Ofrecido por Crisis Prevention Institute

Crisis Prevention Institute Inc. (CPI) é o líder mundial en formación de prevención de crises e de desescalada baseada na evidencia. Obtén os 10 principais consellos de desescalada de CPI para os profesores.

//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Cj0KCQjpwARVJPQJPJ0KCQjpw3V2-GEN.html? BQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

Cada curso escolar trae novas oportunidades e retos, especialmente coa xestión da aula. Inevitablemente, as situacións aumentarán na aula, como cando os estudantes se negan a traballar ou desafiar a autoridade. Como preparación para un novo curso escolar e en colaboración co Instituto de Prevención de Crises (CPI), compartimos consellos para que os profesores poidan reducir a escalada para axudarnos a responder de forma eficaz cando os alumnos premen os nosos botóns.

1. Sexa empático e sen xulgamentos.

Intente non xulgar nin descartar os sentimentos dos estudantes cando estean en dificultades. Lembra que os seus sentimentos son reais, independentemente de que pensemos que eses sentimentos están xustificados ou non (por exemplo, Esta tarefa está a arruinar realmente a túa vida? ). Respecta eses sentimentos, tendo en conta que o que está pasando a persoa pode ser o acontecemento máis importante da súa vida neste momento. Ademais, a raíz das loitas do alumno pode non estar na tarefa. É probable que o alumno estea molestosobre outra cousa e necesita o noso apoio e estímulo.

Ver tamén: Camisetas de profesores en Amazon (e queremos todas)

2. Evita reaccionar de forma exagerada.

Tenta manter a calma, a racionalidade e a profesionalidade (seino, non sempre é fácil). Aínda que non podemos controlar o comportamento dos estudantes, a forma en que respondemos a el ten un efecto directo sobre se a situación aumenta ou se desactiva. Os pensamentos positivos como "podo manexar isto" e "sei que facer" axúdannos a manter a nosa propia racionalidade e a calmar o alumno. Está ben tomar un minuto para recoller os nosos pensamentos. Cando facemos unha pausa, preparámonos para responder en vez de reaccionar aos conflitos da aula.

“Os nosos alumnos buscan que marquemos o ton na aula”, di John Kellerman, un antigo profesor de secundaria e subdirector que agora traballa para CPI. "Se nos centramos no que podemos controlar e destacamos os aspectos positivos, seguen as cousas boas. Cando destacamos os negativos, seguen o medo e a ansiedade.”

3. Establece límites positivos.

Unha das cousas máis útiles que podemos facer cando un alumno se porta mal ou actúa na clase é darlle límites respectuosos, sinxelos e razoables. Se un alumno discute connosco, poderiamos dicir: "Preocúpame demasiado por ti como para discutir. Estarei encantado de discutir isto contigo en canto cese a discusión". Cando un estudante grita, podemos tentar dicir: "Poderei escoitar en canto a túa voz estea tan tranquila como a miña". Se un alumno non fai o seu traballo, establecemos un límite positivo e dicimos: "Despoiso teu traballo está feito, terás cinco minutos libres para falar.”

Ver tamén: Que facer cando un estudante pide unha mellor nota - Somos profesores

4. Ignora as preguntas desafiantes.

Ás veces, cando o comportamento dun alumno aumenta, desafían a nosa autoridade. Poden dicir cousas como "Ti non es a miña nai!" ou "Non podes facerme facer nada!" Relacionarse con estudantes que fan preguntas desafiantes raramente é produtivo. Cando un estudante desafía a nosa autoridade, redirixe a súa atención ao problema en cuestión. Ignora o reto, pero non a persoa. Volve a centrarse en como podes traballar xuntos para resolver o problema. Entón, cando un estudante di: "Non es a miña nai!" podemos dicir: “Si. Tes razón. Non son a túa nai. Pero eu son o teu profesor e gustaríame que traballásemos xuntos para que teñas éxito nesta tarefa."

5. Deixa un tempo tranquilo para a reflexión.

Ensínaselles aos profesores a esperar polo menos cinco segundos despois de facer unha pregunta aos alumnos para que teñan tempo para procesar. A mesma estratexia é igualmente eficaz cando os estudantes necesitan desescalar. Non teñas medo do silencio incómodo (todos estivemos alí!). O silencio é unha poderosa ferramenta de comunicación e pode dar aos estudantes a oportunidade de reflexionar sobre o que pasou e como proceder. Configura un Recuncho de calma na túa aula onde os alumnos poidan recuperar a compostura antes de volver á lección.

6. Fai unha exploración corporal rápida.

Cando os estudantes prememos os nosos botóns, o que dicimos importa, pero como o dicimos fai un gran impacto.diferenza. Podemos co-escalar sen querer un alumno cando alzamos a voz e a nosa comunicación non verbal indica seguridade ou perigo. Os brazos cruzados, a mandíbula pechada ou as mans nas cadeiras non se reducirán. Un ton áspero ou unha voz elevada tampouco axudarán. Cando os estudantes se intensifiquen na clase, tómate un momento para liberar a tensión e recuperar a compostura para que poidas aparecer para os teus alumnos en lugar de traballar contra eles. Proba a respirar en caixa ou a usar afirmacións e mantras como "Son un profesor tranquilo e capaz". Se todo falla, conta ata dez.

7. Usa difusores para desescalar.

Se estás experimentando unha loita de poder cun estudante, podes usar respostas como "punto bo", "Escoiote" e "notado" para reducir a escala. Mantén o ton da túa voz o máis tranquilo posible durante o intercambio. Fai contacto visual mentres dá ao teu estudante o suficiente espazo persoal para calmarse. Cando utilizas difusores, axudas ao teu alumno a sentirse visto e escoitado.

8. Practica o ensino reflexivo.

Podemos atopar aos nosos alumnos premendo os mesmos botóns unha e outra vez. Cada vez que isto ocorre, é unha oportunidade para practicar estratexias de desescalada, e despois reflexionar. A clave para a auto-reflexión do profesor é dar unha ollada completa e sen verniz ao pasado e determinar a mellor forma de aplicar esas leccións no futuro. Considere o modelo de afrontamento para poñer esta práctica en acción.

Quere máis desescaladaconsellos para os profesores?

Como respondemos ao comportamento dos nosos alumnos adoita ser a clave para desactivalo. Os 10 principais consellos de desescalada de CPI están cheos de estratexias aínda máis sinxelas e eficaces para axudar aos profesores a manter a calma, a xestionar as súas propias respostas, a evitar enfrontamentos físicos e moito máis.

Obtén máis consellos para a desescalada