బాధ్యత అనేది విద్యార్థులు రాత్రిపూట అభివృద్ధి చెందడం కాదు. విషయాలు మనకు అనుకూలంగా లేనప్పుడు స్వీయ నియంత్రణను ప్రదర్శించడానికి, మన నిర్ణయాలకు జవాబుదారీగా ఉండటానికి, మనం ప్రారంభించిన దాన్ని పూర్తి చేయడానికి మరియు మనం వదులుకోవాలనుకున్నప్పుడు కూడా ప్రయత్నిస్తూనే ఉండటానికి చాలా అభ్యాసం అవసరం. మా మధ్య మరియు ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులకు బాధ్యతాయుతమైన యువకులుగా మారడానికి ఈ నైపుణ్యాలను అభ్యసించడానికి (మరియు విఫలం!) చాలా అవకాశాలు అవసరం. పరిశోధన మనకు ఎప్పటికీ తెలిసిన వాటిని నిర్ధారిస్తుంది. CASEL, అకడమిక్, సోషల్ మరియు ఎమోషనల్ లెర్నింగ్ కోసం సహకార సంస్థ ఈ రకమైన సామాజిక మరియు భావోద్వేగ అభ్యాసం జీవితకాల, భవిష్యత్తు-సిద్ధమైన నైపుణ్యాలను పెంపొందించడమే కాకుండా, విద్యావిషయక విజయాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది మరియు టీనేజ్ యొక్క మొత్తం శ్రేయస్సుకు మద్దతు ఇస్తుంది.

దానిని దృష్టిలో ఉంచుకుని, మీ పాత విద్యార్థులు తిరిగి సందర్శించడానికి ఇష్టపడే బాధ్యతను నేర్పించే ఐదు సూపర్-ఫన్ గేమ్‌లు ఇక్కడ ఉన్నాయి.

గేమ్ 1: మీరు బాధ్యత వహిస్తారు

ఎలా ఆడాలి: కొన్నిసార్లు సరళమైన గేమ్‌లు అత్యంత గుర్తుండిపోయేవి మరియు శక్తివంతమైనవి. ఈ ఆట యొక్క నియమాలు సరళమైనవి. విద్యార్థి క్లాస్ లీడర్‌గా మారే రోజులో (లేదా తరగతి వ్యవధి) కొంత సమయం కోసం ప్లాన్ చేయండి. ఆ విద్యార్థి ఇప్పుడు "ఇన్‌చార్జ్" గా ఉన్నారు. సహజంగానే, మీరు ముందుగా కొన్ని నియమాలు మరియు మార్గదర్శకాలను సెటప్ చేయాలి. ఉదాహరణకు, "మీరు తరగతి గదిని వదిలి వెళ్ళలేరు" లేదా "అన్ని సాధారణ పాఠశాల నియమాలను తప్పనిసరిగా పాటించాలి." వాస్తవానికి, తరగతికి బోధించడానికి విద్యార్థి నాయకుడు నిర్దిష్ట పాఠాన్ని కలిగి ఉన్నప్పుడు ఈ గేమ్ ఉత్తమంగా పని చేస్తుంది. ద్వారా తిప్పండివిద్యార్థులు ప్రతి రోజు మరియు ప్రతిబింబించేలా సమయాన్ని ప్లాన్ చేసుకోండి. విద్యార్థులు తమ తోటివారి నాయకత్వ నైపుణ్యాల గురించి చాలా చెప్పాలి. మరియు వ్యక్తుల సమూహాన్ని నడపడం ఎంత కష్టమో వారు చాలా నేర్చుకుంటారు.

ఇది బాధ్యతను ఎలా బోధిస్తుంది: బాధ్యతగా ఉండటం నేర్చుకోవడంలో పెద్ద భాగం యాజమాన్యాన్ని నేర్చుకోవడం మీ చర్యలపై. పెద్దలకు కూడా, మన నాయకత్వం మంచి నిర్ణయాలు తీసుకోవడం లేదని మనం భావించినప్పుడు అది విసుగు చెందుతుంది. టీనేజ్ యువకులు నిరాశ భావాలతో పోరాడవచ్చు లేదా వారి తోటివారి సూచనలను అనుసరించడానికి కష్టపడవచ్చు, కానీ ఇది వారికి బోధించదగిన క్షణం. ఉపాధ్యాయునిగా, నిరాశతో వ్యవహరించడానికి మరియు ఆ భావాలను ఎలా సరిగ్గా వినిపించాలో మేము తగిన ప్రవర్తనను రూపొందించవచ్చు. విద్యార్థి నాయకులు వారి క్లాస్‌మేట్స్‌తో స్పష్టంగా కమ్యూనికేట్ చేయడంలో మేము సహాయం చేస్తాము. మరియు, మేము తరగతితో ఆలోచించినప్పుడు, ఉత్తమ తరగతి గది నాయకులు ఏ లక్షణాలను కలిగి ఉన్నారో గుర్తించడంలో మేము వారికి సహాయపడగలము.

గేమ్ 2: మై లీడ్ డ్రాయింగ్ గేమ్‌ని అనుసరించండి

ఎలా ఆడాలి: విద్యార్థులను జంటగా ఉంచండి, ఒకరు మీకు ఎదురుగా మరియు మరొకరు వ్యతిరేక దిశలో కాగితం ముక్క మరియు పెన్సిల్‌తో. తర్వాత, మీకు ఎదురుగా ఉన్న విద్యార్థులకు మీరు ఒక సాధారణ చిత్రాన్ని చూపించబోతున్నారని మీ విద్యార్థులకు చెప్పండి. వారు దానిని చూడటానికి 15 సెకన్ల సమయం తీసుకున్న తర్వాత, మీరు దానిని దాచిపెడతారు (కానీ దానిని చెరిపివేయవద్దు). ఒకసారి మీరు "వెళ్ళండి" అని చెప్పినప్పుడు, వీలైనంత వివరంగా చిత్రాన్ని వారి భాగస్వామికి వివరించడానికి వారికి ఒక నిమిషం సమయం ఉంటుంది. ముగింపులోనిమిషం, డ్రాయింగ్ విద్యార్థులు తమ చిత్రాలను ఒరిజినల్‌తో పోల్చడానికి గది ముందు వైపుకు తీసుకువస్తారు. చాలా సారూప్యమైన డ్రాయింగ్‌లను "విజేతలు"గా పరిగణించవచ్చు. భాగస్వాములు స్పాట్‌లను మార్చుకోవడంతో ప్రక్రియ పునరావృతమవుతుంది.

(త్వరిత చిట్కా: గీసేందుకు సులభమైన కానీ అనేక వివరాలను కలిగి ఉన్న చిత్రాలను ఎంచుకోవడం ఉత్తమం. ఉదాహరణకు, చిమ్నీ, మూడు కిటికీలు మరియు యాపిల్‌లతో కూడిన చెట్టు.)

ఇది బాధ్యతను ఎలా నేర్పుతుంది: చాలా సరదాగా ఉన్నప్పటికీ, ఈ గేమ్ విసుగు తెప్పిస్తుంది మరియు అది ఒక విధమైన అంశం. మెమరీ నుండి ఏదైనా వివరించడానికి ప్రయత్నించడం సవాలుగా ఉంటుంది. ఎవరైనా మీకు ఏమి వివరిస్తున్నారో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించడం మరియు దానిని గీయడం కూడా సవాలుగా ఉంటుంది. ఇద్దరు జట్టు సభ్యులకు మరొకరికి బాధ్యత ఉంటుంది, వారు కలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి. గేమ్ ముగింపుకు ప్రతిబింబ కార్యాచరణను జోడించడం ద్వారా మీరు నిజంగా ఈ భావనను మెరుగుపరచవచ్చు. వివరించే వ్యక్తి లేదా డ్రాయర్‌గా ఎలా అనిపించిందో మీ విద్యార్థులను అడగండి. వారు ఎలాంటి నిరాశను అనుభవించారో వివరించండి. ఏ పాత్రలోనైనా మంచి పని చేయకపోవడం వల్ల వచ్చే భయము లేదా భయం వంటి భావాలను ఎదుర్కోవడానికి తగిన మార్గాలను చర్చించండి.

ఆట 3: దుప్పటిని తిప్పండి

ఎలా ఆడాలి: మీ వద్ద ఎన్ని దుప్పట్లు అందుబాటులో ఉన్నాయి అనేదానిపై ఆధారపడి విద్యార్థులను చిన్న సమూహాలలో లేదా జంటలుగా అమర్చండి (బీచ్ తువ్వాళ్లు జతలు లేదా మూడు సమూహాలకు కూడా పని చేస్తాయి). విద్యార్థులందరినీ తమ దుప్పటి మీద నిలబడమని చెప్పండి. మీవిద్యార్థులు తమ బృందంలోని సభ్యులెవరూ నేలపైకి రాకుండా దుప్పటిని తలకిందులుగా తిప్పడానికి కలిసి పని చేయాలి. వారు అలా చేస్తే, వారు మళ్లీ ప్రారంభించాలి. ఒక పెద్ద దుప్పటిపై ఎక్కువ మంది విద్యార్థులను నిలబెట్టడం ద్వారా, దాన్ని సమయానుకూలమైన గేమ్‌గా మార్చడం ద్వారా లేదా ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి వారి స్వరాలను ఉపయోగించకూడదనే నిబంధనను రూపొందించడం ద్వారా మీరు ఇబ్బందులను జోడించవచ్చు.

ఇది బాధ్యతను ఎలా అభివృద్ధి చేస్తుంది: ఈ గేమ్ చాలా తరచుగా జట్టుకృషిని ప్రోత్సహించే మార్గంగా సిఫార్సు చేయబడినప్పటికీ, ఇది బాధ్యతను కూడా ప్రోత్సహిస్తుంది. విద్యార్థులు తమ దుప్పటిపై ఉండేందుకు నిజాయితీగా ఉండాలి. వారు తమ ఆలోచనల గురించి ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేసుకోవాలి, ఒకరు పని చేయనప్పుడు అంగీకరించాలి లేదా మంచి ఆలోచన వినబడకపోతే తమ కోసం లేదా సహచరుడి కోసం వాదించాలి. గేమ్ అంతటా విద్యార్థులు బాధ్యతాయుతమైన ప్రవర్తన మరియు నిర్ణయం తీసుకోవడాన్ని ఎలా ఉపయోగించారో నొక్కి చెప్పడానికి తర్వాత సంభాషణను నిర్వహించడానికి సమయాన్ని వెచ్చించండి.

గేమ్ 4: రోల్-ప్లేయింగ్

ఎలా ఆడాలి: బహుశా అత్యంత ప్రత్యక్ష విధానం, రోల్-ప్లేయింగ్ విద్యార్థులు తమను తాము కనుగొన్న వాస్తవ దృశ్యాల గురించి మాట్లాడే అవకాశాన్ని అందిస్తుంది. ముందుగా విద్యార్థులను సమూహాలుగా విభజించడం ద్వారా దీన్ని గేమ్‌గా మార్చండి. తర్వాత, ప్రతి సమూహానికి బాధ్యత కీలకమైన విభిన్న దృష్టాంతాన్ని ఇవ్వండి. వాటిని సిద్ధం చేయడానికి చాలా నిమిషాల సమయం ఇచ్చిన తర్వాత, విద్యార్థులు తమ సహవిద్యార్థుల కోసం వారి దృశ్యాలను ప్రదర్శించేలా చేయండి. కొన్ని సూచనలు వీటిని కలిగి ఉండవచ్చు:

• • స్టెల్లాలో ఒకటిప్రతి ఉదయం మరియు ప్రతి సాయంత్రం తన కుక్కకు ఆహారం ఇవ్వడం పనులు. కానీ ఈ వారం రెండు సాయంత్రాలు, స్టెల్లా కుక్కకు ఆహారం ఇవ్వడం మర్చిపోయింది, ఎందుకంటే ఆమె స్నేహితులు ఆమెకు మెసేజ్‌లు పంపారు మరియు ఆమెతో ఫేస్‌టైమ్ చేయమని కోరారు. ఆమె తన భత్యం కోసం అడిగినప్పుడు, ఆమె తండ్రి ఈ కారణంగా ఆమెకు సగం మాత్రమే ఇస్తున్నట్లు చెప్పాడు. ఇది అన్యాయమని ఆమె భావిస్తుంది. ఆమె తండ్రి తన హేతువును వివరించాడు.
  • లంచ్‌లో కూర్చున్నప్పుడు, సన్నీ స్నేహితుల్లో ఒకరు అక్కడ లేని మరో స్నేహితుడి గురించి పుకారు వ్యాప్తి చేయడం ప్రారంభించాడు. ఇది నిజం కాదని ఆమెకు చాలా ఖచ్చితంగా తెలుసు మరియు వారు తెలుసుకుంటే వారు ఇబ్బంది పడతారని తెలుసు, కానీ ఆమె వారిని ఆపమని చెబితే తన స్నేహితులు తనను ఆటపట్టించవచ్చని కూడా ఆమెకు తెలుసు. సన్నీ ఏమీ చేయకపోతే చెడు ఏమీ జరగడానికి మంచి అవకాశం ఉంది. ఆమె ఏమి చేయాలి?
  • క్లాస్‌రూమ్‌ని చక్కని ప్రదేశంగా మార్చడానికి ప్రతి ఒక్కరూ అనుసరించాల్సిన నియమాలను రూపొందించమని ఉపాధ్యాయులు తరగతిని కోరారు. ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులను సమూహాలుగా విడగొట్టి ఎంపికలను చర్చించి, ఆపై వారు ఏ నియమాలను ఉంచాలని భావిస్తున్నారో మొత్తం తరగతికి నివేదించారు. జమాల్ మాడిసన్ మరియు మీకాతో ఒక సమూహంలో ఉంచబడ్డాడు. మాడిసన్ మరియు మీకా అర్ధవంతం కాని నియమాలను రూపొందించడం ప్రారంభిస్తారు మరియు తరగతిని సానుకూల అభ్యాస వాతావరణంగా మార్చలేరు. తన క్లాస్‌మేట్‌లు వెర్రి రూల్స్ విని నవ్వుతుంటారని జమాల్‌కు తెలుసు, అసైన్‌మెంట్‌ను సీరియస్‌గా తీసుకోనందుకు వారి టీచర్ నిరాశ చెందుతారు. జమాల్ ఏమి చేయాలి?
  • ఫర్హాద్ నిజంగా ఆడాలని అనుకున్నాడుఈ విద్యా సంవత్సరంలో లాక్రోస్, కాబట్టి అతని తండ్రి అతన్ని జట్టుకు సైన్ అప్ చేశాడు. కానీ అతను చాలా మంచివాడు కాదు మరియు అతని సహచరులు అప్పుడప్పుడు అతనికి దాని గురించి చాలా కష్టపడతారు. అతను తన తండ్రికి నిష్క్రమించాలనుకుంటున్నట్లు చెప్పాడు, కానీ అతని తండ్రి అతను సీజన్‌ను పూర్తి చేయాలని చెప్పాడు. ఫర్హాద్ మరియు అతని తండ్రి ఒక్కొక్కరు తమ వాదనను వివరిస్తారు.
  • సారా, లోగాన్ మరియు జెకే ఒక జట్టులో తరగతిలో గేమ్ ఆడుతున్నారు. వారు ఓడిపోతారు, కానీ ఉపాధ్యాయుడు నియమాలను పాటించనందున మరియు ఇతర జట్లకు అనుకూలతను చూపించినందున వారు నిజంగా నమ్ముతారు. వారు తరగతి తర్వాత టీచర్‌తో మాట్లాడటానికి వెళతారు.

ఇది బాధ్యతను ఎలా బోధిస్తుంది: దృష్ట్యాలు నేరుగా బాధ్యతాయుతమైన నిర్ణయం తీసుకోవడంతో ముడిపడి ఉంటాయి, మాయాజాలం జరిగే ప్రతి రోల్ ప్లే చుట్టూ సంభాషణ. విభిన్న అభిప్రాయాలను చర్చించడానికి సిద్ధంగా ఉండండి. (ఉదాహరణకు, స్టెల్లా తన భత్యంలో సగం కోల్పోవడం న్యాయమైన శిక్షేనా? కొంతమంది విద్యార్థులు అవును అని చెప్పవచ్చు, మరికొందరు కాదు అని అనవచ్చు.) చర్చలో ముఖ్యమైన భాగం వారి వయస్సు పిల్లలకు బాధ్యత ఎలా ఉంటుందో హైలైట్ చేయడం. ప్రతి దృష్టాంతంలో ఉన్న వ్యక్తి విషయాలు తమకు అనుకూలంగా లేనప్పుడు స్వీయ నియంత్రణను ప్రదర్శించాడా? వారు తమ నిర్ణయాలకు జవాబుదారీగా ఉన్నారా మరియు వారితో వచ్చిన పరిణామాలను వారు అంగీకరించారా? వారు ప్రారంభించిన పనిని పూర్తి చేసి, వదులుకోవాలనుకున్నప్పుడు కూడా ప్రయత్నిస్తున్నారా? ఒకరిని బాధ్యులుగా చేసే అంశాలకు ఇవి మూలస్తంభాలు.

గేమ్ 5: కంపాస్ వాక్

ఎలా ఆడాలి: విద్యార్థులను చేర్చండిజంటలు (లేదా కొంచెం ఎక్కువ సవాలు కోసం, మూడు లేదా నాలుగు సమూహాలు). ఒక గుంపు సభ్యుడు తప్ప మిగతా వారందరికీ కళ్లకు గంతలు ఇవ్వండి. అప్పుడు, చూడగలిగే సమూహ సభ్యుడు తప్పనిసరిగా వారి సహచరులకు సాధారణ సవాళ్ల ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయాలి. కొన్ని ఆలోచనలు వీటిని కలిగి ఉండవచ్చు:

• • శంకువులు లేదా కుర్చీలు వంటి సాధారణ అడ్డంకులను తప్పించుకుంటూ హాలు చివరి వరకు మరియు వెనుకకు నడవడం.
  • పైకి అడుగు పెట్టడం, లోపలికి, లేదా హులా-హూప్స్, యార్డ్ స్టిక్‌లు లేదా చెత్త డబ్బాల వంటి చిన్న అడ్డంకుల చుట్టూ.
  • ఒక నిర్దిష్ట కుర్చీకి నడుస్తూ మరియు దానిలో కూర్చోవడం, కానీ సమీపంలోని ఇతరాలు ఏవీ కాదు.

ఇది బాధ్యతను ఎలా బోధిస్తుంది: ఈ గేమ్‌లో వారు పోషించే పాత్రతో సంబంధం లేకుండా విద్యార్థులు బాధ్యత వహించాలి. కళ్లకు గంతలు కట్టుకున్న విద్యార్థికి, శ్రద్ధగా వినాల్సిన బాధ్యత వారిదే. వారు దిశలను అర్థం చేసుకోకపోతే మరియు ఏదో ఒకదానిలో దూసుకుపోతే వారు ప్రశాంతంగా ఉండాలి. గందరగోళంలో ఉంటే, వారు సహాయం కోసం అడగాలి. దిశలను అందించే విద్యార్థికి, ముఖ్యంగా వారి భాగస్వామి భద్రతకు వారు బాధ్యత వహించాలి. వారు స్పష్టంగా కమ్యూనికేట్ చేయాలి. మరియు వారు చెప్పినట్లు వారి భాగస్వామి చేయనప్పుడు వారు ఓపికగా ఉండాలి. వ్యక్తులు బాధ్యతాయుతంగా ప్రవర్తించనప్పుడు ఏమి జరుగుతుందో చర్చించడానికి కూడా ఇది గొప్ప గేమ్. బాధ్యతలో భాగంగా మీపై ఆధారపడే వ్యక్తులు ఎలా భావిస్తున్నారో తెలుసుకోవడం.

మా పాత విద్యార్థులతో గేమ్‌లు ఆడడం కొంత ప్రమాదంగా భావించవచ్చు. తరగతి గది సమయం విలువైనది మరియు మనమందరంతెలివిగా ఖర్చు చేయాలన్నారు. అయితే విద్యార్ధుల వ్యక్తిగత బాధ్యత యొక్క భావాన్ని వారి సామాజిక-భావోద్వేగ అభ్యాసానికి మాత్రమే కాకుండా, వారి విద్యాపరమైన అభ్యాసానికి కూడా ఎంత ముఖ్యమైనది అనేదానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి పుష్కలంగా ఆధారాలు మరియు పరిశోధనలు ఉన్నాయి. కాబట్టి మీ క్లాస్‌తో రెస్పాన్సిబిలిటీ గేమ్‌ని ఆడడం గురించి మంచి అనుభూతిని పొందండి. మీరు మీ మిడిల్ మరియు హైస్కూల్ విద్యార్థులను వారి బాల్యాన్ని తిరిగి చూసేందుకు అనుమతించడమే కాకుండా, వారి జీవితాంతం వారికి బాగా ఉపయోగపడే నైపుణ్యాలను కూడా మీరు అభివృద్ధి చేస్తున్నారు.

సామాజిక ప్రాముఖ్యత గురించి మరింత సమాచారం కోసం. -ఎమోషనల్ లెర్నింగ్, CASEL వెబ్‌సైట్‌ను సందర్శించండి.