టీచర్ల కోసం అగ్ర డి-ఎస్కలేషన్ చిట్కాలు - మేము ఉపాధ్యాయులం

 టీచర్ల కోసం అగ్ర డి-ఎస్కలేషన్ చిట్కాలు - మేము ఉపాధ్యాయులం

James Wheeler
క్రైసిస్ ప్రివెన్షన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్

క్రైసిస్ ప్రివెన్షన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఇంక్. (CPI) సాక్ష్యం-ఆధారిత డి-ఎస్కలేషన్ మరియు సంక్షోభ నివారణ శిక్షణలో ప్రపంచవ్యాప్తంగా అగ్రగామిగా ఉంది. ఉపాధ్యాయుల కోసం CPI యొక్క టాప్ 10 డి-ఎస్కలేషన్ చిట్కాలను పొందండి.

//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click=CW3PLCBclidK VXqt4VgTEgiPWfZE9jYBQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

ప్రతి విద్యా సంవత్సరం కొత్త అవకాశాలు మరియు సవాళ్లను తెస్తుంది, ముఖ్యంగా తరగతి గది నిర్వహణతో. అనివార్యంగా, విద్యార్థులు పని చేయడానికి నిరాకరించడం లేదా అధికారాన్ని సవాలు చేయడం వంటి పరిస్థితులు తరగతి గదిలో తీవ్రమవుతాయి. కొత్త విద్యాసంవత్సరానికి సన్నాహకంగా మరియు సంక్షోభ నివారణ సంస్థ (CPI) భాగస్వామ్యంతో, విద్యార్థులు మా బటన్‌లను నొక్కినప్పుడు సమర్థవంతంగా ప్రతిస్పందించడంలో మాకు సహాయపడేందుకు మేము ఉపాధ్యాయుల కోసం డి-ఎస్కలేషన్ చిట్కాలను భాగస్వామ్యం చేస్తున్నాము.

ఇది కూడ చూడు: టీచర్ వేసవిలో విసుగు చెందిందా? చేయవలసిన 50+ విషయాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి

1. సానుభూతితో మరియు నిర్ద్వంద్వంగా ఉండండి.

విద్యార్థులు బాధలో ఉన్నప్పుడు వారి భావాలను అంచనా వేయకుండా లేదా తిరస్కరించకుండా ప్రయత్నించండి. వారి భావాలు నిజమని గుర్తుంచుకోండి, ఆ భావాలు సమర్థించబడతాయని మేము భావించినా లేదా చేయకపోయినా (ఉదా., ఈ అసైన్‌మెంట్ నిజంగా మీ జీవితాన్ని నాశనం చేస్తుందా? ). ఆ భావాలను గౌరవించండి, ఆ వ్యక్తి ఏదైతే అనుభవిస్తున్నాడో అది వారి జీవితంలో అత్యంత ముఖ్యమైన సంఘటన అని గుర్తుంచుకోండి. అలాగే, విద్యార్థి పోరాటాల మూలం అసైన్‌మెంట్‌లో ఉండకపోవచ్చు. విద్యార్థి మనస్తాపానికి గురయ్యే అవకాశం ఉందిమరొక దాని గురించి మరియు మా మద్దతు మరియు ప్రోత్సాహం అవసరం.

ఇది కూడ చూడు: ఉపాధ్యాయుల కోసం 40 ఉత్తమ బహుమతులు: 2023కి తప్పనిసరిగా ఉపాధ్యాయ బహుమతులు ఉండాలి

2. అతిగా స్పందించడం మానుకోండి.

శాంతంగా, హేతుబద్ధంగా మరియు వృత్తిపరంగా ఉండటానికి ప్రయత్నించండి (నాకు తెలుసు, ఇది ఎల్లప్పుడూ సులభం కాదు). మేము విద్యార్థుల ప్రవర్తనను నియంత్రించలేనప్పటికీ, మేము దానికి ఎలా ప్రతిస్పందిస్తాము అనేది పరిస్థితి తీవ్రతరం అవుతుందా లేదా తగ్గిపోతుందా అనే దానిపై ప్రత్యక్ష ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. "నేను దీన్ని నిర్వహించగలను" మరియు "ఏమి చేయాలో నాకు తెలుసు" వంటి సానుకూల ఆలోచనలు మన స్వంత హేతుబద్ధతను కాపాడుకోవడానికి మరియు విద్యార్థిని శాంతింపజేయడంలో సహాయపడతాయి. మన ఆలోచనలను సేకరించడానికి ఒక నిమిషం కేటాయించడం సరి. మేము పాజ్ చేసినప్పుడు, తరగతి గది సంఘర్షణలకు ప్రతిస్పందించడానికి బదులు ప్రతిస్పందించడానికి మనల్ని మనం సిద్ధం చేసుకుంటాము.

“మా విద్యార్థులు తరగతి గదిలో టోన్ సెట్ చేయడానికి మా వైపు చూస్తారు,” అని మాజీ మిడిల్ స్కూల్ టీచర్ మరియు అసిస్టెంట్ ప్రిన్సిపాల్ జాన్ కెల్లర్‌మాన్ చెప్పారు. ఇప్పుడు సీపీఐ కోసం పనిచేస్తున్నారు. “మనం నియంత్రించగలిగే వాటిపై దృష్టి పెడితే, సానుకూలాంశాలను హైలైట్ చేస్తే, మంచి విషయాలు అనుసరిస్తాయి. మేము ప్రతికూలతలను హైలైట్ చేసినప్పుడు, భయం మరియు ఆందోళన అనుసరిస్తాయి.”

3. సానుకూల పరిమితులను సెట్ చేయండి.

విద్యార్థి తప్పుగా ప్రవర్తించినప్పుడు లేదా తరగతిలో ప్రవర్తిస్తున్నప్పుడు మనం చేయగలిగే అత్యంత ఉపయోగకరమైన పనులలో ఒకటి వారికి గౌరవప్రదమైన, సరళమైన మరియు సహేతుకమైన పరిమితులను ఇవ్వడం. ఒక విద్యార్థి మనతో వాదిస్తే, మనం ఇలా అనవచ్చు, “నేను వాదించడానికి మీ గురించి చాలా శ్రద్ధ వహిస్తున్నాను. వాగ్వాదం ఆగిపోయిన వెంటనే మీతో దీని గురించి చర్చించడానికి నేను సంతోషిస్తాను. ” విద్యార్థి అరుస్తున్నప్పుడు, "మీ గొంతు నా గొంతులా ప్రశాంతంగా ఉన్న వెంటనే నేను వినగలను" అని చెప్పడానికి ప్రయత్నించవచ్చు. విద్యార్థి తమ పనిని చేయకపోతే, మేము సానుకూల పరిమితిని సెట్ చేసి, “తర్వాతమీ పని పూర్తయింది, మీరు మాట్లాడటానికి ఐదు నిమిషాలు ఖాళీగా ఉంటాయి.”

4. సవాలు చేసే ప్రశ్నలను విస్మరించండి.

కొన్నిసార్లు విద్యార్థి ప్రవర్తన తీవ్రమవుతున్నప్పుడు, వారు మన అధికారాన్ని సవాలు చేస్తారు. వారు “నువ్వు నా అమ్మ కాదు!” వంటి మాటలు చెప్పవచ్చు. లేదా "మీరు నన్ను ఏమీ చేయలేరు!" సవాలు చేసే ప్రశ్నలను అడిగే విద్యార్థులతో నిమగ్నమవ్వడం చాలా అరుదుగా ఉత్పాదకంగా ఉంటుంది. విద్యార్థి మా అధికారాన్ని సవాలు చేసినప్పుడు, వారి దృష్టిని సమస్యపైకి మళ్లించండి. సవాలును విస్మరించండి, కానీ వ్యక్తిని కాదు. సమస్యను పరిష్కరించడానికి మీరు ఎలా కలిసి పని చేయవచ్చు అనే దానిపై వారి దృష్టిని తిరిగి తీసుకురండి. కాబట్టి ఒక విద్యార్థి, “నువ్వు నా తల్లివి కాదు!” అని చెప్పినప్పుడు మనం ఇలా చెప్పవచ్చు, “అవును. నువ్వు చెప్పింది నిజమే. నేను మీ అమ్మని కాదు. కానీ నేను మీ టీచర్‌ని, మీరు ఈ అసైన్‌మెంట్‌లో విజయవంతం కావడానికి మేము కలిసి పని చేయాలని నేను కోరుకుంటున్నాను.”

5. ప్రతిబింబం కోసం నిశ్శబ్ద సమయాన్ని అనుమతించండి.

విద్యార్థులను ప్రశ్న అడిగిన తర్వాత కనీసం ఐదు సెకన్లపాటు వేచి ఉండమని ఉపాధ్యాయులు బోధిస్తారు, తద్వారా వారికి ప్రాసెస్ చేయడానికి సమయం ఉంటుంది. విద్యార్థులు డి-ఎస్కలేట్ చేయవలసి వచ్చినప్పుడు అదే వ్యూహం సమానంగా ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. ఇబ్బందికరమైన నిశ్శబ్దం గురించి భయపడవద్దు (మనమందరం అక్కడ ఉన్నాము!). నిశ్శబ్దం ఒక శక్తివంతమైన కమ్యూనికేషన్ సాధనం, మరియు అది విద్యార్థులకు ఏమి జరిగిందో మరియు ఎలా కొనసాగించాలో ప్రతిబింబించే అవకాశాన్ని ఇస్తుంది. పాఠానికి తిరిగి వచ్చే ముందు విద్యార్థులు ప్రశాంతతను తిరిగి పొందగలిగేలా మీ తరగతి గదిలో ప్రశాంతత-డౌన్ కార్నర్‌ను సెటప్ చేయండి.

6. త్వరిత శరీరాన్ని స్కాన్ చేయండి.

విద్యార్థులు మా బటన్‌లను నొక్కినప్పుడు, మనం చెప్పేది ముఖ్యమైనది, కానీ మేము చెప్పేది పెద్దది అవుతుందితేడా. మేము మన స్వరాన్ని పెంచినప్పుడు విద్యార్థిని అనుకోకుండా సహ-ఉద్ధరింపజేస్తాము మరియు మా అశాబ్దిక సంభాషణ భద్రత లేదా ప్రమాదాన్ని సూచిస్తుంది. క్రాస్డ్ చేతులు, బిగించిన దవడ, లేదా తుంటిపై చేతులు క్షీణించవు. కఠినమైన స్వరం లేదా పెరిగిన స్వరం కూడా సహాయం చేయదు. విద్యార్థులు తరగతిలో పెరిగినప్పుడు, ఒత్తిడిని వదిలించుకోవడానికి మరియు ప్రశాంతతను తిరిగి పొందడానికి కొంత సమయం కేటాయించండి, తద్వారా మీరు మీ విద్యార్థులకు వ్యతిరేకంగా పని చేయకుండా వారి కోసం చూపవచ్చు. "నేను ప్రశాంతత మరియు సమర్థుడైన ఉపాధ్యాయుడిని" వంటి ధృవీకరణలు మరియు మంత్రాలను ఉపయోగించి బాక్స్ శ్వాసను ప్రయత్నించండి. మిగతావన్నీ విఫలమైతే, పదికి లెక్కించండి.

7. డి-ఎస్కలేట్ చేయడానికి డిఫ్యూజర్‌లను ఉపయోగించండి.

మీరు విద్యార్థితో ఆధిపత్య పోరును ఎదుర్కొంటుంటే, మీరు "మంచి విషయం," "నేను చెబుతున్నాను" మరియు "గమనించాను" వంటి ప్రతిస్పందనలను తీవ్రతరం చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు. మార్పిడి సమయంలో మీ స్వరం యొక్క స్వరాన్ని వీలైనంత ప్రశాంతంగా ఉంచండి. ప్రశాంతంగా ఉండటానికి మీ విద్యార్థికి తగినంత వ్యక్తిగత స్థలాన్ని ఇస్తున్నప్పుడు కంటికి పరిచయం చేసుకోండి. మీరు డిఫ్యూజర్‌లను ఉపయోగించినప్పుడు, మీరు మీ విద్యార్థిని చూసినట్లుగా మరియు వినడానికి సహాయం చేస్తారు.

8. ప్రతిబింబించే బోధనను ప్రాక్టీస్ చేయండి.

మన విద్యార్థులు ఒకే బటన్‌లను మళ్లీ మళ్లీ నొక్కడం మాకు కనిపించవచ్చు. ఇది జరిగిన ప్రతిసారీ, డీ-ఎస్కలేషన్ స్ట్రాటజీలను అభ్యసించడానికి మరియు ఆ తర్వాత ప్రతిబింబించే అవకాశం. ఉపాధ్యాయుల స్వీయ-ప్రతిబింబానికి కీలకం ఏమిటంటే, గతాన్ని సమగ్రంగా, అస్పష్టంగా పరిశీలించి, భవిష్యత్తులో ఆ పాఠాలను ఎలా ఉత్తమంగా అన్వయించాలో నిర్ణయించడం. ఈ అభ్యాసాన్ని అమలులోకి తీసుకురావడానికి కోపింగ్ మోడల్‌ను పరిగణించండి.

మరింత డి-ఎస్కలేషన్ కావాలిఉపాధ్యాయుల కోసం చిట్కాలు?

మన విద్యార్థుల ప్రవర్తనకు మనం ఎలా ప్రతిస్పందిస్తాము అనేది తరచుగా దానిని తగ్గించడంలో కీలకం. ఉపాధ్యాయులు ప్రశాంతంగా ఉండటానికి, వారి స్వంత ప్రతిస్పందనలను నిర్వహించడానికి, భౌతిక ఘర్షణలను నిరోధించడానికి మరియు మరిన్నింటికి సహాయపడటానికి CPI యొక్క టాప్ 10 డి-ఎస్కలేషన్ చిట్కాలు మరింత సరళమైన మరియు సమర్థవంతమైన వ్యూహాలతో నిండి ఉన్నాయి.

మరిన్ని డీ-ఎస్కలేషన్ చిట్కాలను పొందండి

James Wheeler

జేమ్స్ వీలర్ బోధనలో 20 సంవత్సరాల అనుభవం ఉన్న అనుభవజ్ఞుడైన విద్యావేత్త. అతను విద్యలో మాస్టర్స్ డిగ్రీని కలిగి ఉన్నాడు మరియు విద్యార్థుల విజయాన్ని ప్రోత్సహించే వినూత్న బోధనా పద్ధతులను అభివృద్ధి చేయడంలో ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేయాలనే అభిరుచిని కలిగి ఉన్నాడు. జేమ్స్ విద్యపై అనేక వ్యాసాలు మరియు పుస్తకాల రచయిత మరియు తరచుగా సమావేశాలు మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి వర్క్‌షాప్‌లలో మాట్లాడతారు. అతని బ్లాగ్, ఆలోచనలు, ప్రేరణ మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం బహుమతులు, సృజనాత్మక బోధన ఆలోచనలు, సహాయకరమైన చిట్కాలు మరియు విద్యా ప్రపంచంలో విలువైన అంతర్దృష్టుల కోసం వెతుకుతున్న ఉపాధ్యాయుల కోసం ఒక గో-టు వనరు. ఉపాధ్యాయులు తమ తరగతి గదులలో విజయం సాధించడంలో మరియు వారి విద్యార్థుల జీవితాలపై సానుకూల ప్రభావం చూపడంలో సహాయపడటానికి జేమ్స్ అంకితభావంతో ఉన్నారు. మీరు ఇప్పుడే ప్రారంభించిన కొత్త టీచర్ అయినా లేదా అనుభవజ్ఞుడైన అనుభవజ్ఞుడైనా, జేమ్స్ బ్లాగ్ మీకు కొత్త ఆలోచనలు మరియు బోధనకు సంబంధించిన వినూత్న విధానాలతో ఖచ్చితంగా స్ఫూర్తినిస్తుంది.