Jums piedāvā Krīzes novēršanas institūts

Crisis Prevention Institute Inc. (CPI) ir pasaules līderis uz pierādījumiem balstītās deeskalācijas un krīzes novēršanas apmācībās. Iegūstiet CPI 10 labākos deeskalācijas padomus skolotājiem.

//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Cj0KCQjw3PLnBRCpARIsAKaUbgtsVXqt4VgTEgiPWfZE9jYBQAjjiAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

Katrs mācību gads sniedz jaunas iespējas un izaicinājumus, jo īpaši saistībā ar klases vadību. Neizbēgami situācijas klasē saasināsies, piemēram, kad skolēni atsakās veikt darbu vai izaicina autoritāti. Gatavojoties jaunajam mācību gadam un sadarbībā ar Krīzes novēršanas institūtu (CPI), mēs dalāmies ar padomiem skolotājiem par deeskalāciju, lai palīdzētu efektīvi reaģēt, kadskolēni nospiež mūsu pogas.

1. Esiet empātiski un nesodiet.

Mēģiniet netiesāt vai nenoraidīt skolēnu izjūtas, kad viņi ir cietuši. Atcerieties, ka viņu izjūtas ir patiesas, neatkarīgi no tā, vai mēs uzskatām, ka šīs izjūtas ir pamatotas (piem, Vai šis uzdevums patiešām sagrauj jūsu dzīvi? ). Respektējiet šīs jūtas, paturot prātā, ka tas, ko cilvēks pārdzīvo, varētu būt vissvarīgākais notikums viņa dzīvē šajā brīdī. Turklāt skolēna grūtību sakne varētu nebūt uzdevumā. Iespējams, ka skolēns ir satraukts par kaut ko citu un viņam ir nepieciešams mūsu atbalsts un iedrošinājums.

2. Izvairieties no pārmērīgas reakcijas.

Centieties saglabāt mieru, racionālu un profesionālu attieksmi (es zinu, tas ne vienmēr ir viegli). Lai gan mēs nevaram kontrolēt skolēnu uzvedību, tas, kā mēs uz to reaģējam, tieši ietekmē to, vai situācija saasinās vai atrisinās. Pozitīvas domas, piemēram, "Es varu tikt ar to galā" un "Es zinu, ko darīt", palīdz mums saglabāt savu racionalitāti un nomierināt skolēnu. Tas ir labi, ja paņemam minūti, lai apkopotu savas domas. Kad mēspauzes, mēs gatavojamies reaģēt, nevis reaģēt uz konfliktiem klasē.

Skatīt arī: Klases brīvprātīgo pateicības dāvanas - 12 veidi, kā pateikties brīvprātīgajiem

"Mūsu skolēni gaida, lai mēs noteiktu toni klasē," saka Džons Kellermans, bijušais vidusskolas skolotājs un direktora vietnieks, kurš tagad strādā CPI. "Ja mēs koncentrējamies uz to, ko varam kontrolēt, un izceļam pozitīvos aspektus, sekos labas lietas." Ja mēs izceļam negatīvos aspektus, sekos bailes un trauksme."

3. Nosakiet pozitīvus ierobežojumus.

Viena no noderīgākajām lietām, ko varam darīt, kad skolēns slikti uzvedas vai uzvedas klasē, ir dot viņam cieņpilnus, vienkāršus un saprātīgus ierobežojumus. Ja skolēns ar mums strīdas, mēs varam teikt: "Man pārāk rūp tu, lai strīdētos. Es labprāt ar tevi par to pārrunāšu, tiklīdz strīdi beigsies." Ja skolēns kliedz, mēs varam mēģināt teikt: "Es varēsim uzklausīt, tiklīdz tava balss būs tikpat mierīga.kā mans." Ja skolēns negrib darīt savu darbu, mēs nosakām pozitīvu robežu un sakām: "Pēc tam, kad tavs darbs būs pabeigts, tev būs piecas brīvas minūtes, lai parunātos."

4. Ignorējiet izaicinošus jautājumus.

Dažreiz, kad skolēna uzvedība saasinās, viņi apstrīd mūsu autoritāti. Viņi var teikt tādas lietas kā: "Jūs neesat mana mamma!" vai "Jūs nevarat likt man neko darīt!" Iesaistīšanās ar skolēniem, kuri uzdod izaicinošus jautājumus, reti kad ir produktīva. Kad skolēns apstrīd mūsu autoritāti, pārorientējiet viņa uzmanību uz konkrēto jautājumu. Ignorējiet izaicinājumu, bet ne personu. Atgrieziet viņu uzmanību uz to, kā.Kad skolēns saka: "Jūs neesat mana mamma!", mēs varam atbildēt: "Jā, jums taisnība, es neesmu jūsu mamma. Bet es esmu jūsu skolotāja, un es gribētu, lai mēs strādājam kopā, lai jūs varētu sekmīgi izpildīt šo uzdevumu." Mēs varam teikt: "Jā, jums taisnība, es neesmu jūsu mamma.

5. Atvēliet klusu laiku pārdomām.

Skolotāji ir mācījuši, ka pēc jautājuma uzdošanas skolēniem jāgaida vismaz piecas sekundes, lai viņiem būtu laiks to apstrādāt. Tāda pati stratēģija ir tikpat efektīva, kad skolēniem ir nepieciešams mazināt spriedzi. Nebaidieties no neērtā klusuma (mēs visi esam to piedzīvojuši!). Klusums ir spēcīgs komunikācijas līdzeklis, un tas var dot skolēniem iespēju pārdomāt, kas noticis un kā rīkoties. Izveidojiet nomierināšanās stūrīti.klasē, kur skolēni var atgūt mieru pirms atgriešanās pie stundas.

6. Veiciet ātru ķermeņa skenēšanu.

Kad skolēni uzmācas mums, ir svarīgi, ko mēs sakām, bet liela nozīme ir arī tam, kā mēs to sakām. Mēs varam netīšām izraisīt skolēna eskalāciju, kad paaugstinām balsi, un mūsu neverbālā komunikācija norāda uz drošību vai briesmām. Krustotas rokas, saspiests žoklis vai rokas uz gurniem nenovērš situācijas pasliktināšanos. Nepalīdzēs arī skarbs tonis vai paaugstināta balss. Kad skolēni klasē saasina situāciju, veltiet brīdi, laiAtbrīvojiet spriedzi un atgūstiet pašsajūtu, lai jūs varētu parādīt sevi skolēniem, nevis strādāt pret viņiem. Izmēģiniet elpot kastē vai izmantot afirmācijas un mantras, piemēram, "Es esmu mierīgs un spējīgs skolotājs." Ja viss cits neizdodas, saskaitiet līdz desmit.

Skatīt arī: Jaungada citāti, kas iedvesmo un motivē jūs 2023. gadā

7. Izmantojiet difuzorus, lai mazinātu spriedzes pakāpi.

Ja starp jums un skolēnu notiek cīņa par varu, varat izmantot tādas atbildes kā "laba piezīme", "es tevi uzklausu" un "ņemts vērā", lai deeskalētu situāciju. Apmaiņas laikā saglabājiet pēc iespējas mierīgāku balss toni. Nodrošiniet acu kontaktu, vienlaikus dodot skolēnam pietiekami daudz personiskās telpas, lai nomierinātos. Izmantojot difuzorus, jūs palīdzat skolēnam justies pamanītam un sadzirdētam.

8. Praktizēt refleksīvo mācīšanu.

Mēs varam konstatēt, ka mūsu skolēni atkal un atkal nospiež vienas un tās pašas pogas. Katru reizi, kad tas notiek, tā ir iespēja praktizēt deeskalācijas stratēģijas un pēc tam pārdomāt. Skolotāja pašrefleksijas atslēga ir visaptveroši, bez aizspriedumiem paraudzīties uz pagātni un noteikt, kā vislabāk izmantot šīs mācības nākotnē. Lai īstenotu šo praksi, apsveriet Rīcības modeli.

Vai vēlaties vairāk deeskalācijas padomu skolotājiem?

Tas, kā mēs reaģējam uz skolēnu uzvedību, bieži vien ir atslēga, lai to mazinātu. CPI 10 labākie padomi, kā mazināt spriedzi, ir piepildīti ar vēl vairāk vienkāršām un efektīvām stratēģijām, kas palīdz skolotājiem saglabāt mieru, pārvaldīt savu reakciju, novērst fiziskas konfrontācijas un daudz ko citu.

Saņemiet vairāk padomu, kā atbrīvoties no skalas