მოწოდებული თქვენ მიერ კრიზისების პრევენციის ინსტიტუტის მიერ

Crisis Prevention Institute Inc. (CPI) არის მსოფლიო ლიდერი მტკიცებულებებზე დაფუძნებული დეესკალაციისა და კრიზისების პრევენციის ტრენინგებში. მიიღეთ CPI-ის ტოპ 10 რჩევა დეესკალაციის შესახებ მასწავლებლებისთვის.

Იხილეთ ასევე: საუკეთესო რეზიუმეს მაგალითები საშუალო სკოლის სტუდენტებისთვის//educate.crisisprevention.com/De-EscalationTips_v2-GEN.html?code=ITG023139146DT&src=Pay-Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click&gclid=Per-Click VgTEgiPWfZE9jYBQAjjiAES5MTc3eKnvPGfXNSki1Ex-AIaAgEWEALw_wcB

ყოველ სასწავლო წელს მოაქვს ახალი შესაძლებლობები და გამოწვევები, განსაკუთრებით კლასის მენეჯმენტში. გარდაუვალია, სიტუაციები გამწვავდება კლასში, მაგალითად, როდესაც სტუდენტები უარს ამბობენ სამუშაოზე ან ეჭვქვეშ აყენებენ ავტორიტეტს. ახალი სასწავლო წლისთვის მომზადებისას და კრიზისების პრევენციის ინსტიტუტთან (CPI) პარტნიორობით, ჩვენ ვუზიარებთ მასწავლებლებს დეესკალაციის რჩევებს, რათა დაგვეხმარონ ეფექტური რეაგირება, როდესაც მოსწავლეები აჭერენ ჩვენს ღილაკებს.

1. იყავით თანამგრძნობი და განსჯის გარეშე.

ეცადეთ არ განსაჯოთ ან არ უარყოთ სტუდენტების გრძნობები, როცა ისინი გასაჭირში არიან. დაიმახსოვრეთ, რომ მათი გრძნობები რეალურია, მიუხედავად იმისა, ვფიქრობთ, რომ ეს გრძნობები გამართლებულია თუ არა (მაგ., ნამდვილად ანადგურებს თქვენს ცხოვრებას ეს დავალება? ). პატივი ეცით ამ გრძნობებს და გაითვალისწინეთ, რომ რასაც ადამიანი განიცდის, შეიძლება იყოს ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა მის ცხოვრებაში ამ მომენტში. ასევე, მოსწავლის ბრძოლის საფუძველი შეიძლება არ იყოს დავალებაში. დიდი შანსია, რომ სტუდენტი განაწყენდესსხვა რამეზე და სჭირდება ჩვენი მხარდაჭერა და წახალისება.

2. მოერიდეთ გადაჭარბებულ რეაქციას.

ეცადეთ იყოთ მშვიდი, რაციონალური და პროფესიონალი (ვიცი, ეს ყოველთვის ადვილი არ არის). მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ვერ ვაკონტროლებთ მოსწავლეთა ქცევას, ჩვენ როგორ ვპასუხობთ მასზე, პირდაპირ გავლენას ახდენს სიტუაციის ესკალაციაზე თუ განმუხტვაზე. პოზიტიური აზრები, როგორიცაა "მე შემიძლია ამის გაკეთება" და "მე ვიცი, რა გავაკეთო" გვეხმარება შევინარჩუნოთ საკუთარი რაციონალურობა და დავამშვიდოთ მოსწავლე. კარგია, რომ ერთი წუთი გამოვყოთ ჩვენი აზრების შესაგროვებლად. როდესაც ვჩერდებით, ჩვენ ვემზადებით საკლასო კონფლიქტებზე რეაგირებისთვის და არა რეაგირებისთვის.

„ჩვენი მოსწავლეები გვირჩევენ, რომ ტონუსი დავამყაროთ კლასში“, ამბობს ჯონ კელერმანი, საშუალო სკოლის ყოფილი მასწავლებელი და დირექტორის თანაშემწე. ახლა მუშაობს CPI-სთვის. ”თუ ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ იმაზე, რისი კონტროლიც შეგვიძლია და ხაზს ვუსვამთ დადებითს, კარგი რამ მოჰყვება. როდესაც ჩვენ ხაზს ვუსვამთ უარყოფითს, შიში და შფოთვა მოჰყვება.”

Იხილეთ ასევე: პერლ ჰარბორის ფაქტები ყველა ასაკის ბავშვებისთვის

3. დააწესეთ პოზიტიური საზღვრები.

ერთ-ერთი ყველაზე სასარგებლო რამ, რისი გაკეთებაც შეგვიძლია, როდესაც მოსწავლე ცუდად იქცევა ან კლასში მოქმედებს, არის მათთვის პატივისცემის, მარტივი და გონივრული შეზღუდვების მიცემა. თუ სტუდენტი გვეკამათება, შეგვიძლია ვთქვათ: „მე შენზე ზედმეტად მაინტერესებს კამათი. მოხარული ვიქნები, რომ განვიხილო ეს თქვენთან, როგორც კი კამათი შეჩერდება. ” როდესაც სტუდენტი ყვირის, ჩვენ შეგვიძლია ვცადოთ ვთქვათ: „მე შევძლებ მოსმენას, როგორც კი შენი ხმა ისეთივე მშვიდი იქნება, როგორც ჩემი“. თუ სტუდენტი არ გააკეთებს თავის საქმეს, ჩვენ ვადგენთ დადებით ზღვარს და ვამბობთ: „შემდეგთქვენი სამუშაო დასრულებულია, გექნებათ ხუთი თავისუფალი წუთი სასაუბროდ.”

4. იგნორირება გაუკეთეთ რთულ კითხვებს.

ზოგჯერ, როდესაც მოსწავლის ქცევა იზრდება, ისინი ეჭვქვეშ აყენებენ ჩვენს ავტორიტეტს. მათ შეიძლება თქვან ისეთი რაღაცეები, როგორიცაა "შენ დედაჩემი არ ხარ!" ან "ვერ მაიძულებ არაფრის გაკეთებას!" სტუდენტებთან ურთიერთობა, რომლებიც სვამენ რთულ კითხვებს, იშვიათად არის პროდუქტიული. როდესაც სტუდენტი ეჭვქვეშ აყენებს ჩვენს ავტორიტეტს, გადაიტანეთ მისი ყურადღება განსახილველ საკითხზე. დააიგნორე გამოწვევა, მაგრამ არა პიროვნება. დააბრუნეთ მათი ყურადღება იმაზე, თუ როგორ შეგიძლიათ ერთად იმუშაოთ პრობლემის გადასაჭრელად. ასე რომ, როდესაც სტუდენტი ამბობს: "შენ დედაჩემი არ ხარ!" შეგვიძლია ვთქვათ: „დიახ. Მართალი ხარ. მე შენი დედა არ ვარ. მაგრამ მე ვარ თქვენი მასწავლებელი და ვისურვებდი, რომ ჩვენ ერთად ვიმუშაოთ, რათა ამ დავალებაზე წარმატებული იყოთ.”

5. მიეცით მშვიდი დრო რეფლექსიისთვის.

მასწავლებლებს ასწავლიან, რომ მოსწავლეებს შეკითხვის დასმიდან მინიმუმ ხუთი წამი დაელოდონ, რათა მათ დამუშავების დრო ჰქონდეთ. იგივე სტრატეგია თანაბრად ეფექტურია, როდესაც მოსწავლეებს სჭირდებათ დეესკალაცია. არ შეგეშინდეთ უხერხული დუმილის (ჩვენ ყველანი იქ ვიყავით!). დუმილი არის კომუნიკაციის მძლავრი ინსტრუმენტი და მას შეუძლია სტუდენტებს მისცეს საშუალება დაფიქრდნენ იმაზე, თუ რა მოხდა და როგორ გააგრძელონ. მოაწყვეთ მშვიდი კუთხე თქვენს კლასში, სადაც მოსწავლეები შეძლებენ სიმშვიდის აღდგენას გაკვეთილზე დაბრუნებამდე.

6. გააკეთეთ სხეულის სწრაფი სკანირება.

როდესაც სტუდენტები აჭერენ ჩვენს ღილაკებს, ჩვენ რას ვამბობთ მნიშვნელოვანია, მაგრამ როგორ ვამბობთ ეს დიდ მნიშვნელობას ანიჭებსგანსხვავება. ჩვენ შეგვიძლია უნებლიეთ თანა-ესკალაცია გავუწიოთ სტუდენტს, როცა ხმას ავმაღლებთ და ჩვენი არავერბალური კომუნიკაცია უსაფრთხოების ან საშიშროების მანიშნებელია. გადაჯვარედინებული ხელები, შეკრული ყბა ან ხელები თეძოებზე არ გაუარესდება. უხეში ტონი ან ამაღლებული ხმა ასევე არ დაეხმარება. როდესაც სტუდენტები კლასში ესკალაციას განიცდიან, დაუთმეთ ერთი წუთი დაძაბულობის განთავისუფლებას და სიმშვიდის აღდგენას, რათა შეძლოთ გამოჩნდეთ თქვენი სტუდენტების ნაცვლად მათ წინააღმდეგ იმუშაოთ. სცადეთ სუნთქვა ყუთში ან გამოიყენოთ დადასტურებები და მანტრები, როგორიცაა "მე ვარ მშვიდი და უნარიანი მასწავლებელი". თუ ყველაფერი ვერ მოხერხდა, დაითვალეთ ათამდე.

7. გამოიყენეთ დიფუზორები დეესკალაციისთვის.

თუ თქვენ განიცდით ძალაუფლების ბრძოლას სტუდენტთან, შეგიძლიათ გამოიყენოთ პასუხები, როგორიცაა „კარგი აზრი“, „მესმის თქვენი“ და „შენიშვნა“ დეესკალაციისთვის. გაცვლის დროს რაც შეიძლება მშვიდად შეინარჩუნეთ ხმის ტონი. დაამყარეთ თვალის კონტაქტი, ხოლო თქვენს მოსწავლეს მიეცით საკმარისი პირადი სივრცე დამშვიდებისთვის. როდესაც იყენებთ დიფუზორებს, ეხმარებით თქვენს მოსწავლეს იგრძნოს დანახვა და მოსმენა.

8. ივარჯიშეთ რეფლექსიურ სწავლებაზე.

შეიძლება ჩვენი მოსწავლეები კვლავ და ისევ აჭერენ ერთსა და იმავე ღილაკებს. ყოველ ჯერზე, როდესაც ეს მოხდება, ეს არის შესაძლებლობა, ივარჯიშოთ დეესკალაციის სტრატეგიებით და შემდეგ დაფიქრდეთ. მასწავლებლის თვითრეფლექსიის გასაღები არის წარსულის ყოვლისმომცველი, დაუფარავი მიმოხილვა და განსაზღვრა, თუ როგორ გამოიყენოს ეს გაკვეთილები მომავალში. განიხილეთ დაძლევის მოდელი ამ პრაქტიკის გამოსაყენებლად.

გსურთ მეტი დეესკალაციარჩევები მასწავლებლებისთვის?

როგორ ვპასუხობთ ჩვენი მოსწავლეების ქცევას, ხშირად მისი განმუხტვის გასაღებია. CPI-ის ტოპ 10 დეესკალაციის რჩევა სავსეა კიდევ უფრო მარტივი და ეფექტური სტრატეგიებით, რათა დაეხმაროს მასწავლებლებს სიმშვიდის შენარჩუნებაში, საკუთარი პასუხების მართვაში, ფიზიკური დაპირისპირების თავიდან ასაცილებლად და სხვა.

მიიღეთ მეტი რჩევები დეესკალაციის შესახებ