Надано Інститутом запобігання кризовим ситуаціям

Інститут запобігання кризам (Crisis Prevention Institute Inc., CPI) є світовим лідером у сфері науково обґрунтованого навчання з деескалації та запобігання кризовим ситуаціям. Ознайомтеся з 10 найкращими порадами з деескалації від CPI для вчителів.

//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Cj0KCQjw3PLnBRCpARIsAKaUbgtsVXqt4VgTEgiPWfZE9jYBQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

Кожен навчальний рік приносить нові можливості та виклики, особливо в управлінні класом. У класі неминуче виникають ситуації, коли учні відмовляються виконувати завдання або кидають виклик авторитету. Готуючись до нового навчального року, у партнерстві з Інститутом запобігання кризовим ситуаціям (CPI), ми ділимося порадами щодо деескалації для вчителів, які допоможуть ефективно реагувати на такі випадкистуденти натискають на наші кнопки.

1. будьте емпатичними та неупередженими.

Намагайтеся не засуджувати і не відкидати почуття учнів, коли вони перебувають у скрутному становищі. Пам'ятайте, що їхні почуття справжні, незалежно від того, чи вважаємо ми їх виправданими чи ні (напр., Чи справді це завдання руйнує ваше життя? Поважайте ці почуття, пам'ятаючи, що те, що переживає людина, може бути найважливішою подією в її житті на даний момент. Крім того, корінь проблем учня може бути не в завданні. Швидше за все, він засмучений чимось іншим і потребує нашої підтримки та заохочення.

2. уникайте надмірної реакції.

Намагайтеся зберігати спокій, раціональність і професіоналізм (я знаю, що це не завжди легко). Хоча ми не можемо контролювати поведінку учнів, те, як ми реагуємо на неї, має прямий вплив на те, чи ситуація загострюється, чи розряджається. Позитивні думки на кшталт "я впораюся з цим" і "я знаю, що робити" допомагають нам зберегти власну раціональність і заспокоїти учня. Це нормально - взяти хвилину на те, щоб зібратися з думками. Коли миМи робимо паузу, готуємося відповідати, а не реагувати на конфлікти в класі.

"Наші учні дивляться на нас, коли ми задаємо тон у класі, - каже Джон Келлерман, колишній вчитель середньої школи і заступник директора, який зараз працює в CPI, - Якщо ми зосереджуємося на тому, що можемо контролювати, і висвітлюємо позитивні моменти, то все йде добре. Коли ми висвітлюємо негативні моменти, то з'являється страх і тривога".

3. встановіть позитивні ліміти.

Одна з найкорисніших речей, яку ми можемо зробити, коли учень погано поводиться або грає в класі, - це встановити для нього шанобливі, прості й розумні межі. Якщо учень сперечається з нами, ми можемо сказати: "Я надто піклуюся про тебе, щоб сперечатися. Я буду радий обговорити це з тобою, як тільки суперечка припиниться." Коли учень кричить, ми можемо спробувати сказати: "Я зможу вислухати, як тільки твій голос заспокоїться".Якщо учень не виконує завдання, ми встановлюємо позитивний ліміт і кажемо: "Після того, як ти закінчиш роботу, у тебе буде п'ять вільних хвилин, щоб поговорити".

Дивіться також: 50 видів діяльності, які допоможуть дітям мислити нестандартно - Ми - вчителі

4. ігнорувати складні питання.

Іноді, коли поведінка учня загострюється, він кидає виклик нашому авторитету. Він може сказати щось на кшталт: "Ти мені не мама!" або "Ти не можеш змусити мене щось робити!" Спілкування з учнями, які ставлять складні запитання, рідко буває продуктивним. Коли учень кидає виклик нашому авторитету, перенаправте його увагу на проблему, що розглядається. Ігноруйте виклик, але не людину. Поверніть його увагу до того, якКоли учень каже: "Ви не моя мама!", ми можемо сказати: "Так, ти маєш рацію. Я не твоя мама. Але я твій учитель, і я хочу, щоб ми працювали разом, щоб ти міг успішно виконати це завдання".

5. дайте час на роздуми.

Вчителів вчать чекати щонайменше п'ять секунд після того, як вони поставили учням запитання, щоб у них був час обміркувати його. Ця ж стратегія однаково ефективна, коли учням потрібно деескалація. Не бійтеся незручного мовчання (ми всі через це проходили!). Мовчання - це потужний інструмент комунікації, і воно може дати учням можливість поміркувати над тим, що сталося, і над тим, як діяти далі. Створіть куточок для заспокоєння.у вашому класі, де учні зможуть відновити самовладання перед тим, як повернутися до уроку.

6. Зробіть швидке сканування тіла.

Коли учні виводять нас із себе, важливо не те, що ми говоримо, а те, як ми це говоримо. Ми можемо ненавмисно спровокувати ескалацію, коли підвищуємо голос, а наша невербальна комунікація вказує на безпеку чи небезпеку. Схрещені руки, стиснута щелепа чи руки на стегнах не допоможуть зняти ескалацію. Різкий тон чи підвищений голос також не допоможуть. Коли учні в класі виходять з-під контролю, знайдіть хвилинку і скажіть їмЗніміть напругу і відновіть самовладання, щоб ви могли працювати на користь своїх учнів, а не проти них. Спробуйте дихати коробкою або використовувати афірмації та мантри на кшталт "Я спокійний і здібний вчитель". Якщо нічого не допомагає, порахуйте до десяти.

7. використовуйте дифузори для деескалації.

Якщо ви відчуваєте боротьбу за владу з учнем, ви можете використовувати такі відповіді, як "гарна думка", "я вас розумію" і "прийнято до відома", щоб деескалації. Під час обміну думками зберігайте тон вашого голосу якомога спокійнішим. Встановлюйте зоровий контакт, даючи учневі достатньо особистого простору, щоб заспокоїтися. Коли ви використовуєте дифузори, ви допомагаєте учневі відчути, що його бачать і чують.

Дивіться також: 20 найкращих заходів до Дня президентів для класу

8. практикуйте рефлексивне викладання.

Ми можемо помітити, що наші учні знову і знову натискають одні й ті самі кнопки. Щоразу, коли це трапляється, це можливість попрактикувати стратегії деескалації, а потім відрефлексувати. Ключ до самоаналізу вчителя - це всебічний, без прикрас, погляд на минуле і визначення того, як найкраще застосувати ці уроки в майбутньому. Розглянемо модель подолання, щоб застосувати цю практику на практиці.

Хочете більше порад з деескалації для вчителів?

Те, як ми реагуємо на поведінку наших учнів, часто є ключем до її розрядки. Топ-10 порад з деескалації від CPI наповнений ще більш простими та ефективними стратегіями, які допоможуть вчителям зберігати спокій, керувати власною реакцією, запобігати фізичним конфронтаціям тощо.

Отримайте більше порад щодо деескалації