Presentat per Crisis Prevention Institute

Crisis Prevention Institute Inc. (CPI) és el líder mundial en formació en prevenció de crisi i desescalada basada en l'evidència. Obteniu els 10 millors consells de reducció de l'escalada de CPI per als professors.

//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Cj0KCQjpwARIZEPQJPJ0KCQjpw3V2-GEN.html BQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

Cada curs escolar aporta noves oportunitats i reptes, especialment amb la gestió de l'aula. Inevitablement, les situacions s'intensificaran a l'aula, com ara quan els estudiants es neguen a fer feina o desafien l'autoritat. Per preparar un nou curs escolar i en col·laboració amb l'Institut de Prevenció de Crisis (CPI), estem compartint consells per a la desescalada per als professors perquè ens ajudin a respondre de manera eficaç quan els estudiants premeu els nostres botons.

1. Sigueu empàtics i sense jutjar.

Intenteu no jutjar ni descartar els sentiments dels alumnes quan estan angoixats. Recordeu que els seus sentiments són reals, tant si creiem que aquests sentiments estan justificats com si no (p. ex., Està realment arruïnant la vostra vida aquesta tasca? ). Respecteu aquests sentiments, tenint en compte que el que passi la persona podria ser l'esdeveniment més important de la seva vida en aquest moment. A més, pot ser que l'arrel de les lluites de l'estudiant no estigui a la tasca. És probable que l'estudiant estigui molestsobre una altra cosa i necessita el nostre suport i ànim.

Vegeu també: Taulers d'anuncis de Pac-Man per a l'aula - WeAreTeachers

2. Evita reaccionar de manera excessiva.

Intenta mantenir la calma, la racionalitat i la professionalitat (ho sé, no sempre és fàcil). Tot i que no podem controlar el comportament dels estudiants, la manera com hi responem té un efecte directe sobre si la situació augmenta o es desactiva. Els pensaments positius com "Puc manejar això" i "Sé què fer" ens ajuden a mantenir la nostra pròpia racionalitat i a calmar l'estudiant. Està bé prendre un minut per reunir els nostres pensaments. Quan fem una pausa, ens preparem per respondre en comptes de reaccionar als conflictes de l'aula.

“Els nostres alumnes ens busquen per marcar el to a l'aula”, diu John Kellerman, un antic professor de secundària i subdirector que ara treballa per a CPI. “Si ens centrem en allò que podem controlar i destaquem els positius, les coses bones segueixen. Quan destaquem els negatius, segueixen la por i l'ansietat.”

3. Establir límits positius.

Una de les coses més útils que podem fer quan un alumne es porta malament o actua a classe és donar-li límits respectuosos, senzills i raonables. Si un estudiant discuteix amb nosaltres, podríem dir: "Em importe massa per tu per discutir. Estaré encantat de parlar d'això amb vosaltres tan bon punt s'acabin la discussió". Quan un estudiant crida, podem provar de dir: "Podré escoltar tan bon punt la teva veu sigui tan calmada com la meva". Si un estudiant no fa el seu treball, posem un límit positiu i diem: "Desprésla teva feina està feta, tindreu cinc minuts lliures per parlar.”

4. Ignoreu les preguntes difícils.

De vegades, quan el comportament d'un estudiant augmenta, desafien la nostra autoritat. Podrien dir coses com "No ets la meva mare!" o "No pots fer-me fer res!" Interactuar amb estudiants que fan preguntes difícils rarament és productiu. Quan un estudiant desafia la nostra autoritat, redirigeu la seva atenció cap al problema en qüestió. Ignoreu el repte, però no la persona. Torneu a centrar-los en com podeu treballar junts per resoldre el problema. Així que quan un estudiant diu: "No ets la meva mare!" podem dir: “Sí. Tens raó. No sóc la teva mare. Però sóc el teu professor i m'agradaria que treballéssim junts perquè puguis tenir èxit en aquesta tasca.”

5. Deixeu un temps tranquil per a la reflexió.

Als professors se'ls ensenya a esperar almenys cinc segons després de fer una pregunta als estudiants perquè tinguin temps per processar. La mateixa estratègia és igual d'eficaç quan els estudiants necessiten desescalar. No tingueu por del silenci incòmode (tots hi hem estat!). El silenci és una potent eina de comunicació i pot donar als estudiants l'oportunitat de reflexionar sobre què va passar i com procedir. Configureu un racó de calma a la vostra aula on els alumnes puguin recuperar la calma abans de tornar a la lliçó.

6. Fes una exploració corporal ràpida.

Quan els estudiants estan prement els nostres botons, el que diem és important, però com ho diem és molt important.diferència. Podem co-escalar un estudiant sense voler quan aixequem la veu i la nostra comunicació no verbal indica seguretat o perill. Els braços creuats, la mandíbula tancada o les mans als malucs no disminuiran. Un to dur o una veu aixecada tampoc ajudaran. Quan els estudiants augmenten a classe, preneu-vos un moment per alliberar la tensió i recuperar la compostura perquè pugueu presentar-vos als vostres alumnes en lloc de treballar en contra d'ells. Proveu de respirar amb caixa o utilitzar afirmacions i mantres com "Sóc un professor tranquil i capaç". Si tot falla, compta fins a deu.

7. Utilitzeu difusors per disminuir l'escalada.

Si experimenteu una lluita de poder amb un estudiant, podeu utilitzar respostes com ara "punt bo", "T'escolto" i "notat" per reduir l'escalada. Mantingueu el to de la vostra veu tan tranquil com pugueu durant l'intercanvi. Feu contacte visual mentre doneu al vostre alumne un espai personal suficient per calmar-se. Quan utilitzeu difusors, ajudeu el vostre alumne a sentir-se vist i escoltat.

8. Practiqueu l'ensenyament reflexiu.

És possible que trobem els nostres alumnes prement els mateixos botons una i altra vegada. Cada vegada que això passa, és una oportunitat per practicar estratègies de desescalada, i després reflexionar. La clau per a l'autoreflexió del professor és fer una mirada completa i sense vernis al passat i determinar la millor manera d'aplicar aquestes lliçons en el futur. Considereu el model d'afrontament per posar aquesta pràctica en acció.

Voleu més desescaladaconsells per als professors?

Com responem al comportament dels nostres alumnes sovint és la clau per desactivar-lo. Els 10 millors consells de desescalada de CPI inclouen estratègies encara més senzilles i efectives per ajudar els professors a mantenir la calma, gestionar les seves pròpies respostes, prevenir enfrontaments físics i molt més.

Vegeu també: Crítica del llibre: Desenterrant l'alegria de Gholdy Muhammad

Obteniu més consells per a la desescalada