11 Talooyin oo Arday walba loogu Rogi karo Akhriste dhow

Waxaa qoray Samantha Cleaver 6>

Aynu wajahno, wax-akhriska dhow inta badan maaha xirfad si dabiici ah u yimaada. Marka ardaydeenu helaan meelayn cusub oo wax-akhris, dareenkooda ugu horreeya badiyaa waa inay u tartamaan ilaa dhamaadka halkii ay si qoto dheer uga qayb qaadan lahaayeen qoraalka.

In ardaydu ay gaabiyaan, qoraalka siyaabo kala duwan ula falgalaan, oo ay u milicsadaan marka ay wax akhrinayaan, waa caqabado hortaagan macalin kasta, waana himilooyinka akhriska dhow. Waxay sidoo kale xudunta u yihiin halbeegyada Farshaxanka Luuqadda Ingiriisiga ee Muhiimka ah. Ma jirto hab sixir ah oo aad fasalkaaga u rogi karto akhristayaasha ugu sareeya habeen, laakiin waxaa jira xirfado akhris oo gaar ah oo aad ku baran karto taas oo caawin doonta ardaydaada hadda iyo hoos.

Hoggaada Harlem, NY, Mark Gillingham, oo ah cilmi-baare sare oo katirsan Hay'adda Buugaagta Weyn, waxa uu daawadaa koox arday ah oo fasalka toddobaad ah oo kor u akhrinaya "Dallada Cad." Hal mar qisadii ayaa caddaatay oo ardaydu waxay bilaabeen inay ka doodaan dabeecadda run ahaantii ku hadlaysa. Xiisaha dhabta ah ee ay u leeyihiin inay ogaadaan cidda hadlaya ayaa ku kaxaysa inay akhriyaan, dib u akhriyaan, oo ay ka doodaan qaybta. "Akhrintan dhow ee qoraalka u horseedaysa dood dhab ah waa waxa Mu'asasada Buugaagta Wayn ay doonayso inay ku beerto dhammaan akhristayaasha," ayuu yidhi Gillingham.>

Furaha ayaa ah barashada sida wax-ku-oolnimada leh loo sharraxo. "Marka ardaydu ay u soo gunaanadayaan sida ay yihiinsharax qoraalladooda, waxay isticmaalayaan xirfadaha fahamka akhriska oo heer sare ah," ayay tiri Linda Barrett, lataliye sare oo tababar oo ka tirsan Mu'asasada Buugaagta Weyn. "Marka ay sharraxaaddoodu soo hagaagto, ardaydu waxay bilaabi karaan inay calaamadiyaan dhibcaha marka uu jilaa go'aan gaaro ama marka qoraagu isticmaalo qalab suugaaneed gaar ah."

Sidoo kale eeg: 15 Buugaagta Carruurta ee Shakhsi ahaaneed ee ugu Wanaagsan ee da'doodu tahay 0 ilaa 10 - WeAre Teachers

Kobcinta xirfadahan heerka sare waxay qaadataa wakhti iyo farsamooyin badan oo kala duwan. Waxaad bilaabi kartaa inaad ku xoojiso wax-akhriska dhow ee fasalkaaga adigoo isticmaalaya kow iyo tobankan tabo ee khabiirada ah.

Xayeysiiska

>
1. Laftaada u noqo akhriste dhow > Marka aad barato akhris dhow, waa muhiim inaad u ogow qoraalka gadaal iyo gadaal. Mar kasta oo aad soo bandhigto arrin ama aad waydiiso su'aal laga doodo (tusaale, "Sideen ku ogaan karnaa in Macbeth uu dareemayo dembi?"), waxaad ogaan doontaa sida aad uga caawiso ardaydaada inay helaan caddaynta qoraalka ah iyo meesha ay ku taal qoraalka. Ku qaabaynta wax-akhrinta dhow iyada oo loo marayo wada-hadalladaada fasalka waxay muhiim u tahay sida tilmaamaha tooska ah ee akhriska dhow. >
>
2. Bar “Stretch Texts”

   Ujeedada laga leeyahay in ardaydu bartaan xirfadaha wax-akhris ee dhow, ayay tidhi Gillingham, waa in la awoodo in ay akhriyaan qoraallada adag ee sii kordhaya waqti ka dib. Markaad dooranayso qoraallada aad u isticmaali karto ardaydaada, ka fikir ujeedadaada ka dambeysa qoraal kasta. Raadi sheekooyin ama maqaallo keenaya su'aalo dhab ah oo loo fasiri karo si kala duwan iyadoo ku xiran aqoonta asalka ah ee arday kasta ama akhrin ka hor. Hadiiwaxaad la shaqaynaysaa sheeko-abuur, diiradda saar qayb lafteeda siinaya madmadow iyo fasiraad. Oo hubi inaad mararka qaarkood u qoondayso "qoraalo fidsan" fasalka dhexdiisa. Kuwani waa qoraallo aadan ka fileyn in ardaydu ay si madax bannaan u akhriyaan, sida qormo muhim ah ama falsafad gaaban. "Waa qoraal loola jeedo inuu adag yahay," ayay tiri Gillingham, "oo laga yaabo inay u baahan tahay ilaa toddobaad oo daraasad ah."

   >
>
3. Bar ardayda inay raadiyaan caddaynta > Haddii ardaydaadu ka baxaan fasalkaaga iyagoo fahmaya sida loo bixiyo caddaynta qoraalka, u tixgeli sanadkaaga guul aan u qalmin. Waa xirfadda udub-dhexaadka u ah halbeegyada Core Common, ayay tidhi Elfreida Hiebert, madaxwaynaha iyo maamulaha mashruuca qoraalka. "Xudunta Guud," ayuu yidhi Hiebert, "wuxuu diirada saarayaa waxa ku jira qoraalka ayaa naga caawinaya inaan helno." Ku riix ardayda inay dhaafaan ka sheekaynta xaqiiqooyinka iyo dhibcooyinka. Markaad qorshaynayso, ka fakar su'aalaha sida sare leh ee aad ku weydiin karto doodaha fasalka iyo hawlo qoraal ah. (Ma u baahan tahay caawimo? Halkan waxaa ah su'aalo aad u wanaagsan oo la tixgeliyo qoto dheer adoo dejinaya ujeedo gaar ah oo loogu talagalay akhrinta mar kale. Ujeedadaas ayaa noqon karta in la daba galo fikrad ama mawduuc, ama in la lafaguro sida qoraagu u isticmaalo curiye suugaaneed ama uu u abuuro cod. Siinta ardayda shay gaar ah oo ay diiradda saaraan waxay u baahan tahayku soo noqo qoraalka oo si dhab ah diiradda u saar. >
>> Ka duwan tilmaantaada >Xitaa haddii ardaydu aanay awoodin inay si madax-bannaan u xidhaan akhrinta sheeko-yaqaanka, waxay weli isticmaali karaan xeelado tuduc. Ardaydu waxay dhegaysan karaan akhrinta afka ah ee qoraalka, waxay la shaqayn karaan koox yar oo taageero macalin ah, ama la shaqayn kara lammaane si ay dib u akhriyaan qoraalka iyo u diyaargarowga doodaha. Haddii inta badan fasalkaagu aanay diyaar u ahayn akhrin madax-bannaan, maskaxda ku hay in fikradda guud ay tahay in ardaydu ka fikiraan siyaabo kala duwan oo dadku u turjumi karaan qoraalka oo ay u dhisaan doodahooda u gaarka ah qoraalka, taas oo lagu samayn karo buugaag sawir leh. ama kor u akhri iyo sidoo kale sheeko-yaal iyo sheeko gaaban. > >
4. Diirada saar sidii aad u samayn lahayd xidhiidho >

   Intii aad ardayda waydiin lahayd su'aalo fara badan oo faham ah, diirada saara waayo-aragnimada akhriska ee ku xidhidhiyaha iyo xusuusta qoraalka. Qorshayso oo weydii su'aalo kaa caawinaya inaad fahamto haddii ardaydu fahmaan qoraalka, iyo meesha ay u baahan yihiin inay si qoto dheer u sii wadaan fikradaha waaweyn. Hiebert waxa uu soo jeedinayaa in diirada la saaro sida qoraalku ula xidhiidho waxa ardaygu hore u akhriyay, iyo waxa kale ee laga yaabo inay ka bartaan mawduuca ka dib akhrinta xulashadan.

   >
5. U Model Marka Hore > Haddii ardaydu ay ku cusub yihiin wax-akhriska, waqti ku bixi qaabaynta sida degdegga ah looga fikiro iyo sida loo qeexo qoraalka. Waxaa laga yaabaa inaad rabto inaad isticmaasho kamarad dukumeenti ah si aad u sameyso boggaga mashruucaqoraalka oo akhri oo dulmar tuduc ku wareegsan su'aal dhexe, adoo qaabaynaya fikirkaaga. Kadib markaad sameyso dhowr bog, u sii daa shaqada ardayda oo u ogolow inay hogaanka qabtaan. >
>
6. Ha khaldameen > Haddii ardaydaada qaarkood si cad u fasireen qoraalka, weydii inay sharaxaan fikirkooda ama kaa caawiyaan inaad aragto xidhiidhka ay sameeyeen. Tani waxay siinaysaa fursad weyn inay ku celceliyaan helista caddaynta qoraalka. Ardeydu sidoo kale waxay la qabsan karaan tafsiiro kale. Waxa muhiimka ah waa in ardaydu caddeeyaan oo ay hagaajiyaan xeeladahooda fikirka, maaha in qof kastaa haysto jawaab isku mid ah "sax". >
>
7. Xiri Akhriso Manhajka oo dhan

   Marka ardaydu bartaan akhriska dhow ee hal aag, baari habka qoraalka iyo qaybaha kale ee nuxurka. Akhriska dhow wuxuu ku dhici karaa sayniska, cilmiga bulshada, xisaabta, iyo maaddooyinka kale. Ardaydu waxay waqti ku qaadan karaan inay dhexgalaan jaantusyada iyo garaafyada sayniska, ka doodista fikradda xisaabta, ama ka shaqaynta inay si dhab ah u fahmaan fasiraadaha kala duwan ee hadalka ee cilmiga bulshada.

   Sidoo kale eeg: 15 qaafiyado iyo tabo-barashada isku-dhufashada - Waxaan nahay macalimiin >
>
8. U adeegso Su'aalaha Ardayga si aad u wadato > Waa tan hal farsamo oo la tixgeliyo. Inta lagu jiro doodaha buugaagta waaweyn, macallimiintu waxay ku bilaabaan ururinta ardayda iyo macallimiinta su'aalaha ka yimid qoraalka. Marka su'aalaha lagu soo ururiyo liiska, macalinku wuxuu ku taageerayaa ardayda inay dib u eegaan dhammaan su'aalaha, aqoonsashadakuwa la mid ah oo ka jawaabaya qaar ka mid ah su'aalaha dhabta ah ee u baahan jawaab gaaban oo keliya. Si wada jir ah, fasalka ayaa ka doodaya su'aalaha oo go'aaminaya kuwa ugu xiisaha badan oo u qalma sahaminta dheeraad ah. Tani waa hab fiican oo aad ku caawinayso ardaydaada inay bartaan inay waydiiyaan su'aalo sare iyo inay qoraan qoraallo qoraal ah oo wanaagsan qoraalka, waxaad u baahan tahay inaad xirto akhri ardaydaada. Markaad bilawdo inaad u ogolaato ardayda su'aalaha iyo fikradaha ku saabsan qoraalka inay hogaanka u qabtaan, waxaad ogaan doontaa in fasalkaagu si aad ah loogu maalgalin doono akhriska. Doorkaagu wuxuu noqon doonaa inaad ku ilaaliso inay ku qotomaan habka akhriska dhow. Haddii ardaygu caddeeyo, fasalku ma u heli karaa caddayn qoraal ah? Haddii kale, maxaa diidaya? Ma loo baahan yahay aragti cusub? Markaad baadhayso su'aalaha ardaydaada, waxaad baran doontaa wax badan oo ku saabsan halka ay ardaydaadu joogaan oo waxaad siin doontaa fursado ay si qoto dheer ula falgalaan qoraalka. Ugu dambayntii, ayuu yidhi Gillingham, "wax kasta oo aad kari karto waxaad ka baranaysaa ardaydaada." >
>