Dostarczone przez Instytut Zapobiegania Kryzysom

Crisis Prevention Institute Inc. (CPI) jest światowym liderem w zakresie opartych na dowodach szkoleń dotyczących deeskalacji i zapobiegania kryzysom. Pobierz 10 najlepszych wskazówek CPI dla nauczycieli dotyczących deeskalacji.

//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Cj0KCQjw3PLnBRCpARIsAKaUbgtsVXqt4VgTEgiPWfZE9jYBQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

Każdy rok szkolny przynosi nowe możliwości i wyzwania, zwłaszcza w zakresie zarządzania klasą. Nieuchronnie w klasie dochodzi do eskalacji sytuacji, na przykład gdy uczniowie odmawiają wykonania pracy lub kwestionują autorytet. W ramach przygotowań do nowego roku szkolnego i we współpracy z Instytutem Zapobiegania Kryzysom (CPI) dzielimy się wskazówkami dotyczącymi deeskalacji dla nauczycieli, aby pomóc nam skutecznie reagować, gdyuczniowie naciskają nasze przyciski.

1) Bądź empatyczny i nieoceniający.

Staraj się nie oceniać ani nie lekceważyć uczuć uczniów, gdy są w trudnej sytuacji. Pamiętaj, że ich uczucia są prawdziwe, niezależnie od tego, czy uważamy je za uzasadnione (np, Czy to zadanie naprawdę rujnuje ci życie? Uszanuj te uczucia, pamiętając, że to, przez co przechodzi dana osoba, może być najważniejszym wydarzeniem w jej życiu w danym momencie. Ponadto źródłem trudności ucznia może nie być zadanie. Są szanse, że uczeń jest zdenerwowany czymś innym i potrzebuje naszego wsparcia i zachęty.

Zobacz też: Plakaty z czarnoskórymi naukowcami dla uczczenia czarnej historii przez cały rok

2) Unikać przesadnych reakcji.

Staraj się zachować spokój, racjonalność i profesjonalizm (wiem, że nie zawsze jest to łatwe). Chociaż nie możemy kontrolować zachowania uczniów, sposób, w jaki na nie reagujemy, ma bezpośredni wpływ na to, czy sytuacja eskaluje, czy się rozładowuje. Pozytywne myśli, takie jak "poradzę sobie z tym" i "wiem, co robić", pomagają nam zachować racjonalność i uspokoić ucznia. W porządku jest poświęcić chwilę na zebranie myśli. Kiedy mypauzę, przygotowujemy się do reagowania, a nie reagujemy na konflikty w klasie.

Zobacz też: 51 podziękowań dla nauczycieli (prawdziwe przykłady od prawdziwych nauczycieli)

"Nasi uczniowie oczekują od nas, że to my nadamy ton w klasie" - mówi John Kellerman, były nauczyciel w gimnazjum i asystent dyrektora, który obecnie pracuje dla CPI. "Jeśli skupimy się na tym, co możemy kontrolować i podkreślimy pozytywy, pojawią się dobre rzeczy. Kiedy podkreślimy negatywy, pojawi się strach i niepokój".

3. ustawić pozytywne limity.

Jedną z najbardziej pomocnych rzeczy, jakie możemy zrobić, gdy uczeń źle się zachowuje lub zachowuje się w klasie, jest wyznaczenie mu pełnych szacunku, prostych i rozsądnych granic. Jeśli uczeń kłóci się z nami, możemy powiedzieć: "Za bardzo mi na tobie zależy, by się kłócić. Z przyjemnością przedyskutuję to z tobą, gdy tylko przestaniesz się kłócić." Gdy uczeń krzyczy, możemy spróbować powiedzieć: "Będę w stanie słuchać, gdy tylko twój głos będzie spokojny".Jeśli uczeń nie chce wykonać swojej pracy, ustalamy pozytywny limit i mówimy: "Po zakończeniu pracy będziesz miał pięć wolnych minut na rozmowę".

4) Ignorowanie trudnych pytań.

Czasami, gdy zachowanie ucznia eskaluje, podważa on nasz autorytet. Może powiedzieć coś w stylu "Nie jesteś moją mamą!" lub "Nie możesz mnie do niczego zmusić!" Angażowanie uczniów, którzy zadają trudne pytania, rzadko jest produktywne. Kiedy uczeń podważa nasz autorytet, przekieruj jego uwagę na omawianą kwestię. Zignoruj wyzwanie, ale nie osobę. Skup się z powrotem na tym, w jaki sposóbKiedy uczeń mówi: "Nie jesteś moją mamą!", możemy powiedzieć: "Tak, masz rację. Nie jestem twoją mamą. Ale jestem twoim nauczycielem i chciałabym, żebyśmy pracowali razem, abyś mógł odnieść sukces w tym zadaniu".

5. pozostawić czas na refleksję w ciszy.

Nauczyciele są uczeni, aby czekać co najmniej pięć sekund po zadaniu uczniom pytania, aby mieli czas na przetworzenie. Ta sama strategia jest równie skuteczna, gdy uczniowie potrzebują deeskalacji. Nie bój się niezręcznej ciszy (wszyscy tam byliśmy!). Cisza jest potężnym narzędziem komunikacji i może dać uczniom szansę na zastanowienie się nad tym, co się stało i jak postępować. Ustaw kącik uspokojeniaw klasie, gdzie uczniowie mogą odzyskać spokój przed powrotem do lekcji.

6) Wykonaj szybki skan ciała.

Kiedy uczniowie naciskają na nas, ważne jest to, co mówimy, ale to, jak to mówimy, robi dużą różnicę. Możemy nieumyślnie współeskalować ucznia, gdy podnosimy głos, a nasza komunikacja niewerbalna sygnalizuje bezpieczeństwo lub zagrożenie. Skrzyżowane ramiona, zaciśnięta szczęka lub ręce na biodrach nie spowodują deeskalacji. Surowy ton lub podniesiony głos również nie pomogą. Kiedy uczniowie eskalują w klasie, poświęć chwilę naUwolnij napięcie i odzyskaj spokój, abyś mógł pokazać się swoim uczniom, zamiast pracować przeciwko nim. Spróbuj oddychania pudełkowego lub używania afirmacji i mantr, takich jak "Jestem spokojnym i zdolnym nauczycielem". Jeśli wszystko inne zawiedzie, policz do dziesięciu.

7 Użyj dyfuzorów do deeskalacji.

Jeśli masz do czynienia z walką o władzę z uczniem, możesz użyć odpowiedzi takich jak "słuszna uwaga", "słyszę cię" i "odnotowano" w celu deeskalacji. Utrzymuj ton głosu tak spokojny, jak to tylko możliwe podczas wymiany zdań. Nawiąż kontakt wzrokowy, dając uczniowi wystarczająco dużo przestrzeni osobistej, aby się uspokoić. Kiedy używasz dyfuzorów, pomagasz uczniowi czuć się widzianym i słyszanym.

8. ćwiczyć refleksyjne nauczanie.

Może się zdarzyć, że nasi uczniowie wielokrotnie będą naciskać te same przyciski. Za każdym razem, gdy tak się dzieje, jest to okazja do przećwiczenia strategii deeskalacji, a następnie zastanowienia się nad tym. Kluczem do autorefleksji nauczyciela jest kompleksowe, nieskazitelne spojrzenie na przeszłość i określenie, jak najlepiej wykorzystać te lekcje w przyszłości. Rozważ Model radzenia sobie, aby wprowadzić tę praktykę w życie.

Chcesz poznać więcej wskazówek dotyczących deeskalacji dla nauczycieli?

To, w jaki sposób reagujemy na zachowanie naszych uczniów, jest często kluczem do jego rozładowania. 10 najlepszych wskazówek CPI dotyczących deeskalacji zawiera jeszcze więcej prostych i skutecznych strategii, które pomogą nauczycielom zachować spokój, zarządzać własnymi reakcjami, zapobiegać fizycznym konfrontacjom i nie tylko.

Więcej wskazówek dotyczących usuwania kamienia