Vidokezo Vikuu vya Kupunguza Kuongezeka kwa Walimu - Sisi Ni Walimu

 Vidokezo Vikuu vya Kupunguza Kuongezeka kwa Walimu - Sisi Ni Walimu

James Wheeler
Imeletwa kwenu na Taasisi ya Kuzuia Migogoro

Taasisi ya Kuzuia Migogoro Inc. (CPI) ndiyo inayoongoza duniani kote katika mafunzo ya upunguzaji hatari na kuzuia majanga yanayotegemea ushahidi. Pata Vidokezo 10 Bora vya CPI vya Kupunguza Kupanda kwa CPI kwa walimu.

Angalia pia: Njia 18 za Kuongeza Mafunzo, Kama Inavyopendekezwa na Walimu//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Cj0KBRCVTg3Cj0KBRCVtg3KBRCVtg3CBRWCPWpg3KBRCWP fZE9jYBQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIAAgEWEALw_wcB

Kila mwaka wa shule huleta fursa na changamoto mpya, haswa na usimamizi wa darasa. Bila shaka, hali zitaongezeka darasani, kama vile wanafunzi wanapokataa kufanya kazi au kupinga mamlaka. Katika kujiandaa kwa mwaka mpya wa shule, na kwa ushirikiano na Taasisi ya Kuzuia Migogoro (CPI), tunashiriki vidokezo vya kupunguza kasi kwa walimu ili kutusaidia kujibu vyema wanafunzi wanapobofya vitufe vyetu.

1. Uwe mwenye huruma na usiwe na hukumu.

Jaribu kutohukumu au kutupilia mbali hisia za wanafunzi wanapokuwa katika dhiki. Kumbuka kwamba hisia zao ni za kweli, iwe tunafikiri hisia hizo ni sawa au la (k.m., Je, mgawo huu unaharibu maisha yako kweli? ). Heshimu hisia hizo, ukikumbuka kwamba jambo lolote ambalo mtu huyo anapitia linaweza kuwa tukio muhimu zaidi katika maisha yake kwa sasa. Pia, mzizi wa mapambano ya mwanafunzi huenda usiwe kwenye mgawo huo. Kuna uwezekano kwamba mwanafunzi amekasirikakuhusu jambo lingine na anahitaji msaada wetu na kutiwa moyo.

2. Epuka kujibu kupita kiasi.

Jaribu kuwa mtulivu, mwenye busara na mtaalamu (najua, si rahisi kila wakati). Ingawa hatuwezi kudhibiti tabia ya wanafunzi, jinsi tunavyoitikia ina athari ya moja kwa moja ikiwa hali inaongezeka au inapungua. Mawazo chanya kama vile “Ninaweza kushughulikia hili” na “Ninajua la kufanya” hutusaidia kudumisha akili zetu wenyewe na kumtuliza mwanafunzi. Ni sawa kuchukua dakika moja kukusanya mawazo yetu. Tunapotulia, tunajitayarisha kujibu badala ya kujibu mizozo ya darasani.

“Wanafunzi wetu wanatutazamia kuweka sauti darasani,” asema John Kellerman, mwalimu wa zamani wa shule ya sekondari na mwalimu mkuu msaidizi ambaye. sasa inafanya kazi kwa CPI. "Ikiwa tutazingatia kile tunachoweza kudhibiti, na kuangazia mazuri, mambo mazuri yanafuata. Tunapoangazia mabaya, hofu na wasiwasi hufuata.”

3. Weka mipaka chanya.

Mojawapo ya mambo ya kusaidia sana tunayoweza kufanya mwanafunzi anapokosa adabu au anapoigiza darasani ni kumpa mipaka ya heshima, rahisi na inayofaa. Mwanafunzi akibishana nasi, tunaweza kusema, “Ninawajali sana hivi kwamba hatuwezi kubishana. Nitafurahi kujadili hili na wewe mara tu mabishano yatakapokoma." Mwanafunzi anapopiga kelele, tunaweza kujaribu kusema, “Nitaweza kusikiliza mara tu sauti yako inapokuwa tulivu kama yangu.” Ikiwa mwanafunzi hatafanya kazi yake, tunaweka kikomo chanya na kusema, “Baada yakazi yako imekamilika, utakuwa na dakika tano za bure za kuzungumza.”

4. Puuza maswali yenye changamoto.

Wakati mwingine tabia ya mwanafunzi inapoongezeka, hupinga mamlaka yetu. Wanaweza kusema mambo kama vile "Wewe si mama yangu!" au “Huwezi kunifanya nifanye chochote!” Kujihusisha na wanafunzi wanaouliza maswali yenye changamoto ni mara chache sana kuleta tija. Mwanafunzi anapopinga mamlaka yetu, elekeza mawazo yake kwenye suala linalohusika. Puuza changamoto, lakini sio mtu. Rudisha umakini wao kwa jinsi mnavyoweza kufanya kazi pamoja kutatua tatizo. Kwa hiyo mwanafunzi anaposema, “Wewe si mama yangu!” tunaweza kusema, “Ndiyo. Uko sahihi. Mimi sio mama yako. Lakini mimi ni mwalimu wenu, na ningependa tufanye kazi pamoja ili muweze kufaulu katika kazi hii.”

Angalia pia: 20 Kubwa Stocking Stuffers kwa Walimu - Sisi ni Walimu

5. Ruhusu muda wa utulivu wa kutafakari.

Walimu wanafundishwa kusubiri kwa angalau sekunde tano baada ya kuwauliza wanafunzi swali ili wapate muda wa kulishughulikia. Mkakati huo huo ni mzuri wakati wanafunzi wanahitaji kushuka. Usiogope ukimya usiofaa (sote tumekuwepo!). Ukimya ni chombo chenye nguvu cha mawasiliano, na kinaweza kuwapa wanafunzi nafasi ya kutafakari kile kilichotokea na jinsi ya kuendelea. Weka Kona ya Kutulia katika darasa lako ambapo wanafunzi wanaweza kupata utulivu kabla ya kurudi kwenye somo.

6. Fanya uchunguzi wa haraka wa mwili.

Wanafunzi wanapobofya vitufe, tunachosema ni muhimu, lakini jinsi tunavyosema kinaleta matokeo makubwa.tofauti. Tunaweza kuongeza mwanafunzi bila kukusudia tunapopaza sauti zetu, na mawasiliano yetu yasiyo ya maneno huashiria usalama au hatari. Mikono iliyovuka, taya iliyofungwa, au mikono kwenye viuno haitapungua. Toni kali au sauti iliyoinuliwa haitasaidia pia. Wanafunzi wanapoongezeka darasani, chukua muda kuachilia mkazo na upate utulivu ili uweze kuwaonyesha wanafunzi wako badala ya kuwapinga. Jaribu kupumua kwa sanduku au kutumia uthibitisho na maneno kama vile "Mimi ni mwalimu mtulivu na mwenye uwezo." Ikiwa yote mengine hayatafaulu, hesabu hadi kumi.

7. Tumia visambaza sauti ili kupunguza kasi.

Iwapo unakabiliwa na mzozo wa kuwania madaraka na mwanafunzi, unaweza kutumia majibu kama vile "hatua nzuri," "Nakusikia," na "imejulikana" ili kupunguza kasi. Weka sauti ya sauti yako kwa utulivu uwezavyo wakati wa kubadilishana. Mtazame kwa macho huku ukimpa mwanafunzi wako nafasi ya kutosha ya kibinafsi ili kutulia. Unapotumia visambaza sauti, unamsaidia mwanafunzi wako kuhisi kuonekana na kusikika.

8. Jizoeze kufundisha kwa kuakisi.

Tunaweza kupata wanafunzi wetu wakibofya vitufe sawa tena na tena. Kila wakati hii inapotokea, ni fursa ya kufanya mazoezi ya mikakati ya kupunguza kasi, na kisha kutafakari baadaye. Ufunguo wa kujitafakari kwa mwalimu ni kuangalia kwa kina, bila kubadilika kwa mambo ya nyuma, na kuamua jinsi bora ya kutumia masomo hayo katika siku zijazo. Zingatia Muundo wa Kukabiliana ili kutekeleza kitendo hiki.

Unataka upunguzaji kasi zaidividokezo kwa walimu?

Jinsi tunavyoitikia tabia ya wanafunzi wetu mara nyingi ndio ufunguo wa kuituliza. Vidokezo 10 Vikuu vya CPI vya Kupunguza Upandaji vimejazwa na mikakati rahisi na bora zaidi ya kuwasaidia walimu kuwa watulivu, kudhibiti majibu yao wenyewe, kuzuia mizozo ya kimwili na mengine.

Pata Vidokezo Zaidi vya Kupunguza Kuongezeka

James Wheeler

James Wheeler ni mwalimu mkongwe aliye na uzoefu wa zaidi ya miaka 20 katika kufundisha. Ana shahada ya uzamili katika Elimu na ana shauku ya kuwasaidia walimu kubuni mbinu bunifu za kufundisha zinazokuza ufaulu wa wanafunzi. James ni mwandishi wa makala na vitabu kadhaa kuhusu elimu na huzungumza mara kwa mara kwenye mikutano na warsha za maendeleo ya kitaaluma. Blogu yake, Mawazo, Msukumo, na Zawadi kwa Walimu, ni nyenzo ya kwenda kwa walimu wanaotafuta mawazo bunifu ya kufundisha, vidokezo muhimu na maarifa muhimu katika ulimwengu wa elimu. James amejitolea kuwasaidia walimu kufaulu katika madarasa yao na kuleta matokeo chanya katika maisha ya wanafunzi wao. Iwe wewe ni mwalimu mpya ndio unaanza sasa au ni mkongwe aliyebobea, blogu ya James ina hakika itakuhimiza kwa mawazo mapya na mbinu bunifu za kufundisha.