyaga oo aan xubin kooxdooda ka tirsani ka soo degin dhulka. Haddii ay sameeyaan, waa inay dib u bilaabaan mar kale. Waxaad dhib ku dari kartaa in arday badan ay ku istaagaan hal buste oo weyn, ka dhigaya ciyaar waqtigeeda ku beegan, ama xitaa aad ka dhigto sharci inaan loo ogolayn inay codkooda ku wada xiriiraan midba midka kale.>

Sida ay u horumariso mas'uuliyadda: In kasta oo ciyaartan inta badan lagu taliyay in ay noqoto hab lagu dhiirigaliyo wada shaqaynta kooxeed, waxay sidoo kale dhiirigelisaa mas'uuliyadda. Ardaydu waxay u baahan yihiin inay daacad ka noqdaan bustahooda. Waxay u baahan yihiin inay midba midka kale kala xiriiraan fikradahooda, aqbalaan marka mid ka mid ah uu shaqeyn waayo ama u doodo naftooda ama saaxiibka kooxda haddii fikrad wanaagsan aan la maqlin. Qaado wakhti aad ku wada sheekaysato ka dib si aad u nuuxnuuxsato sida ardaydu u isticmaaleen habdhaqan masuuliyad leh iyo go'aan qaadasho inta ay socotay ciyaarta. 6>Sida loo ciyaaro: Waxaa laga yaabaa in habka tooska ah, door-ciyaartu ay ardayda siinayso fursad ay kaga hadlaan xaaladaha dhabta ah ee ay isku arki karaan. Ka dhig ciyaar adiga oo marka hore ardayda u kala saaraya kooxo. Marka xigta, koox kasta sii xaalad kale oo masuuliyaddu ay fure u tahay. Ka dib markaad siiso dhowr daqiiqo si ay isugu diyaariyaan, ardaydu ha u dhaqmaan xaaladahooda fasalka. Talooyinka qaarkood waxaa ka mid noqon kara:

>

>
• >
  > Mid ka mid ah StellaShaqadu waa inay quudiso eygeeda subax kasta iyo galab kasta. Laakin laba habeenimo todobaadkan, Stella waxa ay illawday in ay quudiso eyga sababtoo ah saaxiibadeed ayaa fariin u soo diray waxayna ka codsadeen in ay la kulanto. Marka ay weyddiisato gunnadeeda, aabbaheed waxa uu u sheegay in uu siinayo badhkeed oo keliya sababtan awgeed. Waxay u malaynaysaa inay taasi tahay caddaalad darro. Aabaheed ayaa sharaxay sababtiisa.
>
• Markii la fadhiyey qadada, mid ka mid ah saaxiibada Sunny ayaa bilaabay inuu faafiyo xanta ku saabsan saaxiib kale oo aan halkaas joogin. Way hubtaa inaanay run ahayn oo way ogtahay inay ka xishoon doonaan haddii ay ogaadaan, laakiin sidoo kale waxay og tahay in saaxiibadeed laga yaabo inay ku majaajiloodaan haddii ay u sheegto inay joojiyaan. Waxaa jirta fursad wanaagsan oo aan wax xun dhici doonin haddii Sunny aysan waxba sameyn. Maxaa la gudboon? Macallinku wuxuu ardayda u kala qaybiyaa kooxo si uu ugala hadlo dookhyada ka dibna dib ugu soo sheego fasalka oo dhan xeerarka ay u malaynayaan in la dejiyo. Jamaal waxa la geeyey kooxda Madison iyo Micah. Madison iyo Micah waxay bilaabeen samaynta xeerar aan macno samaynayn oo aan fasalka ka dhigi doonin jawi waxbarasho oo togan. Jamaal waxa uu og yahay in ardaydii ay isku fasalka ahaayeen ay ku qosli karaan markay maqlaan xeerarkii doqonimada ahaa, haddana macallinkoodu ka niyad jabi doono hawsha loo diray. Jamaal maxaa la gudboon?
• Farhad runtii wuxuu mooday inuu rabo inuu ciyaarolacrosse sanad dugsiyeedkan, sidaa darteed aabihiis ayaa u saxiixay kooxda. Laakiin aad uma fiicna, asxaabtiisana mararka qaar waxay siiyaan waqti adag. Wuxuu u sheegay aabbihii inuu doonayo inuu joojiyo, laakiin aabihiis wuxuu sheegay inuu dhammeeyo xilli ciyaareedka. Farhad iyo aabbihiis mid kastaa wuu sharraxay sababtiisa.
• Sarah, Logan, iyo Zeke waxay ku jiraan koox ciyaareysa fasalka dhexdiisa. Way guuldarraystaan, laakiin waxay rumaysan yihiin inay sabab u tahay macallinku ma raacin xeerarka oo wuxuu u xaglinayay kooxaha kale. Waxay aadaan si ay ula hadlaan macalinka fasalka ka dib.
>

>>>

>Sida ay u barato mas'uuliyadda wada hadalka ku xeeran door-ciyaar kasta waa meesha sixirku ka dhaco. U diyaargarow inaad ka hadasho fikrado kala duwan. (Tusaale ahaan, waayida Stella kala badh gunnadeeda ma ciqaab cadaalad ah baa? Ardayda qaar waxa laga yaabaa inay haa yidhaahdaan, qaar kalena maya ayay odhan karaan Qofka ku jira xaalad kasta miyuu muujiyay is-xakameyn markii arrimuhu ay u socon waayeen sidii loogu talagalay? Go’aankooda ma lagula xisaabtami jiray oo ma aqbaleen cawaaqibka ka dhashay? Miyay dhammeeyeen wixii ay bilaabeen oo waxay isku dayeen xitaa markay rabaan inay quustaan? Kuwani waa rukunnada waxa qofka ka dhigaya mas'uul.

>Ciyaarta 5: Compass Walk

Sida loo ciyaaro: Ardayda gelilammaane (ama xoogaa ka badan oo tartan ah, kooxo saddex ama afar ah). Sii dhammaan indho-shareerka hal xubin mooyee. Dabadeed, xubinta kooxda ee wax arki karta waa inay asxaabtooda ku hagaan caqabado fudud oo taxane ah. Fikradaha qaarkood waxaa ka mid noqon kara:

>
• >> agagaarka caqabado yaryar sida Hula-Hoops, ulo deyrka, ama daasadaha qashinka
• Ku socoshada kursi gaar ah oo ku fadhiista, laakiin maaha mid ka mid ah kuwa kale ee u dhow.

Sida ay u barato mas'uuliyadda: Ardaydu waa inay masuul ka yihiin iyadoon loo eegin doorka ay ka ciyaaraan ciyaartan. Ardayga indhaha ka xiran, iyaga ayaa ka mas'uul ah inay si taxadar leh u dhegaystaan. Waa inay is dejiyaan hadday fahmi waayaan tilmaamaha oo ay wax ku dhacaan. Haddii ay jahawareeraan, waa in ay caawimo waydiistaan. Ardayga tilmaamaha bixinaya, tan ugu muhiimsan waa inay mas'uul ka yihiin badbaadada lammaanahooda. Waa inay si cad u wada xidhiidhaan. Waana inay u dulqaataan marka lammaanahooda uu samayn waayo waxay u malaynayaan inay u sheegeen inay sameeyaan. Tani sidoo kale waa ciyaar aad u fiican oo looga hadlayo waxa dhaca marka dadku aysan u dhaqmin si masuuliyad leh. Qayb ka mid ah masuuliyada waa ka warqabka sida ay dareemayaan dadka adiga kugu tiirsan.

>Ciyaarta la ciyaarista ardaydeena waaweyn waxay dareemi kartaa xoogaa khatar ah. Waqtiga fasalku waa qiimo leh dhammaanteenwaxay rabaan inay si caqli gal ah u qaataan. Laakin waxaa jira cadeymo iyo cilmi baaris badan oo lagu taageerayo sida ay muhiimka u tahay in la dhiso dareenka ardayda ee mas'uuliyadda shakhsi ahaaneed ma aha oo kaliya waxbarashadooda shucuur-bulsheed, laakiin sidoo kale waxbarashadooda waxbarasho. Markaa dareen wanaagsan inaad la ciyaarto ciyaarta masuuliyadda fasalkaaga. Ma aha oo kaliya inaad u ogolaato ardaydaada dugsiga dhexe iyo sare inay dib u eegaan caruurnimadooda in yar, waxaad sidoo kale dhisaysaa xirfado si fiican ugu adeegi doona inta ka dhiman noloshooda.

Wixii macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan muhiimada bulshada - Barashada dareenka, booqo shabakada CASEL.

> 20> 2>